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| | · Aprender o Bribri, aprender em Bribri: proposta pedagógica para o uso da língua indígena
Zúñiga-Morales, Alex; Carvajal-Jiménez, Vivian
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| | · Nível de satisfação em estudantes do ensino médio com o uso da Aprendizagem Colaborativa mediada por TIC na sala de aula
Acosta-Corporan, Rosalba; Martín-García, Antonio Víctor; Hernández-Martín, Azucena
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| | · Práticas dialógicas e colaborativas promovidas por kimeltuchefes para articular conhecimentos e saberes Mapuche, e estudantes em contextos Mapuche
Beltrán-Véliz, Juan Carlos; Tereucán-Angulo, Julio César; Pérez-Morales, Sergio Hernán
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| | · Novos cenários, atores e práticas educativas onde a convivência, a diversidade e a cultura são construídas
Rosero-Prada, Ana Lucia; Ossa, Elsy Dominguez-De La
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| | · Metodologias ativas para a implementação da educação inclusiva
Muntaner-Guasp, Joan Jordi; Mut-Amengual, Bartomeu; Pinya-Medina, Carme
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| | · Experiência e práxis universitária na avaliação de estudantes com deficiência auditiva
Zambrano-Steensma, Ludmilan
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| | · Os mapas conceituais e a aprendizagem significativa entre estudantes do ensino fundamental
Maraza-Vilcanqui, Beker; Zevallos-Solís, Liliam Carola
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| | · Repetição escolar: Relação entre autoeficácia e perspectiva temporal nos adolescentes do Peru, Lima Metropolitana
Marín-Velazco, Sofía; Ramos-León, Daniela; Ventura-León, José; Reyes-Bossio, Mario
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| | · Educação patrimonial em imóveis pré-coloniais: Existem diferenças na aprendizagem de acordo com os modelos de apresentação dos sítios arqueológicos?
Quijano-Araníbar, Iván Ernesto
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| | · O trabalho final do curso sobre música na Faculdade de Educação de Albacete-Espanha (Universidade de Castilla-La Mancha)
Moya-Martínez, María del Valle de; Syroyid-Syroyid, Bohdan; López-García, Narciso José
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| | · Desenvolvimento da consciência metalingüística para a compreensão da leitura em espanhol como segunda língua
Quispe-Morales, Rolando Alfredo
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| | · O paradoxo digital: uma análise das diferenças na adopção de tecnologia por parte do grupo de professores dentro e fora da sala de aula
Freixas, Rosario; Domínguez-Figaredo, Daniel; Gamboa-Rodríguez, Fernando
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| | · Uso pedagógico do blog no componente atitudinal das habilidades de comunicação escrita
Cornelio-Ramos, José Miguel
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| | · Análise dos programas de formação permanente para pessoas funcionárias do setor público: um estudo de caso
Rodríguez-Fernández, Juan Ramón; Díez-Gutiérrez, Enrique-Javier
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| | · Alfabetização informática na educação infantil: dificuldades e benefícios na sala de aula de 3 anos
Berciano-Alcaraz, Ainhoa; Salgado-Somoza, María; Jiménez-Gestal, Clara
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| | · O papel da família na realização das tarefas escolares
Hernández-Prados, María de los Ángeles; Gil-Noguera, Juan Antonio
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| | · Capacitação de extensionistas rurais em América Latina: Práticas, problemas e propostas
Landini, Fernando; Villafuerte-Almeida, Iván
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| | · Análise de programas de educação sexual para adolescentes na Espanha e outros países
Barriuso-Ortega, Sonia; Heras-Sevilla, Davinia; Fernández-Hawrylak, María
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| | · Estudo comparativo sobre a presença do pensamento histórico nos currículos escolares de diferentes países
Martínez-Hita, María; Gómez-Carrasco, Cosme Jesús; Miralles-Martínez, Pedro
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| | · Caracterização da procrastinação académica entre estudantes universitários peruanos
Duda-Macera, Beatriz; Gallardo-Echenique, Eliana
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| | · Diagnóstico educativo na Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Oviedo: educação sexual como conteúdo curricular explícito
Fernández-Fernández, Diego; Calvo-González, Soraya
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| | · Relação entre sono, dispositivos tecnológicos e desempenho acadêmico em adolescentes da Galiza (Espanha)
García-Real, Teresa Juana; Losada-Puente, Luisa
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| | · Práticas educativas para a educação em direitos humanos na formação de professores
Washburn-Madrigal, Stephanie; Chaves-Salas, Ana Lupita
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| | · Percepções internas e externas sobre a qualidade da educação online
Parra-Castrillón, José Eucario
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| Revisión bibliográfica |
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| | · Resiliência entre pessoas aprendizes de conteúdos matemáticos
Martínez-Padrón, Oswaldo Jesús; Tejada-Lagonell, Miren Dunixe De; García-González, María del Socorro
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| | · Fatores relacionados à motivação de estudantes universitários e instrumentos para sua avaliação.: Uma revisão sistemática
Sánchez-Bolívar, Lionel; Martínez-Martínez, Asunción
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| | · Revisão histórica da pedagogia vocal clássica: Uma viagem a partir dos tratados de canto às ciências da voz
Viales-Montero, Rebeca
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| Artículo |
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| | · Promovendo o desenvolvimento da competência intercultural no ensino superior através das intervenções na aprendizagem intercultural
Sierra-Huedo, María Luisa; Nevado-Llopis, Almudena
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| | · Estratégia pedagógica interdisciplinar para o ensino do ciclo inicial do ensino básico do Colombia
Lugo-López, Nidia Danigza; Pérez-Almagro, María del Carmen
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| | · Melhorando o engajamento acadêmico através de mentoria e serviço de aprendizagem
Hervás-Torres, Mirian; Miñaca-Laprida, María Isabel; Fernández-Martín, Francisco Domingo; Arco-Tirado, José Luis
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| | · A renovação das práticas: sua contribuição para o fortalecimento da resiliência em professores iniciantes
Villalobos-Vergara, Paula Verónica; Flores-Gómez, Catherine Ximena
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| | · Estratégias socioeducativas para a inclusão em estudos pós-obrigatórios com estudantes tutelados pelo sistema de proteção na Galiza (Espanha)
Fernández-Simo, Deibe; Cid-Fernández, Xosé Manuel; Carrera-Fernández, María Victoria
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| Ensayo |
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| | · Novas configurações no espaço didático. Análise das políticas de inclusão educacional a partir da perspectiva do construtivismo Radical proposto por Humberto Maturana
Román-Soto, David
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