<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1409-4703</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Actualidades Investigativas en Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Actual. Investig. Educ]]></abbrev-journal-title>
<issn>1409-4703</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1409-47032017000300532</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.15517/aie.v17i3.29988</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Formación contable en Chile &#8220;una propuesta de articulación curricular&#8221;]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Accounting teaching in Chile &#8220;a proposal of educational articulation&#8221;]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gallegos Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cecilia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Quezada]]></surname>
<given-names><![CDATA[Estela]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad del Bío-Bío  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>CL</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad del Bío-Bío  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>CL</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<volume>17</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>532</fpage>
<lpage>564</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1409-47032017000300532&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1409-47032017000300532&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1409-47032017000300532&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[ResumenLa articulación vertical promueve el acceso de los estudiantes de educación media a educación superior; asimismo, permite que estos puedan transitar fluidamente entre estos dos niveles formativos, mediante el reconocimiento de los aprendizajes adquiridos previamente. En este contexto, el objetivo de este artículo es determinar la factibilidad de una articulación vertical entre los Colegios Técnicos Profesionales que ofrecen el título de nivel medio en Contabilidad en la región del Maule y Bío-Bío y las Universidades de las mismas regiones que dicten la carrera de Contador Público y/o Auditor en Chile con el fin de establecer un modelo o propuesta de articulación curricular entre estos dos niveles formativos. Desde el punto de vista metodológico se realizó un análisis exhaustivo de los planes y programas de estudios de estas instituciones para establecer un modelo eficaz de articulación. La propuesta considera articular seis asignaturas como mínimo, una de cada área de formación, las cuales tendrían que ser cursadas por los estudiantes durante la enseñanza media y todas las Universidades debieran ofrecer durante el primer semestre. Lo anterior permitiría a los estudiantes de educación media convalidar los aprendizajes adquiridos y con esto disminuir el tiempo de permanencia en la Educación Superior para promover así una salida temprana al mercado laboral.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: The vertical articulation promotes the access of the students of secondary education to higher education; it also allows them to move smoothly between these two formative levels, through the recognition of previously acquired learning. In this context, the objective of this article is to determine the feasibility of a vertical articulation between the Professional Technical Colleges that offer the title of average level in Accounting in the Maule and Bío-Bío region and the Universities of the same regions that offer the Career of Public Accountant and / or Auditor in Chile in order to establish a model or proposal of curricular articulation between these two formative levels. From the methodological point of view, a comprehensive analysis of the curricula of these institutions was carried out to establish an effective articulation model. The proposal considers articulating at least six subjects, one from each training area, which would have to be taken by the students during the secondary education and all the Universities should offer during the first semester. This would allow the students of average education to validate the acquired learning and with this, to reduce the time of permanence in Higher Education to promote an early exit to the labor market]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[articulación educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[formación profesional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[desarrollo de programas de estudios]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[programa integrado de estudios.]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational articulation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[vocational training]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[development studies program]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[integrated studies program]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álamos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pilar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación Técnica Superior en Chile]]></source>
<year>2002</year>
<page-range>4-14</page-range><publisher-loc><![CDATA[Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ander-Egg]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ezequiel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diccionario Pedagógico]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Magisterio del Rio de la Plata]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bernasconi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Andrés]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Dónde no somos tigres. Problemas de la formación Técnica en Chile en el contexto Latinoamericano]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Expansiva]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Centro de Documentación e Información Educativa</collab>
<source><![CDATA[Serie Didáctica N° 92 Articulando Niveles, Entre los juegos y saberes]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educación, Tucumán]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE)</collab>
<collab>Universidad Alberto Hurtado (UAH)</collab>
<collab>Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)</collab>
<source><![CDATA[Ciclo de diálogos sobre el futuro de la educación chilena. Formación de técnicos para Chile ¿un desafío sin políticas públicas?]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA)</collab>
<source><![CDATA[El proceso de transición entre educación media y superior]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago, Chile ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cordero de Barrientos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Olga Beatriz]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cambio educacional: articulación y realidad]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Dunken]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Del Valle]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rodrigo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Articulación y Movilidad: apuntando a la eficiencia]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Propuestas para la educación Superior Chilena, Foro Aequalis y las transformaciones necesarias]]></source>
<year>2011</year>
