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</front><body><![CDATA[ <center><b><font face="Arial,Helvetica">Atenci&oacute;n primaria ambiental:</font></b>     <br> <b><font face="Arial,Helvetica">Un modelo para el desarrollo en el espacio de lo local</font></b>     <br>     <br> &nbsp; <b><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Marlen Calvo Solano</font></font></b>     <br> <b><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">M&aacute;ster en Salud P&uacute;blica</font></font></b>     <br> <b><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Profesora Asociada Escuela de Enfermer&iacute;a, UCR</font></font></b>    <br>     <br> </center>     <p><b><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Resumen</font></font></b> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">En el documento se establece una visi&oacute;n integrada en donde el ambiente y la salud son elementos inseparables para el desarrollo humano, procurando mejores condiciones de vida como respuesta de una responsabilidad de toda la sociedad.</font></font> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">El concepto de Atenci&oacute;n Primaria Ambiental, plantea un abordaje de desarrollo en todas sus dimensiones: socioecon&oacute;mico, pol&iacute;tico, ambiental, de salud y educativo de forma sostenible.&nbsp; Hoy puede aparecer ut&oacute;pico o cosa de visionarios, sin embargo, con una amplia actitud mental, esfuerzo y colaboraci&oacute;n conjunta, es alcanzable.&nbsp; El desarrollo actual satisface las necesidades humanas no integralmente y en muchas oportunidades, degradando los recursos vitales naturales.&nbsp; Es por ello que necesitamos un desarrollo centrado en las personas con un mejoramiento de la condici&oacute;n de vida donde el ambiente se preserve de forma que todos sus elementos sean utilizados racionalmente, sin perjudicar las futuras generaciones.&nbsp; Por lo tanto, el verdadero fin del desarrollo, es el de mejorar la calidad de la vida humana.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Ante la situaci&oacute;n mundial de hoy, con los procesos de crisis sociales, pol&iacute;ticos y ambientales, surge la inquietud de los gobiernos, grupos no gubernamentales, academicistas y la sociedad civil, de plantear el abordaje de un paradigma que l&iacute;mite tales debilidades, por lo que se requiere de un sistema sostenible de salud y del ambiente que sean los indicadores del desarrollo humano a la vez, pensar globalmente pero actuar localmente, es con esta &oacute;ptica que aparece el concepto de Atenci&oacute;n Primaria Ambiental.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">El t&eacute;rmino tiene su origen en dos vertientes (Escobar y Cerda, 1996).&nbsp; Una de ellas es la estrategia de Atenci&oacute;n Primaria en Salud, cuyo prop&oacute;sito fue lograr salud para todos en el a&ntilde;o 2000 y la otra surge del Desarrollo Rural Integrado, el cual constituy&oacute; un marco de pol&iacute;ticas agrarias para los pa&iacute;ses del tercer mundo en la d&eacute;cada de los a&ntilde;os setenta.&nbsp; Este &uacute;ltimo modelo permiti&oacute; virar el paradigma de desarrollo centrado en elementos de cantidad y productividad por el de calidad de vida de las poblaciones marginales y cuyo concepto de pobreza se centraba en la capacidad adquisitiva de bienes y servicios.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Si retomamos el prop&oacute;sito de la Atenci&oacute;n Primaria en Salud, &eacute;sta conceptualiz&oacute; en su origen el desarrollo humano con calidad de vida, con una visi&oacute;n de comunidades participativas, y una atenci&oacute;n de salud democr&aacute;tica, verdaderamente human&iacute;stica.&nbsp; A la vez, considera los aspectos t&eacute;cnicos de sus programas como insumos importantes y complementarios, pero no lo esencial del mismo.&nbsp; Para ello propone aspectos fundamentales como, intersectorialidad, descentralizaci&oacute;n gesti&oacute;n sectorial local, participaci&oacute;n y autorresponsabilidad de las comunidades.&nbsp; Lo anterior fundamenta el inicio del origen del APA (Atenci&oacute;n Primaria Ambiental).</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">La Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud, OPS, en la Carta Panamericana sobre Ambiente y Salud en el Desarrollo Humano Sostenible, 1995, expresa lo siguiente.</font></font> </p>     <p><i><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">&laquo;La participaci&oacute;n de los individuos y las comunidades en mantener y mejorar sus ambientes de vida debe promoverse y apoyarse.&nbsp; La participaci&oacute;n comunitaria debe plasmarse en estrategias para el desarrollo sustentable, incluyendo la Atenci&oacute;n Primaria Ambiental, la Atenci&oacute;n Primaria de Salud y la Educaci&oacute;n de los ni&ntilde;os y adultos.&nbsp; En cada nivel de la organizaci&oacute;n social y pol&iacute;tica se debe estimular y apoyar redes de intereses y personas que act&uacute;en en colaboraci&oacute;n, a fin de fomentar la integraci&oacute;n de preocupaciones y recursos sectoriales en procesos de desarrollo.