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</front><body><![CDATA[  <b><font face="Verdana" size="2">     <p align="right">Original</p> </font><font face="Verdana" size="4">     <p align="center">Personas menores de edad involucradas en conflicto de pareja: implicaciones psicosociales</p> </font></b><i><font face="Verdana" size="2"> </font></i>     <p><i><font face="Verdana" size="2">Lic. H&eacute;ctor Porras Villalobos <a href="#autor1">*</a>    <br> Licda. Ana Virginia Quesada Morales <a href="#autor2">+</a></font></i></p>     <p><i><font face="Verdana" size="2"><a name="autor1"></a>* Trabajador social, Hospital Nacional de Ni&ntilde;os <a href="mailto:hporrasv@hnn.sa.cr">hporrasv@hnn.sa.cr</a>    <br> <a name="autor2"></a>+ Jefe de Servicio de Trabajo Social, Hospital Nacional de Ni&ntilde;os, Costa Rica.</font></i></p> <i><font face="Verdana" size="2"><b> </b></font><b><font face="Verdana" size="3"></font></b></i> <hr style="width: 100%; height: 2px;"><i><b><font face="Verdana"  size="3">     <p>Resumen:</p> </font></b></i><font face="Verdana" size="2">     <p>En el &aacute;mbito de los conflictos de pareja, cabe la posibilidad ante ciertas circunstancias psicosociales, del establecimiento de conflictos circulares o sin salida en los que pueden quedar atrapadas personas menores de edad. Estos conflictos tienden a extenderse al espacio de sede judicial, administrativo-legal (PANI), profesionales del sector legal en el ejercicio liberal de la profesi&oacute;n y sector salud, en donde en muchas ocasiones y ante la ausencia de mecanismos de comunicaci&oacute;n/ coordinaci&oacute;n, las necesidades emocionales y sociales de estos ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y adolescentes no son consideradas, focalizando la atenci&oacute;n en el conflicto entre adultos, lo que da como resultado su triangulaci&oacute;n. Esta situaci&oacute;n, aparte de generar al sistema altos costos econ&oacute;micos de atenci&oacute;n (m&uacute;ltiples profesionales intervinientes, procesos de atenci&oacute;n prolongados y duplicidad de funciones), provoca un alto costo emocional en quienes la sufren, ya que presentan alta probabilidad de desarrollar una amplia variedad de s&iacute;ntomas compatibles con problemas tales como: des&oacute;rdenes facticios, trastornos emocionales, de ansiedad y somatomorfos, problemas de ajuste e impulsividad, trastornos alimentarios y del sue&ntilde;o, entre otros.</p> </font><b><i><font face="Verdana" size="3">     <p>Palabras clave:</p> </font></i></b><font face="Verdana" size="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Conflictos de pareja, menores de edad, triangulaci&oacute;n, abuso emocional, desajuste familiar, din&aacute;mica familiar disfuncional, trabajo en equipos.</p> </font><b><i><font face="Verdana" size="3">     <p>Abstract:</p> </font></i></b><font face="Verdana" size="2">     <p>In the area of marital conflicts, it is possible under certain psychosocial circumstances, the establishment of circular conflicts in which minors can become trapped. These conflicts tend to spread into the legal area (judicial system), administrative and legal area (PANI), legal professionals (liberal practice) and health sector, where on many occasions and in the absence of mechanisms for communication / coordination, emotional and social needs of these children and adolescents are not considered, focusing attention on the conflict between adults, resulting in its triangulation. This tends to generate high economic costs of care to the system (due to multi-professional actors involved, prolonged processes of care and dual functions among the professionals involved) but also in patients, who suffer a high emotional cost, since they have high probability of developing a wide range of symptoms consistent with problems such as: factitious disorders, emotional and somatic disturbances, anxiety disorders, adjustment problems, impulsivity, sleep and eating disorders, among others.</p> </font><font face="Verdana" size="3"> <b><i>     <p>Key words:</p> </i></b></font><font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">Marital conflicts, minors, triangulation, emotional abuse, family disadjustment, dysfunctional family dynamics, teamwork.