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MHSalud

On-line version ISSN 1659-097X

Abstract

BENNASAR-GARCIA, Miguel Israel; DUQUE FERNANDEZ, Leonor Mariana  and  MARTINEZ NADAL, Haifa Ariana. As práticas educacionais de educadores físicos para estudantes com necessidades educacionais especiais durante a pandemia. MHSalud [online]. 2023, vol.20, n.1, pp.140-157. ISSN 1659-097X.  http://dx.doi.org/10.15359/mhs.20-1.13.

O artigo analisa a situação dos estudantes com necessidades educacionais especiais (NEE) que limitaram suas atividades físicas (AF) devido ao confinamento, uma situação que obriga os professores a projetar novas práticas educacionais adaptadas à virtualidade.

Objetivo:

Analisar as práticas educacionais de educação física (EF) para estudantes do ensino fundamental com NEE durante a pandemia na República Dominicana.

Metodologia:

Utilizamos uma abordagem qualitativa, exploratória, transversal, por meio de uma pesquisa, utilizando amostragem não-probabilística e análise de conteúdo com redes semânticas. O estudo consistiu em 45 professores, que forneceram informações sobre sua formação acadêmica de professores, matrícula de alunos, metodologias, estratégias utilizadas e recursos para o processo de ensino.

Resultados:

Os resultados refletem o interesse dos professores em sua atividade profissional, ao contrário da falta de apoio de especialistas em sala de aula e um baixo conhecimento do ensino, das metodologias e das estratégias utilizadas a partir da virtualidade para a educação física destinada aos alunos com necessidades educativas especiais. Por outro lado, a maioria dos professores não utilizava instalações educacionais para atividades físicas, a tecnologia era utilizada com assistência orientada pela família e adultos em casa, especialmente com atividades físicas grupais em família.

Conclusões:

As atividades acadêmicas eram baseadas em casa e foram afetadas pela falta de condições adequadas para um espaço acadêmico e pela falta de recursos tecnológicos. Deve ser promovido o treinamento de professores na área de Educação Física para alunos com NEE.

Keywords : Educação física; atividade física; pessoas deficientes; deficiências educacionais; práticas educacionais.

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