&raquo;</font></font></i>     <br> &nbsp; </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Esta declaratoria plantea una visi&oacute;n integradora, sin protagonismos de colaboraci&oacute;n y ayuda mutua donde el ambiente y la salud son inseparables para el desarrollo humano con mejores condiciones de vida, de tal forma que la utilizaci&oacute;n en la sustentabilidad de los recursos sea una responsabilidad de todos.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Varios Organismos Internacionales, grupos y personas se han venido refiriendo al APA de la siguiente forma.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1"><b>Unicef, 1994</b> &laquo;La APA proporciona el marco para un enfoque de desarrollo basado en la comunidad a fin de lograr una forma de vida sostenible e incorpora tres elementos interrelacionados como sus fundamentos: satisfacer las necesidades humanas b&aacute;sicas, empoderamiento de las personas y de las comunidades y la utilizaci&oacute;n &oacute;ptima y el manejo sostenible de los recursos en la comunidad y sus alrededores.</font></font> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1"><b>Rodrigo Cerda, (Chile, 1993)</b> define a la APA de la siguiente manera.&nbsp; La APA es una estrategia para la protecci&oacute;n del medio ambiente de la comunidad que enfatiza el bienestar de las comunidades humanas y est&aacute; estrechamente vinculada con la salud del ambiente.&nbsp; La APA vincula objetivos de salud para todos con salud para todos para el ambiente.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1"><b>La OPS (1997)</b> expresa que la atenci&oacute;n primaria ambiental es una estrategia de la acci&oacute;n ambiental, b&aacute;sicamente preventiva y participativa, que reconoce el derecho del ser humano a vivir en un ambiente saludable y agradable y a informarse acerca de los riegos ambientales sobre la salud, el bienestar y la supervivencia.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Las anteriores definiciones proponen conceptos y acciones de un profundo an&aacute;lisis en la actual sociedad, de orientaciones globalizadas y competitivas.&nbsp; Aqu&iacute; la visi&oacute;n tradicional que se tiene de comunidad, estado, gobierno, salud, educaci&oacute;n, participaci&oacute;n comunal y su relaci&oacute;n con el desarrollo, debe ser reorientada para ofrecer realidades y no utop&iacute;as en los procesos de modernizaci&oacute;n de los estados y condiciones de calidad de vida de todos los ciudadanos y las ciudadanas comprometidos y responsables de su propio bienestar.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">El enfoque de la atenci&oacute;n primaria ambiental reconoce y puntualiza que el desarrollo de las sociedades no puede estar desvinculado de la relaci&oacute;n de su ambiente y para que esta sea una relaci&oacute;n armoniosa deben existir algunos elementos necesarios como son, la participaci&oacute;n de los ciudadanos, la descentralizaci&oacute;n y el poder en el espacio de lo local.&nbsp; Lo anterior nos lleva a revisar el planteamiento de los siguientes objetivos de APA, por el Instituto de Ecolog&iacute;a Pol&iacute;tica de Chile.</font></font>     <br> &nbsp; </p> <ul>   <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">1.&nbsp; Aportar en la construcci&oacute;n de comunas sustentables.</font></font>     <br>   <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">2.&nbsp; Establecer un nivel de gesti&oacute;n local que incluya a todos los actores locales, en particular al gobierno comunal y a la comunidad.</font></font>     <br>   <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">3.&nbsp; Crear el nivel primario ambiental.</font></font>     <br>   <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">4.&nbsp; Empoderar a las comunidades en el &aacute;mbito de la sustentabilidad local.</font></font>       <br>   <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">5.&nbsp; Fortalecer la capacidad de gesti&oacute;n ambiental de los gobiernos locales.</font></font>     <br>   <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">6.&nbsp; Formar l&iacute;deres ambientales.</font></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <p>    <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">El modelo de la APA busca reconocer como un espacio importante lo local, donde lo cotidiano cobre valor porque es all&iacute; donde las personas (ni&ntilde;os (as), mujeres, hombres, j&oacute;venes adultos, mayores) conviven con sus realidades y conocen el porqu&eacute; de ellas; sin embargo, para que los ciudadanos inicien un proceso de dar soluciones a los problemas planteados se requiere la puesta en pr&aacute;ctica de algunas variables tales como, el conocimiento de esa realidad en que viven pero debe ser, m&aacute;s que un conocimiento, un empoderamiento.&nbsp; Esto se puede lograr, entre muchas de sus formas, a trav&eacute;s de la participaci&oacute;n comunitaria, el compromiso y la responsabilidad, lo que permite una participaci&oacute;n en la toma de decisiones y el desarrollo de liderazgo, as&iacute; se podr&aacute; tener comunidades activas que exigen y proponen cambios.