Abstract

LOPEZ-GAMBOA, Marco Vinicio  and  MUNOZ GARCIA, Daniel Andrés. Proyecto de Astronomía: experiencia de su ejecución desde la educación STEAM, un intercambio de aprendizajes entre personas estudiantes de Colombia y Costa Rica. Innovaciones Educativas [online]. 2025, vol.27, n.43, pp.219-235. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v27i43.5379.

Se presenta una experiencia innovadora en la ejecución de un proyecto de Astronomía dirigido al estudiantado de primaria de Colombia y Costa Rica, tanto de contextos educativos públicos como privados, con edades comprendidas entre 8 y 11 años. La iniciativa destacó por su enfoque virtual, lo cual permitió el encuentro y la colaboración entre personas estudiantes de diferentes países. El proyecto implementó estrategias didácticas basadas en la educación STEAM, centradas en el aprendizaje basado en problemas y proyectos. Entre las actividades destacadas, se incluyeron sesiones de observación astronómica, exposiciones al estudiantado costarricense y el uso de origami para simular la construcción de dispositivos espaciales. A través del estudio de caso, se comparten las experiencias y resultados de esta práctica educativa en un contexto particular en torno al desarrollo del curso de proyecto de Astronomía. Los hallazgos resaltan la importancia de la resolución de problemas y el desarrollo de proyectos para fomentar el trabajo colaborativo, vivencial y experiencial entre las personas estudiantes, siendo estos el eje central de la formación, mientras que la persona docente actúa como facilitador. Además, se destaca la riqueza de conocimiento y de vivencias que surge del intercambio entre personas estudiantes de culturas diferentes, favoreciendo así su experiencia educativa.

Keywords : práctica educativa; astronomía; aprendizaje; proyectos; conocimiento.

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