</font></p> <hr style="width: 100%; height: 2px;"><font face="Verdana" size="2">    <br> </font> <b><i><font face="Verdana" size="3">     <p>Introduci&oacute;n</p> </font></i></b><font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">Carl Jung se&ntilde;al&oacute; que la conformaci&oacute;n de una pareja es similar a la mezcla de dos sustancias, que al unirlas generan una reacci&oacute;n qu&iacute;mica en la que ambas sufren un cambio. Esta transformaci&oacute;n por lo general implica ajustes, que inclusive pueden generar dolor, molestia, disgusto, entre otras. Estas reacciones pueden funcionar como catalizador en la modificaci&oacute;n de la individualidad, para crear algo nuevo y &uacute;nico, en conjunto. Sin embargo, es posible que como consecuencia de la confrontaci&oacute;n, surja la decepci&oacute;n; que si bien puede contribuir tambi&eacute;n con el desarrollo y crecimiento de la pareja, podr&iacute;a igualmente conducirla hacia su estancamiento y al establecimiento de un conflicto circular, que impida su avance y finalmente produzca la ruptura de la relaci&oacute;n. (Mart&iacute;nez, 2003)</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Cada vez con mayor frecuencia, es posible observar personas menores de edad que quedan atrapadas en medio del conflicto circular de sus padres. Como dato ilustrativo, en los Estados Unidos, seg&uacute;n Mary Wilder de Christian Resources for Church and Home, indic&oacute; que 90% de las familias divorciadas sufren este tipo de fen&oacute;meno. (Wilder, 2009)</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Por otra parte, en el pa&iacute;s los conflictos de pareja impresionan a su vez registrarse con mayor regularidad. De acuerdo a MIDEPLAN, el n&uacute;mero de separaciones oficialmente registradas en Costa Rica, alcanz&oacute; en el 2007 los 10,926 casos. Diez a&ntilde;os antes (1997), la cifra de rupturas hab&iacute;a sido de 4,355 casos<sup>1</sup>, (Ministerio de Planificaci&oacute;n Nacional y Pol&iacute;tica Econ&oacute;mica, MIDEPLAN, 2007).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Esto permite pensar en la posibilidad de que en Costa Rica este fen&oacute;meno presente una alta incidencia.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">No fue posible encontrar estudios que a nivel nacional ilustren la frecuencia de esta problem&aacute;tica; probablemente debido a que los profesionales de las diferentes instancias de protecci&oacute;n, han estado abocados a la detecci&oacute;n y atenci&oacute;n de formas cl&aacute;sicas de abuso (f&iacute;sico, sexual, etc.) y a tem&aacute;ticas de demanda internacional (ej.: trabajo infantil, explotaci&oacute;n sexual comercial, entre otras), que si bien son formas claras de violaci&oacute;n de los derechos, la concentraci&oacute;n en las mismas invisibiliza una problem&aacute;tica que constituye una clara violaci&oacute;n al derecho a la salud y a la vida. </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Cuando nos enteramos que un padre/madre ha golpeado y asesinado a su propio hijo, nos impacta y reaccionamos con ira, tristeza, desesperanza, etc.; nos preguntamos qu&eacute; pudo haber ocasionado tal acci&oacute;n y continuamos en la b&uacute;squeda de mecanismos para evitar que vuelva a suceder. Sin embargo, es innegable que, al igual que el abuso f&iacute;sico o sexual, estas otras formas de violencia generan da&ntilde;os importantes y hasta permanentes en quienes las han sufrido, y sin embargo en muchas ocasiones este tipo de expresiones de abuso no son consideradas como tales.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En el Sector Salud y especialmente el Hospital Nacional de Ni&ntilde;os (HNN) es donde se empieza a documentar el fen&oacute;meno, ante la presencia de cuadros en los que no se logra identificar por cl&iacute;nica o con la tecnolog&iacute;a m&eacute;dica disponible, la sintomatolog&iacute;a que aquejaba al paciente, y que al convocar a otros profesionales del &aacute;rea psicosocial, se apreci&oacute; una mejor&iacute;a y en algunos casos desaparici&oacute;n de la sintomatolog&iacute;a, cuando se logr&oacute; resonancia en el sistema familiar.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La detecci&oacute;n/atenci&oacute;n sistem&aacute;tica de personas menores de edad atrapadas en estos conflictos, se viene dando a partir del a&ntilde;o 2000, momento en el que se lograron identificar las implicaciones de los conflictos que se generan entre sede judicial, administrativo-legal y profesionales en el ejercicio liberal de la profesi&oacute;n, en donde las necesidades de las personas menores de edad no han sido consideradas, focaliz&aacute;ndose en el conflicto entre adultos.</font></p> <b><i><font face="Verdana" size="3">     <p>Antecedentes</p> </font></i></b><font face="Verdana" size="2">     <p>En 1949, el Psicoanalista Wilhem Reich fue uno de los primeros en describir acerca de padres que buscan vengarse de su compa&ntilde;era(o) rob&aacute;ndole el disfrute del ni&ntilde;o. (Warshak, 2001).