SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.24 issue36Transition from face to face to virtuality in cooperative work activities In an inclusive theater workshop author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


Revista Innovaciones Educativas

On-line version ISSN 2215-4132Print version ISSN 1022-9825

Abstract

GARZON VASQUEZ, David Esteban; TOLOZA VILLEGAS, Jenny Alejandra; VILLALOBOS GONZALEZ, Gina Paola  and  MEDINA BARROS, Albeiro José. Práticas universitárias empresariais e sociais em ambientes virtuais: estudo de caso DEAD UAM na Colômbia. Innovaciones Educativas [online]. 2022, vol.24, n.36, pp.208-233. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v24i36.3658.

Este artigo é um ensaio sobre o Departamento de Estudos à Distância da Universidade Autônoma de Manizales (DEAD-UAM Colômbia) que sistematiza a experiência de três práticas empresariais e sociais em programas virtuais nas áreas de gestão e negócios no período correspondente a 2014-2020. Foi realizado um estudo descritivo misto que caracteriza os processos utilizados por cada prática, avalia as sequências didáticas digitais utilizadas e apresenta os principais resultados em termos de cobertura, população beneficiada e tipo de projetos realizados. Dada à escassa literatura em espanhol sobre as práticas virtuais empresariais e sociais da universidade, esta experiência mostra que o uso do Modelo de Ambientes Convergentes (MEC Complexus) permite o uso intencional das TICs para construir sequências didáticas digitais contextualizadas que facilitam as relações entre a universidade, a empresa e os territórios. Desta forma, as práticas universitárias mediadas pelas TICs, sob um modelo de apoio didático, reduzem as distâncias geográficas e permitem uma maior acessibilidade aos estudantes para completar seu ciclo educacional, melhorando suas habilidades sociais e profissionais em contextos organizacionais reais.

Keywords : Prática pedagógica; avaliação educacional; tecnologia da informação; educação à distância; trabalho prático.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )