<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1659-3820</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Comunicación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Comunicación]]></abbrev-journal-title>
<issn>1659-3820</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1659-38202024000100088</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.18845/rc.v33i1.7183</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estudio de la relación entre la &#8220;actitud hacia la matemática&#8221; y la &#8220;actitud hacia la resolución de problemas matemáticos&#8221; en el estudiantado de dos colegios públicos diurnos costarricenses]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Study of the relationship between &#8220;attitude towards mathematics&#8221; and &#8220;attitude towards mathematical problem-solving&#8221; among students of two Costa Rican public day schools]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chacón Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ronny]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meza Cascante]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis Gerardo]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Ministerio de Educación Pública  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Costa Rica</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Instituto Tecnológico de Costa Rica  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Costa Rica</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>33</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>88</fpage>
<lpage>101</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1659-38202024000100088&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1659-38202024000100088&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1659-38202024000100088&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El objetivo principal de esta investigación fue estudiar la relación entre el nivel de actitud hacia la matemática y de actitud hacia la resolución de problemas matemáticos en el estudiantado de dos colegios oficiales diurnos costarricenses (cuyos nombres se omiten por razones de confidencialidad) matriculado en 2022; se analizaron las diferencias por sexo, por nivel de estudio y por colegio. La investigación es de tipo cuantitativa descriptiva-exploratoria. La muestra estuvo integrada por 528 estudiantes y el diseño muestral fue simple aleatorio estratificado según el colegio y los niveles educativos. Las técnicas estadísticas aplicadas fueron la t de Student y ANOVA de un factor para el estudio de las hipótesis de la investigación. Como resultado, el 65.9% del estudiantado presenta una actitud positiva hacia la matemática y 80.1% una actitud positiva hacia la resolución de problemas matemáticos. Se determina que existen diferencias entre hombres y mujeres en ambas variables, los primeros mostraron niveles superiores con tamaño del efecto bajo, mas no diferencias por colegio. Asimismo, se detectaron diferencias entre el estudiantado de sétimo con respecto a los de noveno y décimo en la variable actitud hacia la matemática, pero no en cuanto a la actitud hacia la resolución de problemas matemáticos. Finalmente, se encontró una relación positiva, significativa y directa entre estas variables.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The main objective of the research was to study the relation between the level of attitude towards mathematics and the attitude towards mathematical problem-solving in the students of two Costa Rican official day schools (whose names are omitted for reasons of confidentiality) enrolled in 2022 by analyzing the existence of differences by sex, by level of study, and by school. The research is of a quantitative, descriptive-exploratory type. The sample consisted of 528 students, and the sampling design was simple random stratification according to school and educational levels. The statistical techniques applied were Student&#8217;s t-test and one-factor ANOVA for the study of the research hypotheses. The results indicate that 65.9% of students have a positive attitude towards mathematics and 80.1% have a positive attitude towards mathematical problem-solving, and that there are differences between men and women in both variables, showing the first higher levels with a low effect size but no differences by school. In addition, there were differences between the seventh-grade students with respect to the ninth and tenth-grade students in the variable attitude towards mathematics but not in the attitude towards mathematical problem-solving. Finally, a positive, significant, and direct relationship was found between these variables.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[actitud hacia la matemática]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[actitud hacia la resolución de problemas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[dominio afectivo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación secundaria]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[matemática educativa]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Attitude toward mathematics]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[attitude toward problem-solving]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[affective domain]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[secondary education]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[educational mathematics]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Acero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La actitud hacia la matemática y su relación con la resolución de problemas de los estudiantes de cuarto grado en la institución educativa glorioso San Carlos]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura, Universidad Nacional del Altiplano]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguayo]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cómo realizar &#8220;paso a paso&#8221; un contraste de hipótesis con SPSS para Windows y alternativamente con EPIINFO y EPIDAT]]></article-title>
<source><![CDATA[Asociación entre una variable cuantitativa y una categórica (comparación de medias entre dos o más grupos independientes]]></source>
<year>2004</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Auzmendi]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación de las actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico]]></article-title>
<source><![CDATA[PNA]]></source>
<year>1991</year>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>197-208</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bravo]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Influencia de las emociones y la regulación emocional en el contexto de resolución de problemas matemáticos]]></article-title>
<source><![CDATA[https://www.researchgate.net/profile/Gustavo- Martinez-Sierra/publication/325929183_Investigaciones_ en_dominio_afectivo_en_matematica_ educativa/links/5b2ceab30f7e9b0df5bb99c1/ Investigaciones-en-dominio-afectivo-en-matematica- educativa.pdf]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camacho]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Picado]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitud de las/os estudiantes del ciclo diversificado de tres colegios privados hacia la resolución de problemas matemáticos]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Campos]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio de la actitud hacia la resolución de problemas matemáticos de los/as estudiantes de Tercer Ciclo en tres colegios privados de San José]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<source><![CDATA[]]></source>
<year></year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camacho]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Picado]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitud de las/os estudiantes del ciclo diversificado de tres colegios privados hacia la resolución de problemas matemáticos]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Picado]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio de la ansiedad matemática en estudiantes de colegios técnicos de la educación media costarricense]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cea]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodología cuantitativa]]></article-title>
<source><![CDATA[estrategias y técnicas de investigación social]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Síntesis]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Coto]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio de la relación entre la &#8220;autoconfianza matemática&#8221; y la &#8220;actitud hacia la utilidad de la matemática&#8221; en los estudiantes del tercer ciclo del Colegio de San Luis Gonzaga, Cartago, Costa Rica]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis inédita de licenciatura inédita]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Corrales]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio del nivel de &#8220;ansiedad matemática&#8221; en estudiantes de tres colegios académicos nocturnos costarricenses]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Farfán]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Género y desarrollo del talento en matemáticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Acta Latinoamericana de Matemática Educativa]]></source>
<year>2013</year>
<volume>26</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1231-40</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Frías]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pascual]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Prácticas del análisis factorial exploratorio (afe) en la investigación sobre Conducta del consumidor y marketing]]></article-title>
<source><![CDATA[Suma Psicológica]]></source>
<year>2012</year>
<volume>19</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>45-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gallegos]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitud hacia la matemática y la resolución de problemas algebraicos en estudiantes de educación secundaria &#8220;JCM&#8221;]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de maestría, Universidad Nacional del Altiplano]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gamboa Araya]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moreira Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores]]></article-title>
<source><![CDATA[Actualidades Investigativas En Educación]]></source>
<year>2017</year>
<volume>17</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El papel de la afectividad en la resolución de problemas matemáticos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de educación]]></source>
<year>2006</year>
<numero>340</numero>
<issue>340</issue>
<page-range>551-69</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Caballero]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El Dominio afectivo en la Enseñanza/ Aprendizaje de las Matemáticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Una revisión de investigaciones locales. Campo Abierto]]></source>
<year>2010</year>
<volume>29</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>15-33</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Caballero]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La resolución de problemas en la formación inicial de profesores de primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Universidad de Extremadura]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitudes matemáticas: propuestas para la transición del bachillerato a la universidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista educación matemática]]></source>
<year>2009</year>
<volume>21</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>5-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montero]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aplicación del modelo de Rasch, en el análisis psicométrico de una prueba de diagnóstico en matemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista digital Matemática, Educación e Internet]]></source>
<year>2013</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kilpatrick]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A retrospective account of the past twenty-five years of research on teaching mathematical problem solving]]></article-title>
<source><![CDATA[E.A. Silver (Ed.), Teaching and Learning mathematical problem-solving multiple research perspectives]]></source>
<year>1985</year>
<page-range>1-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Diferencias de género en matemática y lenguaje en alumnos de colegios adventistas en el sistema de medición de la calidad de la Educación (SIMCE) en Chile. Apuntes Universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación]]></source>
<year>2014</year>
<volume>4</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>81-106</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lozano]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[De la Fuente Solana]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Diseño y validación de cuestionarios]]></article-title>
<source><![CDATA[A. Pantoja, Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación]]></source>
<year>2013</year>
<page-range>251-74</page-range><publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial EOS]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitudes hacia la matemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista universitaria de investigación]]></source>
<year>2008</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>237-56</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio de la relación entre las variables &#8220;predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática&#8221;, &#8220;actitud hacia la utilidad de la matemática&#8221; y &#8220;autoestima&#8221; en el estudiantado de Los Ángeles School y del Liceo Hospicio de Huérfanos de Cartago Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2022</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Masitoh.]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nurdyansyah]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[S.]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bachri]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Problem solving model with integration pattern: student&#8217;s problem-solving capability]]></article-title>
<source><![CDATA[1st International Conference on Education Innovation (ICEI]]></source>
<year>2017</year>
<volume>173</volume>
<page-range>258-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mato]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Efectos generales de las variables actitud y ansiedad sobre el rendimiento en matemáticas en alumnos de educación secundaria obligatoria]]></article-title>