</p>     <p>Terapistas de familia como Murray Bowen (1966, 1978), Ker y Bowen (1988) y Salvador Minuchin (1974) desarrollaron trabajos en los que vinculaban el desajuste en el ni&ntilde;o con el tipo de coaliciones transgeneracionales que desarrollan algunas familias. (Marriage and Family Encyclopedia, 2009).</p>     <p>En 1980, Wallerstein y Kelly describieron en su proyecto de investigaci&oacute;n, ni&ntilde;os particularmente vulnerables a ser absorbidos por el enojo de un padre en contra del otro, describi&eacute;ndolos como "valiosos y fieles aliados en la batalla de herir al otro padre". Adem&aacute;s, observaron que frecuentemente esos ni&ntilde;os se aliaban al padre que estaba liderando el proceso de separaci&oacute;n marital y se alejaban de la otra figura parental que les brindaba amor. (Warshak, 2001)</p>     <p>En 1985, el controversial psiquiatra Richard A. Gardner, introdujo el t&eacute;rmino "S&iacute;ndrome de Alienaci&oacute;n Parental", describi&eacute;ndolo como un trastorno que surge principalmente en el contexto de las disputas por la guarda y custodia de los ni&ntilde;os. (Warshak, 2001)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Otros estudios han encontrado que los hijos (as) m&aacute;s propensos (as) a ser triangulados (as), son aquellos (as) involucrados (as) en el &aacute;mbito de las disputas maritales, procedentes de familias caracterizadas por altos niveles de conflictos en la pareja. </p>     <p>En 1997, Kristin Lindahl, Mari Clements y Howard Markman, identificaron que la presencia distress<sup>2</sup> marital y conflicto antes del nacimiento de un ni&ntilde;o (a), son predictores del desarrollo posterior de coaliciones intergeneracionales y de tendencia en los padres a triangular a sus hijos (a) en disputas legales de pareja, a un plazo de cinco a&ntilde;os. (Marriage and Family Encyclopedia, 2009)</p> </font><b><i><font face="Verdana" size="3">     <p>Descripci&oacute;n del problema</p> </font></i></b><font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">El t&eacute;rmino triangulaci&oacute;n describe una situaci&oacute;n de dos personas en conflicto, quienes en lugar de intentar resolver sus diferencias, involucran a una tercera, en un intento de evitar o difuminar su conflictiva. La triangulaci&oacute;n, se puede presentar en distintas esferas de la vida cotidiana y de diferentes formas; sin embargo interesan, para efectos del presente art&iacute;culo, las situaciones que se presentan a nivel de familia, ya que usualmente las personas involucradas son ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y/o adolescentes, quienes por su condici&oacute;n de personas menores de edad (PME) presentan un mayor nivel de vulnerabilidad, desarrollando posteriormente reacciones compensatorias como s&iacute;ntomas de enfermedad, problemas de conducta e impulsividad. (Martyn Carruthers, 2009). Adem&aacute;s, cabe la posibilidad que de forma complementaria, alguno de los padres/cuidadores (as) asuma una conducta alienante hacia el hijo (a), con el objetivo de: denigrar a su contraparte, obtener una ganancia secundaria (dinero, atenci&oacute;n, vindicaci&oacute;n, etc), "proteger a un hijo(a)" o bien perpetuar un "enamoramiento" patol&oacute;gico hacia la pareja que tuvo la iniciativa de romper la relaci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Algunos indicadores que facilitan la identificaci&oacute;n del problema son:</font></p> <font face="Verdana" size="2"><b><i> </i></b></font>     <p><b><i><font face="Verdana" size="3">En los padres:</font></i></b></p> <font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">- Alto nivel de conflicto en la pareja.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Con frecuencia uno de los progenitores cuenta con alto nivel acad&eacute;mico y/o recursos econ&oacute;micos (situaci&oacute;n opuesta a la de su pareja). Puede conllevar al tr&aacute;fico de influencias en los sistemas de atenci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Familias desintegradas (padres separados) con perpetuaci&oacute;n de sus conflictos de pareja, pese a la separaci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Divorcios se dan por lo general en el marco de mutuo acuerdo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">- Inadecuados patrones de comunicaci&oacute;n y de manejo de autoridad (Descalificaci&oacute;n).