Abstract

ROCHE, Aléxia; DE MELLO KAAM, Tágides Renata  and  DE ALMEIDA PIMENTA, Maria Alzira. A competência midiática nos perfis pedagógicos da professora Alba Marília. Innovaciones Educativas [online]. 2024, vol.26, n.spe1, pp.38-54. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v26iespecial.5392.

: A competência midiática é um desafio e uma necessidade para a formação de professores, uma vez que o conteúdo midiático está presente na vida escolar e social cotidiana, e muitas vezes é utilizado ou acessado sem o conhecimento necessário. Portanto, a competência midiática torna-se essencial para que as pessoas usuárias consumam e produzam conteúdo de forma crítica e analítica. Portanto, o objetivo deste estudo foi compreender a produção de conteúdo nas redes sociais da professora Alba Marília e sua relação com a competência midiática. Para isso, foi realizado um estudo utilizando netnografia para analisar seus vídeos mais populares no YouTube e seus reels no Instagram. Foram analisados os comentários dos vídeos em ambas as redes sociais, que, assim como as entrevistas, serviram de base para a compreensão de como as dimensões da competência midiática de Ferrés e Piscitelli (2012) podem ser observadas nos perfis da professora. Os resultados mostram que os vídeos da professora explicam algumas dimensões da competência mediática, como a linguagem e a tecnologia. Podese concluir que, com uma abordagem pedagógica acessível, Alba Marília demonstra conhecimento da mídia e compromisso com a formação do professorado, enriquecendo a prática educativa com exemplos de atividades lúdicas e psicomotoras.

Keywords : tecnologia educacional; ensino multimídia; formação de professores; mídias sociais; educação infantil..

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