Introdução.

O contato é considerado como um dos fatores mais importantes nas organizações, que permite que essas ações reajam aos índices de vendas, estabelecendo fluidos no interior da marca que permite ser mais competitivo e inovador. Pero qua pasa cuando ese conocimiento se encontrar en el institución de educación, no cual, um peso de ser considerado ativo mais importante, não estabelecer as redes de conocimiento apropiadas para que estas estejam em capacidade de responder a estos cambios, impedindo o arrolamento processos de transferência tanto interna como externa. Este artigo original, é derivado da tese de doutorado denominada Aprendizagem Organizacional como Mecanismo de Transferência de Pessoas em Instituições de Educação Superior.

Objetivo.

No caso em questão, como objeto de estúdio de estudos de grupos de investigação universitária como organizações que aprenderam com o objetivo de identificar os fatores que permitem o aprendizado da aprendizagem.

Metodologia.

Para ello, veja um estúdio de corte cualitativo, do tipo descritivo-avaliativo, não experimental, de uma solução médica, no caso de uma triangulação de instrumentos que permita corroborar e dar validez a hallazgos através de uso de herramientes como entrevistas, entrevistas, observação participante e análises de redes sociais.

Resultados.

Os resultados obtidos são analisados com dados herdados utilizados para dados qualitativos e métodos de investigação mistos.

Conclusão.

O estúdio permite identificar como os institutos de educação e, em particular, os grupos de investigação que podem ser organizados por alunos.