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Ausencia de comunicaci&oacute;n verbal directa entre progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Padres subestiman o invisibilizan las necesidades emocionales de los hijos (as). (Ausencia de in-sight en ambas figuras, para reconocer el da&ntilde;o emocional de causan al hijo(a)).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Incapacidad para resolver conflictos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Inadecuado manejo del poder.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Indicadores de baja autoestima en al menos uno de los progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Indicadores de inmadurez emocional en al menos uno de los progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Afrontamiento inadecuado de crisis.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Uno de los padres/cuidadores (as) inicia un proceso de descalificaci&oacute;n del otro (alienaci&oacute;n). </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Uno o ambos padres/cuidadores (as) involucran al ni&ntilde;o (a) en sus preocupaciones/ conflictos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">- Uno o ambos padres/cuidadores (as) utilizan al ni&ntilde;o(a) como monitor del otro progenitor (a). </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Padres enfrascados en m&uacute;ltiples procesos legales. (Ver anexo Habeas Corpus)</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Al menos uno de los padres asume el rol de "salvador/protector" del hijo (a).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Progenitor que tiene la custodia de la PME, niega u obstaculiza el contacto con los profesionales, lo que viola el principio de autonom&iacute;a progresiva<sup>3</sup> (invisibilizaci&oacute;n de sus derechos como persona).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Al menos uno de los progenitores se muestra reacio a la intervenci&oacute;n social y herm&eacute;tico en su historia de vida.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- En el caso de los padres, por lo general culpan a la madre de lo que le ocurre a la PME.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Traslado de falsas/altas expectativas a los hijos (as) (acad&eacute;mico, proyecto de vida, etc).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Al menos uno de los progenitores/ cuidadores(as) brinda informaci&oacute;n parcial de la situaci&oacute;n. &Uacute;nicamente refiere la informaci&oacute;n que le conviene.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Uno o ambos padres, van a pretender establecer alianzas con los profesionales tratantes, para cumplir con su cometido de hacer da&ntilde;o a su contraparte. Es bastante frecuente observar que, para el logro de lo anterior, repliquen sus patrones inadecuados de comunicaci&oacute;n, buscando difuminar la atenci&oacute;n sobre ellos y manipulando/estimulando la confrontaci&oacute;n entre los profesionales involucrados, lo que implica la repetici&oacute;n del patr&oacute;n de triangulaci&oacute;n que desarrollan con sus hijos (as).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Cuando no logran establecer una alianza con el profesional tratante (al menos en salud) y su conducta manipuladora queda expuesta, se produce enojo, rechazo y frustraci&oacute;n, producto de la insatisfacci&oacute;n del discurso de una de las partes. En la mayor&iacute;a de las ocasiones, esto se traduce en resistencia a la intervenci&oacute;n (rechazo), obstaculizaci&oacute;n del trabajo profesional, intimidaci&oacute;n (que van desde lo sutil hasta amenazas personales), utilizaci&oacute;n de medios de comunicaci&oacute;n y planteamiento de demandas legales contra los profesionales, con el objetivo de&nbsp; desacreditarlos o separarlos de su intervenci&oacute;n en el proceso. Frecuentemente se presentan en compa&ntilde;&iacute;a de su representante legal.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">- Es posible que uno de los progenitores proyecte sobre el profesional que lo atiende, sentimientos, vivencias y emociones que pueden ser positivas o negativas. Esta especie de "transferencia" si es positiva, tiende a elevar las expectativas del usuario (a) de establecer una alianza que le sea de utilidad en sus objetivos. Por el contrario, si es negativa, es esperable un rechazo de la intervenci&oacute;n profesional.