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Otra de las variables es la participaci&oacute;n de los gobiernos locales, estos deben asumir cambios en las pr&aacute;cticas tradicionales contempladas en los reg&iacute;menes municipales.&nbsp; Por tanto, el poder centralizado y el protagonismo, limitan la acci&oacute;n comunal.&nbsp; A la vez, las comunidades deben cambiar de actitud en su relaci&oacute;n con estos, reconociendo un papel m&aacute;s activo, un intercambio de intereses donde la concertaci&oacute;n, y el respeto mutuo sean el enlace del desarrollo.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Tambi&eacute;n se debe analizar la conceptualizaci&oacute;n de salud, sus abordajes, escenarios y actores dentro del sistema o modelo de salud del pa&iacute;s como al interior de las comunidades.&nbsp; La salud debe ser conceptualizada y operacionalizada en t&eacute;rminos positivos, de proyectos de calidad de vida, as&iacute; como sus estrategias: la promoci&oacute;n y la prevenci&oacute;n.&nbsp; Bustamante (1990), en la Conferencia de Desarrollo de Enfermer&iacute;a en los Sistemas Locales de Salud en Am&eacute;rica Latina, Caracas, expresa: la disciplina de enfermer&iacute;a debe conceptualizar la funci&oacute;n social de acuerdo con las nuevas pol&iacute;ticas de salud y la respectiva implementaci&oacute;n de los nuevos modelos de prestaci&oacute;n de servicios de salud.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Se hace referencia a la disciplina de enfermer&iacute;a, en este caso, por el hecho importante de reconocer el logro de esta profesi&oacute;n en su participaci&oacute;n relevante, para alcanzar la meta, Salud para Todos, apoyando muy positivamente los programas de APS; sin embargo, el &eacute;xito de la integraci&oacute;n del concepto social en la salud, por parte de los actores tradicionales de este sector, depender&aacute; del grado de transformaci&oacute;n alcanzado por los sistemas o modelos de salud de los pa&iacute;ses.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">En el caso de Costa Rica, el establecimiento de la estructura b&aacute;sica de los servicios de salud (EBAIS), donde la fundamentaci&oacute;n ideol&oacute;gica y los principios rectores, fundamentan acciones de participaci&oacute;n social, interdisciplinariedad, compromiso y autorresponsabilidad, nos replantean que los profesionales en salud tienen acciones en com&uacute;n y otras que son compartidas por otros actores.&nbsp; Lo expuesto anteriormente nos lleva a reflexionar que la pr&aacute;ctica en salud debe estar orientada a proteger, preservar y mejorar el bienestar de las comunidades.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Seg&uacute;n Lynn Morgan, 1993: &laquo;La participaci&oacute;n comunal es una met&aacute;fora para discutir la estructura de poder de la sociedad, si deber&iacute;a ajustarse c&oacute;mo y qui&eacute;nes deber&iacute;an hacerlo.&nbsp; As&iacute; los miembros de la comunidad deben ser incluidos en la planificaci&oacute;n, en la toma de decisiones y en la evaluaci&oacute;n de los programas.&raquo;</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Lo anterior relaciona la oportunidad que tienen los miembros de las comunidades para alcanzar el desarrollo; no obstante, podemos partir de que las desigualdades sociales son la causa primaria de las enfermedades y la pobreza; por lo contrario, la salud es el productor de una mayor igualdad social.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Por lo tanto, al hablar del t&eacute;rmino salud, &eacute;ste debe ser relacionado con ambiente saludable.&nbsp; Sin embargo, los problemas ambientales locales pueden ser:</font></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> &nbsp; </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">1. Contaminaci&oacute;n atmosf&eacute;rica</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">2. Contaminaci&oacute;n ac&uacute;stica</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">3. Contaminaci&oacute;n h&iacute;drica</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">4. Abastecimiento de agua potable</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">5. Microbasurales</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">6. Falta de &aacute;reas verdes</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">7. Plagas</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">8. Calles sin pavimentar</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">9. Uso del suelo</font></font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">10. Seguridad y calidad de los alimentos</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">11. Quemas no autorizadas</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">12. Desastres naturales y emergencias qu&iacute;micas</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">13. Erosi&oacute;n</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Los problemas antes mencionados est&aacute;n relacionados con un deterioro ambiental creciente, ausencia de legislaci&oacute;n adecuada, una institucionalidad ambiental centralista, que no resuelve los problemas a nivel local, adem&aacute;s de un d&eacute;bil sistema municipal de gesti&oacute;n ambiental y falta de espacios y mecanismos institucionales que orienten la acci&oacute;n ambiental de la comunidad.