<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2215-2644</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Educación]]></abbrev-journal-title>
<issn>2215-2644</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Costa Rica]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2215-26442022000200627</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.15517/revedu.v46i2.49695</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Mapeo sistemático de la formación de las personas investigadoras como elemento de análisis reflexivo en ambientes formativos educativos (2017-2021)]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Systematic mapping of the researchers' training as an element of eflective analysis in educational training environments (2017-2021)]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Múzquiz-Flores]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marlene]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez-Montoya]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Soledad]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Tecnológico de Monterrey  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>México</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Tecnológico de Monterrey  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>México</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>46</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>627</fpage>
<lpage>645</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2215-26442022000200627&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2215-26442022000200627&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2215-26442022000200627&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El proceso de formación de las personas investigadoras educativas es complejo por la naturaleza de la investigación educativa en sí, ya que implica prácticas y actantes diferentes donde se incluyen núcleos de investigación integrados bajo su formación, que, además de reunir competencias y habilidades, se concretan en un quehacer académico que consiste en promover y facilitar al sujeto en formación el acceso y desarrollo a los conocimientos, interacción con el entorno social, desarrollo de habilidades, actitudes y hábitos que la misma práctica de investigación por sí misma requiere y demanda. El artículo que aquí se presenta tiene como propósito analizar la evidencia empírica publicada entre enero de 2017 y octubre de 2021 sobre el tema de la formación de las personas investigadores como elemento de reflexión en ambientes formativos educativos, con un foco en distinguir qué investigaciones se han realizado, qué procesos han abordado y sus aportes para futuros estudios. Se recurrió al método de mapeo sistemático de literatura, se aplicaron criterios de inclusión y exclusión en los artículos ubicados en las bases de datos SCOPUS y Web of Science (WoS) y se delimitaron 100 artículos como objeto de estudio. Los hallazgos dan cuenta de los tipos de metodologías que aplicaron, se mencionan los artículos más citados, las revistas donde fueron publicados, la distribución geográfica de las autorías, los contextos de aplicación y las temáticas abordadas. El artículo aporta valor para identificar los avances, lugares y contextos, así como los retos y oportunidades para la formación y la investigación.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The training of educational researchers represents a complex process due to the nature of educational research itself, for it implies different practices and actors. The foregoing includes research cores integrated under their training, which, in addition to gathering skills and abilities, are specified in an academic task that promotes and facilitates the subject in training the access and development of knowledge, interaction with the social environment, development of skills, attitudes, and habits that the same research practice itself requires and demands. Thus, this paper aims to analyze the empirical evidence published between January 2017 and October 2021 about the training of researchers as an element of reflection in educational training environments, with a focus on distinguishing what research has been carried out, what processes have addressed, and their contributions for future studies. The researchers chose the systematic literature mapping method, applied inclusion and exclusion criteria to the articles located in the SCOPUS and Web of Science (WoS) databases, and delimited 100 articles as the object of study. Regarding the results, they portray the types of methodologies that were applied, the most cited articles, the journals where they were published, the geographical distribution of the authors, the contexts of application, and the addressed topics. Hence, the article adds value to the field of research, as it identified the advances, places, and contexts, as well as the challenges and opportunities for training and research.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Ambientes formativos educativos]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Competencias investigativas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Formación de investigadores]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Mapeo sistemático de literatura]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Educational Training Environments]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Research Competencies Skills]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Research Training]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Literature Mapping]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. Á.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hechavarria]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación de competencias investigativas profesionales, una mirada desde las ciencias pedagógicas.]]></article-title>
<source><![CDATA[Cuadernos de Educación y Desarrollo]]></source>
<year>2011</year>
<volume>3</volume>
<numero>24</numero>
<issue>24</issue>
<page-range>12</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arteaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[I. H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El docente investigador en la formación de profesionales.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Virtual Universidad Católica del Norte]]></source>
<year>2009</year>
<volume>27</volume>
<page-range>1-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Asencio-Cabot]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ibara-López]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Experiencia en la preparación de investigadores como autores y revisores de artículos científicos.]]></article-title>
<source><![CDATA[Biblios]]></source>
<year>2018</year>
<volume>70</volume>
<page-range>44-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Asún-Inostroza]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zúñiga-Rivas]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ayala-Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación por competencias y los estudiantes: confluencias y divergencias en la construcción del docente ideal.]]></article-title>
<source><![CDATA[Calidad en la Educación]]></source>
<year>2013</year>
<numero>38</numero>
<issue>38</issue>
<page-range>277-304</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ato]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López-García]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Benavente]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología.]]></article-title>
<source><![CDATA[Anales de Psicología]]></source>
<year>2013</year>
<volume>29</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1038-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrón]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Concepciones epistemológicas y práctica docente. Una revisión. REDU.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Docencia Universitaria]]></source>
<year>2015</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>35-56</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Butler]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[McAllister]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluating university research performance using metrics (Evaluación de los resultados de la investigación universitaria mediante métricas].]]></article-title>
<source><![CDATA[European Political Science]]></source>
<year>2011</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>44-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Casanova]]></surname>
<given-names><![CDATA[U.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Berniler]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación educativa en Estado Unidos: el último cuarto de siglo.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1997</year>
<volume>312</volume>
<page-range>43-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cusick]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Research training as occupational soVcialization: Doing research and becoming researchers (La formación en investigación como socialización laboral: Investigar y convertirse en investigador].]]></article-title>
<source><![CDATA[Asian Social Science]]></source>
<year>2015</year>
<volume>11</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>252-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camarillo-Hinojoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿ Por qué ingresar a la élite de investigadores? Seis motivos documentados en una universidad mexicana.]]></article-title>
<source><![CDATA[Instituto de Ciencias Sociales y Administración]]></source>
<year>2020</year>
<volume>6</volume>
<numero>12</numero>
<issue>12</issue>
<page-range>201-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Roa]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sanhueza]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los docentes en la sociedad actual: sus creencias y cogniciones pedagógicas respecto al proceso didáctico.]]></article-title>
<source><![CDATA[Polis. Revista Latinoamericana]]></source>
<year>2010</year>
<volume>9</volume>
<numero>25</numero>
<issue>25</issue>
<page-range>421-36</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Emelyanova]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Teplyakova]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Boltunova]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The Students' Research Competences Formation on the Master's Programmes in Pedagogy (La formación de las competencias de investigación de los estudiantes en los programas de máster en pedagogía].]]></article-title>
<source><![CDATA[ERIC Collection]]></source>
<year>2017</year>
<volume>6</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>700-14</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil-Antón]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Contreras-Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El Sistema Nacional de Investigadores:¿ espejo y modelo?.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la educación superior]]></source>
<year>2017</year>
<volume>46</volume>
<numero>184</numero>
<issue>184</issue>
<page-range>1-19</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Glasserman-Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez-Montoya]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación de investigadores educativos mediante el diseño de recursos educativos abiertos.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación]]></source>
<year>2015</year>
<volume>5</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>36-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gorostiaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación de investigadores en el campo de la política educativa: una mirada regional.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la educación superior]]></source>
<year>2017</year>
<volume>46</volume>
<numero>183</numero>
<issue>183</issue>
<page-range>37-45</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gorshkova]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The development of research competence among the students of technical education (El desarrollo de la competencia investigadora entre los estudiantes de la enseñanza técnica].]]></article-title>
<source><![CDATA[Espacios]]></source>
<year>2017</year>
<volume>38</volume>
<numero>56</numero>
<issue>56</issue>
<page-range>19</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Heinemann]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a la metodología de la investigación empírica en las ciencias del deporte]]></source>
<year>2007</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[¿Qué son las competencias científicas?]]></source>
<year>2005</year>
<page-range>1-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Holguín]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Un acercamiento a la formación de docentes como investigadores educativos en México.]]></article-title>
<source><![CDATA[REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación]]></source>
<year>2019</year>
<volume>17</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>59-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kerdeman]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Preparing educational researchers: The role of self-doubt (La preparación de los investigadores de la educación: El papel de la duda].]]></article-title>
<source><![CDATA[Educational Theory]]></source>
<year>2015</year>
<volume>65</volume>
<numero>6</numero>
<issue>6</issue>
<page-range>719-38</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kitchenman]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pretorius R.]]></surname>
<given-names><![CDATA[Budgen]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Systematic literature reviews in software engineering &#8211; A tertiary study (Revisiones sistemáticas de la literatura en ingeniería de software - Un estudio terciario].]]></article-title>
<source><![CDATA[Information and Software Technology]]></source>
<year>2010</year>
<volume>52</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>792-805</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kroll]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Richardson]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Prikladnicki]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Empirical Evidence in Follow the Sun Software Development: A Systematic Mapping Study (Pruebas empíricas en el desarrollo de software Follow the Sun: Un estudio de mapeo sistemático].]]></article-title>
<source><![CDATA[Information and Software Technology]]></source>
<year>2017</year>
<volume>93</volume>
<page-range>30-44</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Manterola]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Otzen H]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Porqué investigar y cómo conducir una investigación.]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Morphology]]></source>
<year>2013</year>
<volume>31</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>1498-1504.</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Acosta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la universidad: diez propuestas de aprendizaje.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Mediterránea de Comunicación]]></source>
<year>2011</year>
<volume>2</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>43-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Márquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las habilidades investigativas como eje transversal de la formación para la investigación.]]></article-title>
<source><![CDATA[Tendencias Pedagógicas]]></source>
<year>2014</year>
<volume>24</volume>
<page-range>347-60</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Milligan]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Insider-outsider-inbetweener? researcher positioning, participative methods and cross-cultural educational research [¿Posicionamiento del investigador, métodos participativos e investigación educativa intercultural?].]]></article-title>
<source><![CDATA[Compare]]></source>
<year>2016</year>
<volume>46</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>235-50</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mosqueda]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. S. H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Procesos de evaluación de las competencias desde la socioformación.]]></article-title>
<source><![CDATA[Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible]]></source>
