 Editorial Científico |
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| | · Docentes influencers: Innovación digital y desafíos éticos en la educación del futuro
González Carrión, Erika Lucía; Rojas Estrada, Elizabeth Guadalupe
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| Artículo |
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| | · Rasgos del perfil profesional del profesorado universitario influencer: voces de la población estudiantil
Corrales-Escalante, Xinia; Hernández-Chaves, Carolina
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| | · Influencers que modelan valores. Impactos educativos en la relación de seguimiento de las personas adolescentes
González-Larrea, Belén; Hernández-Serrano, María José; Lena Acebo, Francisco Javier; Renés-Arellano, Paula
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| | · La competencia mediática en los perfiles pedagógicos de la profesora Alba Marília
Roche, Aléxia; de Mello Kaam, Tágides Renata; de Almeida Pimenta, Maria Alzira
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| | · Profe, ¿tiene TikTok? Autopercepción de competencias mediáticas en el profesorado de periodismo en Chile
Lazcano-Peña, Daniela; Sibrian, Nairbis; Maureira, Paulina
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| Artículos científicos |
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| | · Aprendiendo a leer con TikTok: un recurso educativo basado en microlearning
Díaz Mujica, Juana Yris; Nagamine Miyashiro, Mercedes María; Ticse Villanueva, Norma
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| Ensayos científicos |
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| | · Influencia educativa en la era digital: puntos clave desde la perspectiva de la docencia 5.0
Saborío-Taylor, Silvia
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| | · Conceptualización de “el yo” en las redes sociales. Afectos y relato entre lo verbal y no verbal
Picado Sánchez, Manuel J.; Sibón Macarro, Teresa-G.; Koffermann, Marcia; Marques Gonçalves, Bruna Caroline
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| Artículos en Formato de Sistematización de Experiencias |
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| | · Pódcast: una experiencia innovadora de enseñanza-aprendizaje en las personas adolescentes de secundaria de Antofagasta para reflexionar sobre sus vivencias post-COVID
Méndiz Rojas, Heleny; Di Cintio, Antonella; Romero Jeldres, Marcela
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