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Para abordar los problemas ambientales en el espacio de lo local, se puede hacer uso de las herramientas metodol&oacute;gicas, que para tal fin utiliza, la APA (Atenci&oacute;n Primaria Ambiental):</font></font>     <br> &nbsp; </p> <ul>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Planificaci&oacute;n ambiental</font></font></li>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Investigaci&oacute;n - acci&oacute;n</font></font></li>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Educaci&oacute;n popular</font></font></li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Educaci&oacute;n ambiental</font></font></li>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">T&eacute;cnicas de manejo de conflictos ambientales</font></font></li>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Diagn&oacute;sticos ambientales</font></font></li>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">L&iacute;deres ambientales</font></font></li>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Centros de atenci&oacute;n primaria ambiental</font></font></li>       <li> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Tecnolog&iacute;as apropiadas y apropiables</font></font></li>     </ul>     <p>    <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Como podemos determinar, los procedimientos metodol&oacute;gicos de esta estrategia son ampliamente participativos y permiten la organizaci&oacute;n de la gesti&oacute;n ambiental local.&nbsp; Este modelo no busca elementos protag&oacute;nicos, sino el di&aacute;logo, la concertaci&oacute;n y el fortalecimiento de grupos organizados, establecimientos gubernamentales y la ciudadan&iacute;a civil comprometida, para ello es necesario que el Estado y los municipios cambien el modelo tradicional hacia la acci&oacute;n ambiental a nivel comunitario, con pr&aacute;cticas y actitudes que permitan a las comunidades un proceso de desarrollo, centrado en sus recursos de forma sostenible, cuyos instrumentos econ&oacute;micos y reglamentarios puedan ser flexibles, seg&uacute;n cada caso particular.</font></font> </p>     <p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">En Am&eacute;rica Latina, Chile y Argentina est&aacute;n implementando este modelo de Atenci&oacute;n Primaria Ambiental, m&aacute;s recientemente Costa Rica, en el cant&oacute;n de Para&iacute;so, Provincia de Cartago, con la coordinaci&oacute;n de la Universidad de Costa Rica, Escuela de Enfermer&iacute;a y el apoyo de la OPS (Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud), Instituto Tecnol&oacute;gico de Costa Rica y algunos organismos no gubernamentales.</font></font> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">La experiencia de Para&iacute;so de Cartago, aunque muy prematuramente, nos conduce a seguir trabajando, paralelamente a las inquietudes manifiestas por dichas comunidades, pues el potencial humano identificado y el mejoramiento en las condiciones de una mejor calidad de vida, son elementos claves para la puesta en pr&aacute;ctica de este modelo, apol&iacute;tico y con lineamientos muy humanos.</font></font> </p>     <p><b><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Bibliograf&iacute;a</font></font></b> </p>     <!-- ref --><p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Escobar Marchant, E y Cerda Candia, R (1995) Trabajo local, el vigilante del entorno: propuesta para una estrategia de atenci&oacute;n primaria ambiental.&nbsp; El Instituto de Ecolog&iacute;a Pol&iacute;tica, Programa de Atenci&oacute;n Primaria Ambiental, Santiago, Chile.</font></font> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1953316&pid=S1409-1259199800020000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (1993).&nbsp; Estrategia Mundial OMS de la salud y medio ambiente, Ginebra: OMS.&nbsp; Citado en S&aacute;nchez, M.C (1995).&nbsp; Aplicaci&oacute;n e implementaci&oacute;n de la atenci&oacute;n primaria ambiental.&nbsp; Santiago, Chile.</font></font> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1953317&pid=S1409-1259199800020000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref -->Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (1997).&nbsp; Health for all in the 21 century: overview. <a  href="Http://www.who.ch/programs/%20ppe/resumen/over.htm">Http://www.who.ch/programs/ppe/resumen/over.htm</a></font></font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1953318&pid=S1409-1259199800020000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Wright, M.G.M (1989) The health agent in primary care in Brasilia, Brazil: form theory to reality.</font></font>     <br> <font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Preceedings of an International Symposium on Primary Health Care Initiatives.&nbsp; Chicago, Illinois.</font></font>      ]]></body><back>
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