Resumen

SANABRIA-ARAYA, Fabio  y  GARITA-GRANADOS, Karla. Coaching virtual como estrategia de inbound marketing en la experiencia de aprendizaje de estudiantes de la uned. Rev. Nac. Adm. [online]. 2024, vol.15, n.1, pp.39-51. ISSN 1659-4932.  http://dx.doi.org/10.22458/rna.v15i1.5232.

Num mercado altamente competitivo, a implementação de uma estratégia de marketing eficaz é essencial para atrair clientes. Os resultados obtidos durante o segundo e terceiro semestres de 2023 oferecem resultados valiosos sobre a aplicação docoachingvirtual em programação neurolinguística do departamento demarketingda escola de ciências gerenciais da uned. Para o efeito, propõe-se uma investigação qualitativa para determinar a sua eficácia como estratégia deinbound marketinga partir do ambiente virtual de aprendizagem da disciplina demarketingi. Esta ferramenta, para além de compreender as necessidades dos alunos, é funcional para melhorar a sua experiência educativa.

Palabras clave : Estudante; comunicação; personalização; ferramenta; interação..

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