<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1409-4703</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Actualidades Investigativas en Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Actual. Investig. Educ]]></abbrev-journal-title>
<issn>1409-4703</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1409-47032017000100001</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.15517/aie.v17i1.27199</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Análisis estadístico de la percepción que tienen niñas y niños de la Enseñanza General Básica de los comportamientos violentos escolares]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Statistical analysis of the perception that children have in Basic General Education of school violent behaviors]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Artavia Granados]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jenny María]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Araya Alpízar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlomagno]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Costa Rica  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>CR</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Costa Rica  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>CR</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>04</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<volume>17</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>1</fpage>
<lpage>24</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1409-47032017000100001&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1409-47032017000100001&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1409-47032017000100001&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[ResumenEste artículo es producto de una investigación de índole mixta, realizada en el 2015, que procuró analizar si en los juegos e interacciones sociales desarrolladas durante los recreos por el estudiantado de I y II ciclo de la Enseñanza General Básica de una escuela de la Dirección Regional de Educación de Occidente (Costa Rica), existen comportamientos violentos. En el desarrollo de este estudio, se pretendió identificar el grado de percepción que posee esta población y realizar un análisis comparativo de la percepción de violencia que estos poseen, considerando las variables de sexo y nivel escolar. Como parte de los resultados, se encontró que no existen diferencias estadísticamente significativas entre los promedios del índice de violencia (IDV) percibida por las niñas y los niños. El alumnado de sexto año es el que tiene un menor promedio en el índice, esto podría indicar que a mayor edad, se tiende a aceptar comportamientos o acciones violentas como válidas, o considerar que son acciones &#8220;normales&#8221;, &#8220;no agresivas&#8221;. Otra situ ación observada en el estudio es que el alumnado de tercer y cuarto año presenta el promedio del índice de violencia mayor (9,1), esto implica que esta población detecta con más claridad cuando una acción de sus pares es violenta.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[AbstractThis article is product of a mixed research done in 2015, it aimed to examine whether in games and social interactions that take place during the school recess, students of I and II cycle of the General Basic Education in a school of the Western Regional Bureau of Education, there are violent behaviors. In the development of this study, it was intended to identify the degree of perception of the subjects and then conduct a comparative analysis of the perception of the violence that they have, from sex and school variables. As part of the results of the study, it was found that there are no statistically significant differences among the averages of rate of violence perceived by girls and boys. In addition, sixth grade students are those who have a lower average rate, this could indicate that the older they become, they tend to accept behaviors or violent actions as valid or to consider that they are "normal", "non-aggressive" actions. Another situation observed in the study is that children of third and fourth grades have the highest average of rate of violence (9.1), this implies that they are the ones that detect, with greater clarity, when a classmate action is violent.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación primaria]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[recreo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[violencia escolar]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[percepción]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[primary education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school recess]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school violence]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[perception]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Acerca de las conductas violentas en el aula. Cuando la asimetría lleva a la humillación]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abad]]></surname>
<given-names><![CDATA[Susana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ensayos y experiencias]]></source>
<year>2002</year>
<numero>44</numero>
<issue>44</issue>
<page-range>30-45</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Violencia en las escuelas: un gran desafío]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abramovay]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miriam]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación]]></source>
<year>2005</year>
<numero>38</numero>
<issue>38</issue>
<page-range>13-26</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Artavia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jenny]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Comportamientos violentos en los juegos e interacciones sociales que se suscitan entre las y los estudiantes de I Ciclo de la Enseñanza General Básica, durante el desarrollo de los recreos en una escuela del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Occidente]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[San José, Costa Rica ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto de Investigación en Educación (INIE), Universidad de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Violencia escolar, un problema que aumenta en la escuela Primaria costarricense]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabezas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Hannia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monge]]></surname>
<given-names><![CDATA[Melania]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Actualidades Investigativas en Educación]]></source>
<year>2013</year>
<volume>13</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carrozo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julio César]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zapata]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis Benitez]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[¿Es la escuela un lugar seguro?]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Violencia silenciosa en la escuela. Dinámica del acoso escolar y laboral]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires, Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Bonum]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Comellas]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Jesús]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lojo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mirta]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Un cambio de mirada para abordar y prevenir la violencia en la escuela. El grupo como posibilidad de socialización y de convivencia]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Octaedro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cerezo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fuensanta]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La violencia en las aulas]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid, España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Pirámide]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los maestros frente a la violencia entre alumnos]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chagas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Raquel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Mexicana de Investigación Educativa]]></source>
<year>2005</year>
<volume>10</volume>
<numero>27</numero>
<issue>27</issue>
<page-range>1071-82</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef)</collab>
<source><![CDATA[Por qué, cuándo y cómo intervenir desde la escuela ante el maltrato a la infancia y la adolescencia]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNICEF]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Roberto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Baptista]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pilar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2007</year>
<edition>4ª</edition>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Mc Graw Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Machado]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jesús]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerra]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Gregorio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Violencia en la escuela]]></source>
<year>2009</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Conflictividad escolar y fomento de la convivencia]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez-Otero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Valentín]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación]]></source>
<year>2005</year>
<numero>38</numero>
<issue>38</issue>
<page-range>89-107</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Torrego]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan Carlos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Modelo integrado de mejora de la convivencia. Estrategias de mediación y tratamiento de conflictos]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Graó]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La violencia entre estudiantes desde el punto de vista de sus actores. Una narrativa de la sociabilidad juvenil]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tomasini]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Domínguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lucía]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peralta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Heliana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Ciencias Sociales]]></source>
<year>2013</year>
<numero>58</numero>
<issue>58</issue>
<page-range>1-45</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valadez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Isabel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Violencia escolar: maltrato entre iguales en escuelas secundarias de la zona metropolitana de Guadalajara]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Mar-Eva]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
