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| López-Estrada, Patricia, Elizondo-Mejías, Jonathan and Pérez-Hidalgo, Estefanía “Cansada, agobiada, frustrada”: Desafíos emocionales de docentes de inglés en primaria durante la pandemia: Estudio de caso en San Carlos, Costa Rica. Educare, Abr 2024, vol.28, no.1, p.46-66. ISSN 1409-4258
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