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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract In 2020, Réplicas was produced and premiered, an auditory film designed for people with visual disabilities and used as an educational resource for three subjects from the Social Work Department of the State Distance University (UNED), during the second quarter of that same year. Although the UNED has a long history in education and learning strategies, there is a lack of up-to-date analysis on how alternative educational resources, such as dramatized fictions, influence the formation process of the student community. Therefore, the role of Réplicas within the models of distance education, online education and educational radio is analyzed, as well as its effectiveness in representing and transmitting the knowledge of these three subjects. Among the main findings are the experimental experience of theory through fiction and the importance of specialized educational products for each subject.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Résumé En 2020 le film en audiovision Répliques a été produit et sorti pour la première fois. Il s&#8217;agit d&#8217;un film pour les personnes non-voyantes ou malvoyantes qui a été utilisé comme une ressource éducative dans trois cours du département de Travail Social de l&#8217;Université de l&#8217;État à Distance (UNED) pendant le deuxième quadrimestre de cette année. Bien que l&#8217;UNED possède une longue expérience dans les stratégies d&#8217;éducation et de l&#8217;apprentissage, il n&#8217;y a pas d&#8217;analyse actualisée sur les ressources éducatives alternatives telle que la fiction dramatisée. De ce fait, cette étude analyse le rôle de Répliques dans l&#8217;enseignement à distance, l&#8217;enseignement en ligne et dans la radio éducative ainsi que son efficacité pour représenter et transmettre les connaissances dans ces trois cours. Parmi les principales découvertes on peut citer l&#8217;expérience d&#8217;expérimenter la théorie a travers la fiction et l&#8217;importance de créer des produits éducatifs spécialisés pour chaque cours.]]></p></abstract>
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