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Revista Educación
versión On-line ISSN 2215-2644versión impresa ISSN 0379-7082

 

Tabla de contenido
Educación vol.46 no.1 San José, San Pedro, Montes de Oca ene./jun. 2022

 Artículo Científico
  
 ·  Aplicación de la Escala de Afrontamiento Frente a Riesgos Extremos en el profesorado de preescolar en Chile en el contexto de emergencias masivas: estudio de caso
Leigh González, Camila; Leigh González, Enrique; Gómez Zuloaga, Susana

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 ·  Percepciones de docentes en formación de pedagogía básica sobre educar en contextos vulnerables
Yancovic-Allen, Macarena; Escobar-González, Sebastián

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 ·  Apoyo familiar en el estudio de escolares en un contexto de vulnerabilidad
Bazán-Ramírez, Aldo; Márquez-Ibarra, Lorena; Guadalupe Félix-López, Eliana

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 ·  Miradas positivas y negativas de personas universitarias sobre las medidas de prevención en la contingencia de 2020
Fernández Poncela, Anna María

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 ·  Educación universitaria en tiempos de pandemia: el caso del estudiantado de francés
Chao Chao, Kuok Wa; Cambronero Artavia, María del Pilar; Chacón Quesada, María de la Paz

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 ·  Transición al enfoque tecno-pedagógico emergente para la gestión de la educación física durante la COVID-19
Mungarro Matus, Jesús Enrique; Gavotto Nogales, Omar Iván

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 ·  El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria
Araya-Moya, Suhelen María; Rodríguez Gutiérrez, Ana Lucía; Badilla Cárdenas, Nancy Fabiola; Marchena Moreno, Katherine Cristina

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 ·  Elementos para adaptar una prueba de contenido matemático a personas usuarias del lector de pantalla
Ordóñez Gutiérrez, Graciela; Rojas Torres, Luis Miguel; García Artavia, Eugenia

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 ·  Percepciones de docentes sobre la flexibilidad curricular: un estudio de caso
Carrillo Hernández, María Teresa de Jesús; Benavides Martínez, Benigno

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 ·  Análisis del trabajo pedagógico realizado por docentes con estudiantes que presentan sordoceguera en cinco regiones de Chile, en escuelas regulares con Programas de Integración Escolar (PIE) y escuelas especiales
Donoso Araya, Oriana Elizabeth; Lattapiat Navarro, Pamela; Olivares Petit, Carla

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 ·  Desarrollo del pensamiento computacional y las competencias matemáticas en análisis y solución de problemas: una experiencia de aprendizaje con Scratch en la plataforma Moodle
Cabra Páez, Mercy Liceth; Ramírez Gamboa, Sergio Albeiro

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 ·  Evaluación del trabajo en equipo en Educación Primaria. Estudio en España y México
Torres-Hernández, Norma; Gallego-Arrufat, María-Jesús

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 ·  Exploración de las relaciones entre clima escolar, satisfacción con la vida y empatía en adolescentes costarricenses
Alvarado Calderón, Kathia

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 ·  Factores que afectan la convivencia familiar: análisis micro etnográfico a través de juegos tradicionales en un grupo social en México
Coyotecatl Xochimitl, Luz María; Murrieta Ortega, Raymundo

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 ·  Modificación del plan de estudios de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales, Universidad de Costa Rica, 2020
Loría Calderón, Luis Andrés; Navarro Camacho, Marianela

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 ·  Actitud del estudiantado universitario hacia la revisión colaborativa de errores
Ortiz Navarrete, Mabel; Salazar Betancur, Lorena

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 ·  Cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje: desafíos en la práctica docente desde análisis de carrera universitaria chilena
Guzmán Sanhueza, Daniela; Castillo Leyton, Ana

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 ·  Las universidades del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) en los rankings de investigación: elementos para una estrategia de mejora
Buitrago Reyes, Lesbia Jeannette

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 ·  Masculinización de la matrícula universitaria en la carrera de Educación Física. Un análisis desde la perspectiva de género
Matus-Castillo, Carlos; Serra, Pedrona; Duclos-Bastías, Daniel; Castillo-Retamal, Franklin

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 ·  Preferencias y significado de valores en estudiantes del bachillerato
Osorto, Santos Federico; Soriano, Oscar Alberto