<page-range>135-69</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Aequalis-Inacap]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Villa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mario]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Flexibilidad y Educación Superior en Colombia]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ICFES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Articulación del Sistema de Educación Superior en Chile: Posibilidades, Tensiones y Desafíos]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gaete]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marcela]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[Raquel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Calidad en la Educación]]></source>
<year>2011</year>
<numero>35</numero>
<issue>35</issue>
<page-range>51-89</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)</collab>
<source><![CDATA[Memorias de la VI Reunión del Foro Regional Andino para el diálogo y la integración de la educación agropecuaria y rural (FRADIEAR)]]></source>
<year>2006</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La pertinencia en la educación superior. Elementos para su comprensión]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Malagón]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis Alberto]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de la Educación Superior]]></source>
<year>2003</year>
<volume>32</volume>
<numero>27</numero>
<issue>27</issue>
<page-range>113-34</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad sociedad]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Malagón]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis Alberto]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Electrónica de la Red de Investigación Educativa]]></source>
<year>2004</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meller]]></surname>
<given-names><![CDATA[Patricio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Brunner]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Joaquín]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Oferta y demanda de profesionales y técnicos en Chile]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[RIL Editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meller]]></surname>
<given-names><![CDATA[Patricio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Brunner]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Joaquín]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación técnico profesional y mercado laboral en Chile: un reader]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Ministerio de Educación Nacional (MEN)</collab>
<source><![CDATA[ABC del Fondo de Fomento a la educación Media, Fondo FEM]]></source>
<year>2010</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación Nacional (MEN)</collab>
<source><![CDATA[Articulación de la educación media con la educación superior, la formación profesional integral y la educación para el trabajo y el desarrollo humano]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá, Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MEN]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación (MINEDUC)</collab>
<source><![CDATA[Ley General de Educación (LGE)]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MINEDUC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación (MINEDUC)</collab>
<source><![CDATA[Informe: Bases para una Política de Formación Técnico-Profesional en Chile]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MINEDUC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación (MINEDUC)</collab>
<source><![CDATA[Educación Técnico Profesional en Chile: antecedentes y claves de diagnóstico]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios, Ministerio de Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Ministerio de Educación (MINEDUC)</collab>
<source><![CDATA[Sitio oficial Ministerio de Educación, Sección Educación Media Técnico, Especialidades ¿Dónde Estudiar?, Buscador de Liceos]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nieto Caraveo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luz María]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La flexibilidad curricular en la educación superior]]></source>
<year>2002</year>
<conf-name><![CDATA[ XXXIIReunión Nacional de Directores de la Asociación Mexicana de Educación Agrícola Superior (AMEAS)]]></conf-name>
<conf-loc>México </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Opazo Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mauricio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Análisis de articulación en establecimientos de Administración delegada del sector de administración y comercio]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)</collab>
<source><![CDATA[Revisión de políticas nacionales de educación. Programa Becas Chile]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OECD y Banco Mundial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)</collab>
<collab>Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL)</collab>
<source><![CDATA[Sistemas de Cualificaciones. Puentes para el aprendizaje a lo largo de la vida]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OCDE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)</collab>
<collab>Ministerio de Educación (MINEDUC)</collab>
<source><![CDATA[La Educación Superior en Chile]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OCDE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)</collab>
<source><![CDATA[Learning for Jobs. Synthesis Report of the OECD, Reviews of Vocational Education and Training]]></source>
<year>2010</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Tercera Reforma de la educación superior en América Latina, Educación]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rama]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claudio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Educación y Pedagogías]]></source>
<year>2006</year>
<volume>18</volume>
<numero>46</numero>
<issue>46</issue>
<page-range>11-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Miguel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estudio sobre la Educación Superior no Universitaria en Chile]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[IESALC/UNESCO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Servicio de Información de Educación Superior (SIES)</collab>
<source><![CDATA[Panorama de la Educación Superior en Chile 2014]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[División de Educación Superior, Ministerio de Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco)</collab>
<source><![CDATA[Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados del aprendizaje no formal e informal]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Hamburgo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Universidad Católica de la Santísima Concepción</collab>
<source><![CDATA[Carreras. Contador Auditor]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Universidad Católica del Maule</collab>
<source><![CDATA[Carreras. Auditoría]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Universidad de Concepción</collab>
<source><![CDATA[Carreras. Auditoría]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Universidad del Bío-Bío</collab>
<source><![CDATA[Carreras de pregrado. Contador Público y Auditor]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Universidad de Talca</collab>
<source><![CDATA[Carreras profesionales. Auditoría e Ingeniería en Control de Gestión]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación de técnicos para Chile: ¿un desafío sin políticas públicas?]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villarzú]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandra]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ciclo de Diálogos sobre el Futuro de la Educación Chilena]]></source>
<year>2013</year>
<page-range>1-7</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago, Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
