Resumo

CHAVES-ULATE, Carolina; BOZA-OREAMUNO, Sandra; MONTERO-HERRERA, Bryan  e  MONTERO-ROJAS, Eiliana. Predicción del rendimiento en cursos STEM: Evidencia de un modelo de ecuaciones estructurales. Innovaciones Educativas [online]. 2025, vol.27, n.43, pp.37-55. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v27i43.5562.

Os programas de Microbiologia e Química Clínica (MQC) e Diplomado em Assistente de Laboratório (DAL) da Universidade da Costa Rica (UCR) apresentam uma alta demanda, o que merece possuir critérios que permitam fazer uma seleção de estudantes válida, com equidade e excelência. Portanto, utilizando modelos de equações estruturais (SEM), pretende-se gerar evidência sobre a validade preditiva de três provas que avaliam diferentes construtos: a) habilidades motoras finas (DM), b) inteligência fluida (FLUID) e c) memória de trabalho (MEMO). A correlação estimada entre o tempo de resposta (TR) e MEMO foi alta e negativa, consistente com o que é proposto pela teoria das funções executivas. MEMO e TR predizem de forma relevante FLUID e DM. MEMO, apresenta relações diretas e altas com ambos os construtos endógenos em Química e Biologia. TR exibe relação com FLUID e DM nas duas disciplinas. Para ambas as matérias, a relação entre TR e FLUID é inversa. A relação entre TR e DM é positiva e de grande magnitude. Diferenças entre os modelos estimados para ambas as disciplinas ocorrem nas relações que predizem o desempenho em Biologia ou Química, sendo o MEMO um preditor importante para ambas as disciplinas. As DMs não evidenciam nenhum poder preditivo relevante. A FLUID mostrou relação com Química, mas praticamente nenhuma com Biologia. Esses resultados fornecem evidências a favor do uso de provas que avaliam MEMO e FLUID para a seleção de estudantes em MQC e DAL. Não foi gerada evidência sobre a relevância da DM como preditor do desempenho acadêmico universitário.

Palavras-chave : adultos jovens; memória de trabalho; inteligência fluida; destrezas motoras; validade preditiva; química; biologia; STEM.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )