 Artículos |
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| | · Generatividade e propensão a ensinar nos educadores rurais chilenos: conhecimento educativo a partir de uma perspectiva narrativa-generativa
Sandoval-Obando, Eduardo Enrique; Calvo Muñoz, Carlos Manuel
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| | · Necessidades de qualificação de professores na EFTP da Costa Rica: primeiros resultados do Projeto CoRiVET
Rommel, Irina; Vargas Méndez, Monserrat
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| | · Diferenças no desempenho do executivo central e na agenda viso-espacial dos alunos do pré-escolar costarriquenho por nível socioeconômico e gênero
Alvarado Navarro, Dahiana; Chacón Jiménez, Roberto
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| | · Habilidades sociocientíficas e trabalho de laboratório na especialidade agroindústria em uma escola técnica na Costa Rica
Montero Durán, Widny; Pineda García, Benjamín; León León, Giselle; Durán Apuy, Alejandro
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| | · Fatores da dimensão afetiva associados às reações às avaliações matemáticas: a experiência de dois jovens estudantes academicamente excelentes
Vargas Díaz, Claudia; Matus Correa, Claudia
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| | · Alunos matriculados em contextos de formação docente do Ensino de Inglês. Experiência e afeto
Arriaga, Melany; Branda, Silvia A; Sancho, Rocío M
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| | · Uso de recursos didáticos e tecnologias digitais por pessoas docentes itinerantes na Costa Rica
Paniagua-Esquivel, Cristina
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| Ensayo |
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| | · Proposta didática para a construção de um processo de intervenção em orientação socioeducativa
Morales Trejos, Carol; Washburn Madrigal, Stephanie
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| | · Promovendo a capacidade de autocontrole e crianças: conceitos, e estratégias no contexto
Chaverri Chaves, Pablo; León González, Sara Paola
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| Artículos |
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| | · Conectando educação matemática infantil e pensamento computacional: aprendizagem de padrões de repetição com o robô educacional programável Cubetto®
Alsina, Ángel; Acosta, Yeni
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| | · Estratégias metodológicas nas atividades práticas da carreira de Manejo de Recursos Naturais na UNED durante a pandemia da COVID-19
Valverde Rojas, Idania; Rodríguez Calvo, Magaly
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| | · Experiência pedagógica: ensino remoto de emergência da disciplina Física na Universidade Nacional de Tucumán
Marrades, Carlos Ariel; Véliz, María Angélica
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| | · Desenvolvimento de habilidades para a vida em estudantes universitários por meio de um programa de disciplinas optativas: uma análise de coincidências de percepções
García Sicard, Nadia; Saldaña Medina, Caleb; Salamanca Gómez, Sophia; Jiménez Roa, Daniel Alejandro
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| | · Procedimentos para a sistematização de teses de compreensão de texto: experiência em Villa Clara, Cuba
Ramos Negrin, Mavis; Calzadilla Pérez, Oscar Ovidio; Fragoso Ávila, Juana Elena
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| Sistematización |
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| | · Sistematização da ''Indução: Aprendizagem Estratégica'' para estudantes da Universidad VERITAS pelo Escritório de Orientação durante a pandemia do vírus responsável pela COVID-19
Bulgarelli Bolaños, Raquel María
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| Artículos |
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| | · Relevância e impacto das teses de Biologia e das Ciências no contexto nacional: três décadas de pesquisa na Universidad Nacional, Costa Rica
Cordero Solórzano, Roberto A.; Zúñiga-Meléndez, Adriana; Pérez-Molina, Junior Pastor; Bermúdez-Rojas, Tania
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| Suplemento especial |
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| | · Dialogando com Freire: Sobre o Espaço Pedagógico e Outras Reflexões Compartilhadas
Gutiérrez Slon, Juan Antonio; Vargas Vargas, Bryan Roberto
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| Ensayo |
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| | · Repensando o espaço pedagógico na pandemia: reflexões a partir da leitura de Freire
Araya Pérez, Mario; Artavia Medrano, Argentina; Obando Reyes, Fernando
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| | · A educação como ato político em Freire. A teoria antidialógica, a arbitrariedade cultural e a educação bancária: noções para compreender a reprodução das desigualdades na América Latina
García Fernández, Raúl; García Marín, Anthony
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| | · O desenvolvimento da moral a partir da pedagogia da autonomía de Paulo Freire
Solís Vargas, Yor Guillermo
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