Abstract

UMANA CARRILLO, Roy. Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: el objeto de estudio y su medición. Rev. Actual. Investig. Educ [online]. 2019, vol.19, n.2, pp.308-336. ISSN 1409-4703.  http://dx.doi.org/10.15517/aie.v19i2.37069.

En este ensayo se propone la modelación dialéctica de los conceptos de la estadística en perspectiva histórico genética fundamentada en el método de ascenso de lo abstracto a lo concreto. La finalidad del trabajo es orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los conceptos estadísticos en los cursos introductorios de diversas carreras universitarias y en cursos de actualización, de manera que se supere la forma generalmente superficial, fraccionada y ahistórica como se presentan las abstracciones formales en los libros de texto. Se logró otorgarle unidad a lo diverso en las dos dimensiones: el objeto de estudio, en su parte fenoménica y en los fundamentos de las escalas de medición y a su vez, enriquecer con más determinaciones los diferentes conceptos particulares según sus constantes y variantes. Por aspectos de espacio, no se incluyó la forma en que lidia la estadística con sus fenómenos particulares, pues esta se reserva para una futura entrega.

Keywords : lógica; enseñanza de la estadística; enfoque histórico cultural.

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