<source><![CDATA[Implicaciones para la práctica educativa. Ciencias psicológicas]]></source>
<year>2010</year>
<volume>IV</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>27-40</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[McLeod]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Research on the effect in mathematics education: a reconceptualization]]></article-title>
<source><![CDATA[D. Grows (Ed.), Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning]]></source>
<year>1992</year>
<page-range>575-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mella]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores que afectan los resultados de la escuela pública chilena]]></article-title>
<source><![CDATA[REICE - Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación]]></source>
<year>2006</year>
<volume>4</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>29-37</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meza]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Azofeifa]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitud hacia la matemática de las y los estudiantes de undécimo año de los colegios del Cantón Central de Cartago]]></article-title>
<source><![CDATA[http://www.cidse.itcr.ac.cr/ciemac/ memorias/7CIEMAC.pdf]]></source>
<year>2011</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meza]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Agüero]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Comunicación]]></source>
<year>2015</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>58-569</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meza]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Agüero]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Calderón]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Comunicación]]></source>
<year>2016</year>
<volume>25</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>4-13</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meza]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Agüero]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Attitude toward usefulness of mathematics of Costa Rican high school students]]></article-title>
<source><![CDATA[Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM]]></source>
<year>2017</year>
<volume>7</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>10-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meza]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Agüero]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Calderón]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sancho]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monje]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitud hacia la matemática: percepción de la actitud de padres]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Comunicación]]></source>
<year>2019</year>
<volume>28</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>4-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Ministerio de Educación Pública de Costa Rica</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Programas de Estudio en Matemáticas para la Educación General Básica y el Ciclo Diversificado]]></article-title>
<source><![CDATA[]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[San José, Costa Rica ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morales-Vallejo]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El tamaño del efecto (effect]]></article-title>
<source><![CDATA[análisis complementarios al contraste de medias]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Northatta]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The effects of attitude towards problem solving in mathematics achievements]]></article-title>
<source><![CDATA[Australian Journal of basic and applied sciences]]></source>
<year>2011</year>
<volume>5</volume>
<numero>12</numero>
<issue>12</issue>
<page-range>1857-62</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nurlu]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ö]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Developing a teachers&#8217; gender stereotype scale toward mathematics. Iejee]]></article-title>
<source><![CDATA[Intenational Electronic Journal of Elementary Education]]></source>
<year>2017</year>
<volume>10</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>287-99</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Palacios]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las actitudes hacia las matemáticas: construcción y validación de un instrumento para su medida]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Psicopedagógica]]></source>
<year>2014</year>
<volume>19</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>67-91</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Palomino]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitud hacia la matemática y resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal de los estudiantes de primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de maestría, Universidad César Vallejo]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio de la relación entre &#8220;Ansiedad Matemática&#8221; y &#8220;Autoconfianza Matemática&#8221; en tres colegios privados costarricenses]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Multidimensional Item Response Theory]]></article-title>
<source><![CDATA[Statistics for Social and Behavioral Sciences]]></source>
<year>1979</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Mujeres y matemáticas escolares: Construcción de representaciones sociales]]></article-title>
<source><![CDATA[Memorias de la 13 Conferencia Interamericana de Educación Matemática CIAEM]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Recife ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sanabria]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio de los niveles de &#8220;actitud hacia la matemática&#8221;, &#8220;percepción de la actitud del padre hacia la matemática&#8221; y &#8220;percepción de la actitud de la madre hacia la matemática&#8221; que manifiestan los estudiantes de los colegios Francisca Carrasco Jiménez, San Luis Gonzaga y Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer en el año 2015]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis de licenciatura inédita]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitudes hacia las matemáticas de los futuros maestros de Educación Primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Tesis doctoral Universidad de Granada]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B48">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vilanova]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rocerau]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valdez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Olivier]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vecino]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medina]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación matemática: El papel de la resolución de problemas en el aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de educación]]></source>
<year>2001</year>
<page-range>1-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
