Artículo |
| | |
| | · Propuestas de enriquecimento curricular en clase común: Modelo de enriquecimiento triádico de Renzulli Bergamin, Aletéia Cristina; Fiorot Junior, José Angelo; Rondini, Carina Alexandra
|
| | |
| | · Evaluación del desarrollo de competencias de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior Gaete-Rengifo, Rina Margarita; Parra-Díaz, Joel Alfonso
|
| | |
| | · Perspectiva de género en la educación infantil: Revisión narrativa centrada en el alumnado (2018-2023) Franco-Llanos, Sebastián; Concha-López, Rocío; Mujica-Johnson, Felipe
|
| | |
| | · Intervención innovadora mediante realidad aumentada y virtual en estudiantes con trastorno del espectro autista Carmona-Serrano, Noemí; López-Belmonte, Jesús; López-Núñez, Juan-Antonio; García-Guzmán, Antonio; Moreno-Guerrero, Antonio-José
|
| | |
| | · Relación entre la pertenencia a un pueblo originario y el desarrollo personal y social en las escuelas chilenas Saavedra-Vallejos, Esteban; Fuentes-Vilugrón, Gerardo
|
| | |
| | · Proceso pedagógico para generar aprendizaje comunitario a través del diseño participativo de un juego de mesa Torres-Cruz, Karoline Zuleyka; Vargas-Agüero, Fiorella
|
| | |
| | · Un seminario sobre investigación musical en la educación superior y el aula invertida: un proyecto de investigación-acción Capistrán-Gracia, Raúl Wenceslao; Perakaki, Elissavet
|
| | |
| | · Ambiente alfabetizador familiar y formación docente: Un estudio en la Universidad Nacional Badilla-Zamora, Isabel; Hernández-Segura, Ana María; Segura-Esquivel, Sylvia; Solís-Sánchez, María Gabriela
|
| | |
| | · Historia y formación ciudadana. Percepciones estudiantiles sobre la historia en dos centros educativos de Alcalá de Henares (2016-2017) García-Fernández, Gonzalo Andrés
|
| | |
| | · Adaptación y validación de la escala del European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire en una muestra de adolescentes portugueses Monteiro, Ana Paula; Fonseca, Daniela; Correia, Elisete
|
| | |
| | · Desencadenantes del contexto laboral que pueden generar síndrome de burnout en docentes de secundaria Herrera-Herrera, Karen; Jiménez-Zumbado, Karen; Méndez-Anchía, Vincen; León-León, Giselle
|
| | |
| | · Metodología Webquest en enseñanza universitaria y escolar: Una revisión sistemática Villegas-Dianta, Cristian Adrián; Sepúlveda-Irribarra, Cristian Alexis; Alcorta-Ramírez, Isaac Jacob
|
| | |
| | · Diseño y validación de un programa de educación emocional para alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Cabello-Sanz, Sandra; González-Benito, Ana; Otero-Mayer, Andrea
|
| | |
| | · Identidad docente de docentes de educación especial: Una revisión bibliográfica sistemática Vergara-Rodríguez, Mauricio; Riveros-Zúñiga, Daniel; Joo-Nagata, Jorge
|
| | |
| | · Habilidades sociales del alumnado adolescente en contextos multiculturales Sánchez-Bolívar, Lionel; Escalante-González, Sergio; Vázquez, Lindsay Michelle; Martínez-Martínez, Asunción
|
| | |
| | · Motivaciones y expectativas de estudiantes de un programa universitario de mayores hacia el aprendizaje en línea Herrada, Rosario Isabel; Codina, Antonio
|
| | |
| | · Gestión de aulas hospitalarias de la zona norte de Chile Rojas-González, Nielka; Molina-Martínez, Rolando; Pizarro-Guzmán, Osvaldo; Valdivia-Fajardo, Marcelo
|
| | |
| | · WhatsApp como herramienta de intervención didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática Díaz-Flores, Rita
|
| | |
| | · Participación política y social del profesorado: Distinciones conceptuales en la bibliografía académica sobre asociacionismo docente Ortiz-Mallegas, Sebastián; Torres-Sánchez, Mónica; Barruel, Daniela; Brignardello, Sofía
|
| | |
Ensayo |
| | |
| | · Idea de universidad, neoliberalismo y movimiento feminista. Reflexiones desde una perspectiva de género Garrido-Rivera, Andrea Cecilia; Soto-Muñoz, María Eugenia; Aparicio-Molina, Carolina; Correa-Pérez, Roxanna
|
| | |
| | · El explicar, una habilidad cognitivo-lingüística esencial para el desarrollo pedagógico en la formación docente Benoit-Ríos, Claudine Glenda
|
| | |