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Falsos alegatos de abuso sexual. Por lo general de la madre hacia el padre o del padre hacia la nueva pareja de la madre. </font></p> <font face="Verdana" size="2"><b><i> </i></b></font>     <p><b><i><font face="Verdana" size="3">En personas menores de edad:</font></i></b></p> <font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">- Por lo general, menores de 12 a&ntilde;os de edad (los 8 a&ntilde;os parece ser la edad m&aacute;s frecuente). </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Se trata de hombres e hijos &uacute;nicos. En los casos en donde han existido hermanos, los padres eligen al m&aacute;s vulnerable y apegado al progenitor que lidera el proceso de separaci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Presencia de sintomatolog&iacute;a sin origen org&aacute;nico.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Agudizaci&oacute;n de s&iacute;ntomas de enfermedades cr&oacute;nicas presentes (c&iacute;rculo tensi&oacute;n-enfermedad).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Abundantes consultas cl&iacute;nicas (revictimizaci&oacute;n de la PME por exposici&oacute;n a pruebas de laboratorio, reinterrogatorios, hospitalizaciones, etc).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Exageraci&oacute;n de sintomatolog&iacute;as cuando hay presencia de enfermedades cr&oacute;nicas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Aparici&oacute;n de nuevos problemas de salud, algunos de ellos relacionados con condici&oacute;n ansiosa (Ej.: Alergias, asma, etc).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">- Des&oacute;rdenes alimentarios.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Enuresis/Encopresis no relacionada a condici&oacute;n m&eacute;dica org&aacute;nica.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Trastornos del sue&ntilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Aparici&oacute;n de fobias (rechazo del &aacute;mbito escolar).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Ansiedad.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Rehusan egresar del hospital o exiben un alto grado de confort con su hospitalizaci&oacute;n (conducta at&iacute;pica).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Inician o se agudizan problemas de adaptaci&oacute;n en escuela (problemas de conducta).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Rendimiento escolar decae.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Caos en conducta por inadecuado manejo de autoridad.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Debido a que su expresi&oacute;n de sentimientos es distinta a la de los adultos y muchas veces invisibilizada, se tornan explosivos (impulsivos).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">- Presentan indicadores compatibles con depresi&oacute;n. Presencia de ideas de "desaparici&oacute;n" como mecanismo m&aacute;gico para salir del conflicto. Se puede llegar a convertir en ideaci&oacute;n suicida o en intento de autoeliminaci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Alejamiento emocional/afectivo de uno de los progenitores, como respuesta a la exigencia del otro.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Rol de protecci&oacute;n de uno o ambos progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Rol mediador o de mensajero entre ambos progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Repiten parte del discurso de uno de los progenitores pero no cuentan con argumentos para sostener sus afirmaciones.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Propagaci&oacute;n de la animosidad extendida a la familia del progenitor alienado. Estas personas son tambi&eacute;n percibidas con cualidades negativas o inadecuadas, ya que est&aacute;n asociados con el padre objetivo. </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Como resultado de lo anterior y tambi&eacute;n como elementos caracter&iacute;sticos del fen&oacute;meno, puede observarse la presencia de multiplicidad y duplicaci&oacute;n de funciones, ya que por lo general existen distintos profesionales de diferentes instituciones/organizaciones, trabajando en el mismo problema al mismo tiempo, lo que tiende a la revictimizaci&oacute;n y a elevar los costos de atenci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Otra caracter&iacute;stica a considerar, es que por lo general se trata de procesos de intervenci&oacute;n desgastantes y en ocasiones prolongados, en donde es com&uacute;n que se genere agotamiento en los equipos de tratamiento, debido posiblemente a la triangulaci&oacute;n de los profesionales y a lo absorbente de la atenci&oacute;n, producto de la cantidad de gestiones necesarias para intentar desenmara&ntilde;ar el conflicto y extraer del triangulo a la PME.