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Revista Electrónica Educare
versión On-line ISSN 1409-4258versión impresa ISSN 1409-4258

 

Tabla de contenido
Educare vol.29 no.1 Heredia ene./abr. 2025

 Artículo
  
 ·  Propuestas de enriquecimento curricular en clase común: Modelo de enriquecimiento triádico de Renzulli
Bergamin, Aletéia Cristina; Fiorot Junior, José Angelo; Rondini, Carina Alexandra

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 ·  Evaluación del desarrollo de competencias de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior
Gaete-Rengifo, Rina Margarita; Parra-Díaz, Joel Alfonso

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 ·  Perspectiva de género en la educación infantil: Revisión narrativa centrada en el alumnado (2018-2023)
Franco-Llanos, Sebastián; Concha-López, Rocío; Mujica-Johnson, Felipe

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 ·  Intervención innovadora mediante realidad aumentada y virtual en estudiantes con trastorno del espectro autista
Carmona-Serrano, Noemí; López-Belmonte, Jesús; López-Núñez, Juan-Antonio; García-Guzmán, Antonio; Moreno-Guerrero, Antonio-José

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 ·  Relación entre la pertenencia a un pueblo originario y el desarrollo personal y social en las escuelas chilenas
Saavedra-Vallejos, Esteban; Fuentes-Vilugrón, Gerardo

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 ·  Proceso pedagógico para generar aprendizaje comunitario a través del diseño participativo de un juego de mesa
Torres-Cruz, Karoline Zuleyka; Vargas-Agüero, Fiorella

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 ·  Un seminario sobre investigación musical en la educación superior y el aula invertida: un proyecto de investigación-acción
Capistrán-Gracia, Raúl Wenceslao; Perakaki, Elissavet

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 ·  Ambiente alfabetizador familiar y formación docente: Un estudio en la Universidad Nacional
Badilla-Zamora, Isabel; Hernández-Segura, Ana María; Segura-Esquivel, Sylvia; Solís-Sánchez, María Gabriela

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 ·  Historia y formación ciudadana. Percepciones estudiantiles sobre la historia en dos centros educativos de Alcalá de Henares (2016-2017)
García-Fernández, Gonzalo Andrés

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 ·  Adaptación y validación de la escala del European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire en una muestra de adolescentes portugueses
Monteiro, Ana Paula; Fonseca, Daniela; Correia, Elisete

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 ·  Desencadenantes del contexto laboral que pueden generar síndrome de burnout en docentes de secundaria
Herrera-Herrera, Karen; Jiménez-Zumbado, Karen; Méndez-Anchía, Vincen; León-León, Giselle

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 ·  Metodología Webquest en enseñanza universitaria y escolar: Una revisión sistemática
Villegas-Dianta, Cristian Adrián; Sepúlveda-Irribarra, Cristian Alexis; Alcorta-Ramírez, Isaac Jacob

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 ·  Diseño y validación de un programa de educación emocional para alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Cabello-Sanz, Sandra; González-Benito, Ana; Otero-Mayer, Andrea

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 ·  Identidad docente de docentes de educación especial: Una revisión bibliográfica sistemática
Vergara-Rodríguez, Mauricio; Riveros-Zúñiga, Daniel; Joo-Nagata, Jorge

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 ·  Habilidades sociales del alumnado adolescente en contextos multiculturales
Sánchez-Bolívar, Lionel; Escalante-González, Sergio; Vázquez, Lindsay Michelle; Martínez-Martínez, Asunción

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 ·  Motivaciones y expectativas de estudiantes de un programa universitario de mayores hacia el aprendizaje en línea
Herrada, Rosario Isabel; Codina, Antonio

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 ·  Gestión de aulas hospitalarias de la zona norte de Chile
Rojas-González, Nielka; Molina-Martínez, Rolando; Pizarro-Guzmán, Osvaldo; Valdivia-Fajardo, Marcelo

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 ·  WhatsApp como herramienta de intervención didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática
Díaz-Flores, Rita

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 ·  Participación política y social del profesorado: Distinciones conceptuales en la bibliografía académica sobre asociacionismo docente
Ortiz-Mallegas, Sebastián; Torres-Sánchez, Mónica; Barruel, Daniela; Brignardello, Sofía

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 Ensayo
  
 ·  Idea de universidad, neoliberalismo y movimiento feminista. Reflexiones desde una perspectiva de género
Garrido-Rivera, Andrea Cecilia; Soto-Muñoz, María Eugenia; Aparicio-Molina, Carolina; Correa-Pérez, Roxanna

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 ·  El explicar, una habilidad cognitivo-lingüística esencial para el desarrollo pedagógico en la formación docente
Benoit-Ríos, Claudine Glenda

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