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Revista Electrónica Educare
versión On-line ISSN 1409-4258versión impresa ISSN 1409-4258

 

Tabla de contenido
Educare vol.27 no.1 Heredia ene./abr. 2023

 Artículo
  
 ·  Implementation of an institutional mathematics curriculum: From expectation to reality
Poveda-Vásquez, Ricardo; Zumbado-Castro, Marianela

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 ·  A ciência cidadã na promoção da consciencialização químico-ambiental dos alunos, no contexto da poluição marinha por (micro)plásticos
Araújo, José Luís; Morais, Carla; Paiva, João Carlos

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 ·  Diseño, implementación y resultados de un taller para estudiantado reprobado de física universitaria en ingeniería química
Escobar-Moreno, Fabiola; Ramírez-Díaz, Mario Humberto

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 ·  Teacher Actions: The Influence on Entrepreneurial Behavioral Characteristics of Students
Bortoluzzi-Balconi, Silvana; Cardoso-da Silva, Deoclécio Junior; Minello, Italo Fernando; Dias-Lopes, Luis Felipe; Amaral, Luciano

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 ·  Estilos de aprendizaje, género y rendimiento académico en estudiantes del curso Fundamentos de Economía
Alvis-Arrieta, Jorge; Arellano-Cartagena, William; Muñiz-Olite, Jorge

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 ·  Variables intervinientes en el rendimiento académico en ingresantes de una universidad privada de Lima
Grimaldo, Mirian; Manzanares-Medina, Eduardo

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 ·  Hiperespecialización e imagenología: Percepciones y reflexiones de un mundo laboral y académico
Cabezas-Cabrera, Andrés; Díaz-Barrera, Nicolás

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 ·  Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado
Camus-Camus, Javiera; Vergara-Núñez, Javier

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 ·  Education in Sexuality and Equality: Needs in the Initial Training of Teachers in Spain
Bejarano-Franco, María Teresa; Martínez-Martín, Irene; Blanco-García, Montserrat

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 ·  Actitudes hacia la matemática en futuro personal docente del área: Adaptación colombiana de la escala EAHM-U
Ávila-Toscano, José Hernando; Vargas-Delgado, Leonardo José; Alonso-Miranda, Marien Fernanda; De La Cruz-González, Jean Carlos

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 ·  Inteligencia emocional: Asociación con las emociones negativas y desempeño laboral en personal docente universitario
Castro-Paniagua, William; Chávez-Epiquén, Abdías; Arévalo-Quijano, José Carlos

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 ·  Comprendiendo las prácticas punitivas en la convivencia escolar en Chile: Sentidos y usos en las voces de sus protagonistas
Ortiz-Mallegas, Sebastián; López, Verónica; Valdés, René; Yáñez-Urbina, Cristopher

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 ·  Satisfacción y estrés en docentes por las actividades a distancia ante la contingencia por COVID-19
Robles-Ojeda, Francisco Javier; Galicia-Moyeda, Iris Xóchitl; Sánchez-Velasco, Alejandra

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 ·  Concepciones que posee el futuro personal docente de educación primaria sobre la participación de los padres y las madres en la escuela
Cárcamo-Vásquez, Héctor; Gubbins-Foxley, Verónica

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 ·  ¿Cómo ayudaste al estudiantado a resolver su dificultad?: Análisis de las estrategias empleadas por tutores y tutoras de escritura
Andueza-Correa, Alejandra

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 ·  Cambio climático en experiencias educativas de profesorado universitario
Maldonado-González, Ana Lucía

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 ·  Alfabetización inicial: decisiones y definiciones pedagógicas de una docente para impulsar la lengua oral y escrita en una institución preescolar indígena
Delgado-Gastélum, Glenda; Tinajero-Villavicencio, María Guadalupe; Carrasco-Altamirano, Alma Cecilia

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 ·  Station Rotation: an Experience Report of a Teaching-Learning Proposal in Youth and Adult Education
Aparecida da Silva, Regiane; Maria Felício, Cínthia; Ferreira-Silva, Regina Márcia; Ferreira, Julio Cesar; Noll, Matias

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 ·  Modelo de red neuronal artificial para predecir resultados académicos en la asignatura Matemática II
Incio-Flores, Fernando Alain; Capuñay-Sanchez, Dulce Lucero; Estela-Urbina, Ronald Omar

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 ·  Aprendiendo ciencias desde la infancia a la adultez: Historias de vida del estudiantado doctoral chileno y estadounidense en relación con sus experiencias y visiones sobre la naturaleza de la ciencia abierta y cerrada
Silva-Fernández, Marta Alejandra; Sanzana-Müller, Paulina Constanza

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 ·  Aulas comunitarias dialógicas promotoras de motivaciones colectivas, desde la diversidad de contextos sociales
Astorga-Lineros, Blanca; Ferrada-Torres, Donatila; Bastías-Díaz, Cecilia

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 ·  Fundamentos epistemológicos de la representación del concepto evaluación en docentes de un establecimiento educacional chileno
Gutiérrez-Martínez, Rolando; Vergara-Núñez, Javier

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 ·  Análisis de la dimensión social en las interacciones de los foros de acogida de la UNED y sus implicaciones para el diseño de un chatbot de orientación educativa
Guerrero-Bocanegra, Borja

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 ·  Trastorno específico del lenguaje y retraso de lenguaje: Un estudio sobre matrículas en escuelas de lenguaje en Chile
Granada-Azcárraga, Maribel; Cáceres-Zúñiga, Francisca; Pomés-Correa, María; Ibáñez-Córdova, Alfredo

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 ·  Relación de la inteligencia emocional y acoso escolar en adolescentes
Valenzuela-Aparicio, Yulieth Paola; Olivares-Sandoval, Shirley Karina; Figueroa-Ferrer, Elkin Manuel; Carrillo-Sierra, Sandra Milena; Hernández-Lalinde, Juan

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Multiculturalidad y liderazgo educacional en escuelas públicas: Una revisión sistemática
Queupil, Juan Pablo; Cuéllar, Carolina; Ravest, Javiera; Cuenca, Catalina

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Actividades asistidas con caballos para acompañar a personas menores con trastorno del espectro autista. Revisión bibliográfica
Axpe, Inge; Ramos-Díaz, Estibaliz; Fernández-Lasarte, Oihane; Rodríguez-Fernández, Arantzazu

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La salud mental y su influencia en el desempeño académico de estudiantes durante la pandemia COVID-19
Meléndez-Armenta, Roberto Angel

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El álbum sin palabras como recurso educativo transversal: Revisión y análisis del estado de la cuestión
Colón-Castillo, María Jesús

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Competencias científicas en niños y niñas de primera infancia
Carvajal-Sánchez, Paola Andrea; Gallego-Henao, Adriana María; Vargas-Mesa, Enid Daniela; Arroyave-Taborda, Leisy Magdali

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Perspectivas e investigación reciente sobre retroalimentación en el aula: Consideraciones para un enfoque pedagógico y dialógico
Herrera-Araya, David

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La educación emocional en el currículo universitario venezolano. ¿Presente o ausente?
del Valle Torres-López, Alexaivy

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El aprendizaje cooperativo: Reflexiones para su implementación en aulas inclusivas
Correa-Gurtubay, Pamela; Osses-Sánchez, Natalia Andrea

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