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Revista Electrónica Educare
versión On-line ISSN 1409-4258versión impresa ISSN 1409-4258

 

Tabla de contenido
Educare vol.28 no.3 Heredia sep./dic. 2024

 Artículo
  
 ·  Hacia una convivencia democrática: El desafío de repensar ciudadanamente la formación y gestión de dos escuelas chilenas
Vásquez-Espinoza, Braulio; Galaz-Ruiz, Alberto; Arancibia-Herrera, Marcelo

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 ·  Las competencias digitales y la autonomía del estudiantado de educación superior. Validación y diagnóstico
Sánchez-Macías, Armando; Veytia-Bucheli, María Guadalupe; Flores-Rueda, Isabel Cristina

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 ·  Mitos y realidades de las escuelas rurales. La voz de las familias y el profesorado
Raposo-Rivas, Manuela; Sierra-Martínez, Silvia; Alonso-Ferreiro, Almudena; García-Fuentes, Olalla; Zabalza-Cerdeiriña, María Ainoa

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 ·  Estado de la investigación sobre las prácticas pedagógicas del personal docente en contextos de educación inclusiva
Téllez-Ruíz, Heriberto; Tuay-Sigua, Rosa Nidia; Durán-Camelo, Víctor Hugo

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 ·  La identidad y formación académica de mujeres musulmanas en el País Vasco
Hachmioune, Ikram Ghacham-Emrani; Pastor-Andrés, David; Castrillo, Janire

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 ·  Representación social de la población indígena en los currículos de Colombia, Ecuador y Chile
Valderrama-Aguayo, Iván; Angarita-Iguaran, Alexandra

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 ·  Tres fases de reflexión ética en la investigación educativa: Una experiencia desde la investigación en memoria y derechos humanos
Carrasco-Jeldres, Karina; Lazzaro-Salazar, Mariana

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 ·  Competencias ciudadanas contra el acoso escolar en Cartagena, Colombia
Ossa, Elsy Domínguez-de la; Vázquez-Miraz, Pedro; Fortich-Pérez, David; Campo-Landines, Kiara

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 ·  Competencias de formación en educación religiosa escolar desde la inteligencia espiritual
Bonilla-Morales, Jaime Laurence; Peñaranda-Quintana, Mario Andrés

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 ·  Aprendizaje por problemas: La experiencia del proyecto “Desafiando mi creatividad pedagógica” en la formación docente del estudiantado de la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia de la Universidad Nacional, Costa Rica
Ramírez-Abrahams, Patricia; Chaves-Álvarez, Ana Lucía; Urdaneta-Benavides, Margarita

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 ·  Modelo didáctico basado en técnicas de estudio: Un análisis en estudiantes de enfermería de Ecuador
Delgado-Molina, Jaqueline Beatriz; Parrales-Choez, Ana Joselyn; Quiroz-Figueroa, Martha Saida; Pincay-Cañarte, María Elena

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 ·  Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios: Estudio piloto
Michel-Acosta, Pamela; Chaljub-Hasbún, Jeanette; Cabero-Almenara, Julio; Conte-Ayala, Elena del; Peguero-García, Juan; Pepín-Ubrí, Josefina

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 ·  Modelos alternativos para la distribución porcentual de niveles de avance en proyectos de investigación
Dios-Castillo, Christian Abraham; González-Palacio, Liliana; Chávarry-Chankay, Mariana; Carrión-Barco, Gilberto

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 ·  Modelos de evaluación docente de la enseñanza en línea
Vélez-Loor, Jessica Monserrate

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 Ensayo
  
 ·  Interclusión. Aproximaciones epistemológicas y didácticas para el devenir educativo contemporáneo
Román-Soto, David

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