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 ·  Estrés, autoeficacia, apoyo-social y personalidad en estudiantes del Programa de Acceso y Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior
Morales Navarro, Mario Antonio; Rojas Lillo, Laura Angélica; Guzmán Utreras, Eduardo Andrés Enrique; Baeza Ugarte, Carmen Gloria

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 ·  Las percepciones sobre el sistema de evaluación sin notas y su relación con la mercantilización de la educación: un estudio de caso con docentes, padres y madres
Pérez-Arredondo, Carolina; Bernales-Carrasco, Angela

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 ·  Investigación y formación: un diálogo necesario
González Campos, José Alejandro; Medina Pérez, Jessica

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 ·  Tolerancia a la frustración en niñez con altas capacidades. Diseño y evaluación de un programa de intervención
Gómez-Madrid, Marina; Aguirre Delgado, Triana; Borges del Rosal, María de África

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 ·  Las interacciones comunicativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la clase de estudios sociales
García-Calderón, Keiner; Barrientos-Córdoba, Adrián Eliécer; Córdoba-Alfaro, Claudio Israel

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 Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica
  
 ·  Una experiencia didáctica en la formación de personas jóvenes científicas a través de la participación en investigación científica en el Laboratorio de Física Médica Computacional de la Universidad de Costa Rica
Porras-Chaverri, Mariela A.

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 ·  Primeras experiencias de colaboración docente entre las carreras de Ingeniería Eléctrica y Educación Especial de la Universidad de Costa Rica, en torno a proyectos de acción social a favor de la población en condición de discapacidad
Morales Rodríguez, Maribel; Coto Jiménez, Marvin

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 ·  Aprendizaje estadístico basado en niveles de investigación
Alonso Trujillo, Javier; Alonso Ricardez, Abraham; Valera Mota, Myrna Miriam; Cuevas Guajardo, Leticia

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 Revisiones Bibliográficas
  
 ·  Docentes y las tecnologías de la información y la comunicación: el nuevo rol en tiempos de pandemia por COVID-19
Ortega Porras, Judith del Rosario; Oyanedel Bernal, Carmen Claire

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 ·  Evolución de la administración educativa en Chile y la profesionalización de la gestión escolar al 2020
Yeomans Cabrera, María Mercedes

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 ·  La metacognición como factor de desarrollo de competencias en la educación peruana
Moreno Muro, Juan Pablo; Arbulú Pérez Vargas, Carmen Graciela; Montenegro Camacho, Luis

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 ·  Educación Estadística: tendencias para su enseñanza y aprendizaje en educación secundaria y terciaria
Zamora Araya, José Andrey; Aguilar Fernández, Eduardo; Guillén Oviedo, Helen Susana

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 ·  Enfoques en el currículo, la formación docente y metodología en la enseñanza y aprendizaje del inglés: una revisión de la bibliografía y análisis de resultados
Arán Sánchez, Ana; Arzola Franco, David Manuel; Ríos Cepeda, Vera Lucía

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 ·  Liderazgo educativo: una mirada desde el rol del director y la directora en tres niveles del sistema educacional chileno
Manríquez Gutiérrez, Katherine; Reyes Roa, Malva

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 Ensayo
  
 ·  El complejo inicio de la práctica docente en contingencia del estudiantado novel en educación inclusiva en tiempos de COVID-19
Rangel Romero, Juan Carlos

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 ·  Relación familia-escuela en el contexto de diversidad social y cultural, desde un enfoque educativo intercultural: principales tensiones epistemológicas
Zapata, Viviana Alejandra

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 ·  Dimensión pedagógica de los lugares de memoria: semiosis nemotécnica, visita presencial y extensión virtual
Cuesta Moreno, Oscar Julián; Lara Salcedo, Luz Marina; Mora Hernández, Yaneth; Burgos Urán, Félix Andrés; Sánchez Guerra, Laura; Marín, Adriana María

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 ·  La improbabilidad de la participación parental en escuelas de educación parvularia: propuesta de un dispositivo conceptual
Santibáñez Yáñez, Dimas; Gubbins Foxley, Verónica; Villagrán Guzmán, Lorena

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 ·  Las variables como elemento sustancial en el método científico
Arroyo Valenciano, Juan Antonio

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 Ensayo (no arbitrado)
  
 ·  El verso aventurero de Emma Gamboa, poesía infantil de la maestra, pedagoga y escritora
Rubio Torres, Carlos

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