<year>2013</year>
<volume>9</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>11-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nikitina]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Konyushenko]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kuzina]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Afanasyeva]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kozhanova]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Platonova]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mingazov]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Fundamentalization and professionalization of learning content under the competence approach (Fundamentación y profesionalización de los contenidos de aprendizaje bajo el enfoque de competencias].]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Sustainable Development]]></source>
<year>2015</year>
<volume>8</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>155-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Onrubia]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprender y enseñar en entornos virtuales: Actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento.]]></article-title>
<source><![CDATA[RED. Revista de Educación a Distancia]]></source>
<year>2016</year>
<volume>50</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Perines]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Murillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[How to improve educational research? Suggestions from teachers [¿Cómo mejorar la investigación educativa? Sugerencias de los profesores].]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De La Educación Superior]]></source>
<year>2017</year>
<volume>46</volume>
<numero>181</numero>
<issue>181</issue>
<page-range>89-104</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Petersen]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Feldt]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mujtaba]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mattsson]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Systematic Mapping Studies in Software Engineering (Estudios de mapeo sistemático en ingeniería de software]]]></source>
<year>2008</year>
<conf-name><![CDATA[ 12th International Conference on Evaluation and Assessment in Software Engineering (EASE)]]></conf-name>
<conf-date>26-27 de junio</conf-date>
<conf-loc>Universidad de Bari, Italia </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ponsati]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bernal]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Tiempo para nuevos modelos de comunicación y difusión de la ciencia.]]></article-title>
<source><![CDATA[LYCHNOS]]></source>
<year>2011</year>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>42-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez-Montoya]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes presenciales y a distancia.]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Digital Tecnológico de Monterrey]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez-Montoya]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigar: oportunidad para la generación de nuevo conocimiento]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rico]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A gestión educativa: Hacia la optimización de la formación docente en la educación superior en Colombia.]]></article-title>
<source><![CDATA[Sophia]]></source>
<year>2016</year>
<volume>12</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>55-70</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rojas-Soriano]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Formación de Investigadores Educativos. Una propuesta de investigación.]]></source>
<year>2008</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ortíz-Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Reflexiones Metodológicas de Investigación Educativa. Perspectivas Tecnológicas.]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones USTA.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Schlee]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hall]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Canlon]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cima]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. F. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[De Kleine]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hauck]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Huber]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gallus]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kleinjung]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kypraio]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Langguth]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lopez-Escamez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lugo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Meyer]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mielczarek]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Norena]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pfiffner]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pryss]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reichert]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Requena]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Schecklmann]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Van Dijk]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Van de Heyning]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Weisz,]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cederroth]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Innovations in Doctoral Training and Research on Tinnitus: The European School on Interdisciplinary Tinnitus (Innovaciones en la formación doctoral y la investigación sobre el tinnitus: La Escuela Europea de Acúfenos Interdisciplinar].]]></article-title>
<source><![CDATA[Research (ESIT) Perspective. Front. Aging Neurosci,]]></source>
<year>2018</year>
<volume>12</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
<page-range>1-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[De-Soria]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. B. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La universidad como comunidad de diálogo. Bordón.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de pedagogía]]></source>
<year>2012</year>
<volume>64</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>53-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[St. Pierre]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Untraining educational researchers (La falta de formación de los investigadores de la educación].]]></article-title>
<source><![CDATA[Research in Education]]></source>
<year>2016</year>
<volume>96</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>6-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tobi]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kampen.]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Research design: the methodology for interdisciplinary research framework (Diseño de la investigación: el marco metodológico de la investigación interdisciplinar].]]></article-title>
<source><![CDATA[Quality and Quality]]></source>
<year>2017</year>
<volume>52</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1209-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Van-Velzen]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educational researchers and practicality framework (Investigadores educativos y marco de practicidad].]]></article-title>
<source><![CDATA[American Educational Research Journal]]></source>
<year>2013</year>
<volume>50</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>789-811</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Velasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bouza]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pinilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[San Román]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La utilización de los indicadores bibliométricos para evaluar la actividad investigadora.]]></article-title>
<source><![CDATA[Aula abierta]]></source>
<year>2012</year>
<volume>40</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>75-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
