Resumen

OROSCO-FABIAN, Jhon Richard; POMASUNCO-HUAYTALLA, Rocío; GOMEZ-GALINDO, Wilfredo  y  ROSALES-PUCHOC, Aracely Milagros. Práticas e causas do ciberplágio em pessoas estudantes universitárias peruanas. Innovaciones Educativas [online]. 2025, vol.27, n.42, pp.254-276. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v27i42.5326.

A influência das tecnologias de informação na educação superior tem facilitado o acesso à informação, originando casos de ciberplágio. Portanto, este estudo teve como objetivo identificar as práticas e causas do ciberplágio entre pessoas estudantes universitárias, analisando diferenças segundo sexo, idade, tipo de universidade e área profissional de estudo. Um questionário foi aplicado a 584 estudantes de uma província do centro do Peru. Os resultados indicam que as principais formas de ciberplágio incluem a apresentação de trabalhos com fragmentos copiados de sites e recursos online, o uso inadequado de paráfrases sem respeitar a propriedade intelectual e a reprodução de informações sem citar as fontes. As principais causas são atribuídas tanto aos estudantes (falta de tempo e desconhecimento dos padrões de citação) quanto aos docentes (excesso de tarefas atribuídas e falta de rigor na avaliação). A análise por variáveis mostra diferenças significativas em termos de idade, sendo os estudantes dos 20 aos 22 anos os que mais frequentemente cometem ciberplágio. Estas descobertas sugerem a necessidade de abordar as causas subjacentes ao plágio académico e implementar medidas preventivas e corretivas no ambiente universitário para promover a ética da informação e a integridade académica.

Palabras clave : estudante universitário; TIC; citação; direitos autorais; internet.

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