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El agotamiento de los equipos puede ocasionar un estancamiento en la atenci&oacute;n del caso, con consecuencias negativas para los ni&ntilde;os(as) y adolescentes involucrados, ya que permite la perpetuidad del conflicto entre la pareja.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Adem&aacute;s, la situaci&oacute;n puede tender a agudizarse, si el paciente presenta alg&uacute;n tipo de problema de salud cr&oacute;nico o una discapacidad y conjuntamente se encuentra hospitalizado como medida de protecci&oacute;n y no se desea o no es posible la prolongaci&oacute;n su estancia en el establecimiento de salud.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Debe tambi&eacute;n considerarse que la crisis generada en la familia ante la comunicaci&oacute;n de un diagn&oacute;stico cr&oacute;nico o ante a&ntilde;os de lucha por la salud de uno de sus miembros, genere enojo, desgaste e incertidumbre; dando paso o facilitando la posibilidad de revelar inconformidades y malestares no resueltos y mal manejados acumulados en el tiempo. La tensi&oacute;n que se desprende de tener un ni&ntilde;o con una enfermedad cr&oacute;nica o discapacidad, genera crisis proporcionales a la magnitud y/o a la percepci&oacute;n del problema de salud, los recursos de adaptaci&oacute;n del grupo y los servicios de apoyo accesibles a ellos. (Greenbaum &amp; Markel, 1990).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Considerando lo anterior, se puede concluir que Las Personas Menores de Edad Trianguladas sufren una gran afectaci&oacute;n emocional que las convierte en v&iacute;ctimas de abuso (toda acci&oacute;n u omisi&oacute;n producto del uso del poder, ejercido contra una persona desde su concepci&oacute;n hasta los 18 a&ntilde;os, que perjudique su integridad f&iacute;sica, psicol&oacute;gica, sexual, espiritual o patrimonial, violentando su derecho al pleno desarrollo. (Asamblea Legislativa de la Rep&uacute;blica de Costa Rica, 2001)), al presenciar las confrontaciones de la pareja, al no ser considerados sus sentimientos ni necesidades ante la situaci&oacute;n, al carecer de alternativas efectivas de protecci&oacute;n, al ser involucrados en el conflicto y en ocasiones utilizados como armas en contra del otro progenitor, inclusive exponi&eacute;ndolos a procesos legales.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Existen estudios internacionales que establecen una fuerte asociaci&oacute;n entre satisfacci&oacute;n en el matrimonio y ni&ntilde;ez feliz en los hijos (as). Estos tambi&eacute;n se&ntilde;alan una estrecha relaci&oacute;n entre la forma en que se resuelven los conflictos matrimoniales, la din&aacute;mica de las relaciones en ese plano y el desarrollo personal y emocional de los hijos (as). (Barreda, 2006) Los padres enfrascados en conflictos familiares estancados (circulares), trasladan y generan violencia hacia sus hijos (as). Esto, seg&uacute;n la Enciclopedia en l&iacute;nea de Matrimonio y Familia, indica que el proceso de triangulaci&oacute;n en ni&ntilde;os est&aacute; vinculado a altos niveles de desajuste familiar. (Marriage and Family Encyclopedia, 2009), lo que refuerza la importancia de identificar y comprender su mec&aacute;nica, con el fin de desarrollar efectivos programas preventivos y de protecci&oacute;n. </font></p> <font face="Verdana" size="2"><b><i> </i></b></font>     <p><b><i><font face="Verdana" size="3">Estad&iacute;sticas</font></i></b></p> <font face="Verdana" size="2">     <p>En el a&ntilde;o 2008, el Servicio de Trabajo Social del HNN recibi&oacute; 2280 solicitudes de intervenci&oacute;n social. 40% (914) de los casos referidos, implicaban situaciones de riesgo por violencia en contra de PME. De estos, el 26% (239) eran v&iacute;ctimas de Abuso Emocional (segunda causa en importancia de atenci&oacute;n en cuanto a violencia en el HNN) y de ellos el 10,9% (26) presentaba indicadores compatibles con PMET.</p>     <p>50% (13) de las situaciones atendidas por PMET, eran ni&ntilde;as con un promedio de edad de 7 a&ntilde;os. Los ni&ntilde;os presentaron un promedio de edad m&aacute;s alto (9 a&ntilde;os).</p>     <p>54% (14) de las PMET proced&iacute;an de San Jos&eacute;, que en uni&oacute;n de Alajuela y Cartago fueron las provincias que aportaron la mayor cantidad de casos, conglomerando el 80,8% (21) del total de las situaciones.</p>     <p>Llam&oacute; la atenci&oacute;n la baja referencia de casos por parte de la provincia de Heredia (pese a ser parte del Gran &Aacute;rea Metropolitana -GAM-) y el caso de Puntarenas, cuya incidencia fue superior al resto de las provincias fuera del GAM. (<a href="#grafico1">Gr&aacute;fico 1</a>).    <br> </p>     <p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br> </p> </font>     <div style="text-align: center;"><a name="grafico1"></a><img  src="/img/revistas/mlcr/v26n2/a03i1v26n2.JPG" title="" alt=""  style="width: 800px; height: 397px;">    <br>     <br> </div> <font face="Verdana" size="2">     <p>69,2% de los casos (18) presentaban problemas de salud agudos. De estos, poco m&aacute;s de la mitad (38%::10) fue referido a Trabajo Social para su estudio por S&iacute;ndrome de Ni&ntilde;o Agredido. Esto implica que el 61% (16) fue referido por otras situaciones no relacionadas o identificadas con abuso, lo que refleja dificultades en la identificaci&oacute;n/captaci&oacute;n este tipo de pacientes.</p>     <p>Estas PME proceden de hogares constituidos por 4 miembros en promedio. En el 61,5% (16) de los casos se observ&oacute; que predominaban estructuras familiares no tradicionales: 23,1% (6) extensa<sup>4</sup> ; 23,1% (6) Monoparental<sup>5</sup> ; 11,5% Reconstitu&iacute;da<sup>6</sup> (3) y 3,8% Compuesta<sup>7</sup> (1). (<a href="#grafico2">Gr&aacute;fico 2</a>).    <br> </p>     <p>    <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p> </font>     <div style="text-align: center;"><a name="grafico2"></a><img  src="/img/revistas/mlcr/v26n2/a03i2v26n2.JPG" title="" alt=""  style="width: 807px; height: 406px;">    <br>     <br> </div> <font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">La situaci&oacute;n de estos pacientes, no parece estar vinculada a situaciones de pobreza extrema, ya que en promedio los ingresos per c&aacute;pita mensuales de los integrantes de estas familias (79,166 colones) est&aacute;n por encima del costo mensual promedio de la Canasta B&aacute;sica Alimentaria (32,743 colones al mes de Diciembre 2008) y solo un 11,5% (3) de los casos present&oacute; indicadores de hacinamiento debido a inadecuadas condiciones habitacionales. </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los pacientes atendidos proced&iacute;an en su mayor&iacute;a (80%::21) de familias donde se hab&iacute;an detectado indicadores de din&aacute;mica familiar disfuncional (61%::16) y crisis que desbordaban la capacidad de resoluci&oacute;n de sus miembros (19%::5).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Con referencia a los progenitores, se observ&oacute; que m&aacute;s de la mitad permanecen unidos (casados: 39%::10 / Uni&oacute;n Libre 12%::3). Por otra parte, las madres reflejan nivel acad&eacute;mico m&aacute;s bajo y menor nivel de incorporaci&oacute;n al mercado laboral, seg&uacute;n se puede observar en la <a href="#tabla1">tabla 1</a>.    <br> </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">    <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </font></p>     <div style="text-align: center;"><a name="tabla1"></a><img  src="/img/revistas/mlcr/v26n2/a03i3v26n2.GIF" title="" alt=""  style="width: 773px; height: 343px;">    <br>     <br> </div> <font face="Verdana" size="2"></font><font face="Verdana" size="3"> <b><i>     <p>Diagn&oacute;stico diferencial</p> </i></b></font><font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">Las personas menores de edad trianguladas pueden presentar una amplia variedad de s&iacute;ntomas compatibles con problemas tales como: des&oacute;rdenes facticios, trastornos emocionales, de ansiedad y somatomorfos, problemas de ajuste e impulsividad, trastornos alimentarios y del sue&ntilde;o, entre otros. Sin embargo, lo que va a facilitar la identificaci&oacute;n de estos pacientes, ser&aacute; la presencia de indicadores que se&ntilde;alen: PME que desarrollan o agudizan una sintomatolog&iacute;a f&iacute;sica, emocional o social, al estar inmersas e involucradas (testigos activos) en las diferencias/ conflictos c&iacute;clicos irresueltos (ciclo de la violencia) y mal manejados (inmadurez) de una pareja; con o sin participaci&oacute;n de otros familiares involucrados en el conflicto (quienes en ocasiones tambi&eacute;n promueven un proceso de vilificaci&oacute;n contra uno o ambos progenitores), independientemente de si las figuras parentales permanecen o no bajo un mismo techo.</font></p> <b><i><font face="Verdana" size="3">     <p>Ruta cr&iacute;tica usual de las PMET    <br> </p>     <p>    <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p> </font></i></b>     <div style="text-align: center;"><img  src="/img/revistas/mlcr/v26n2/a03i4v26n2.JPG" title="" alt=""  style="width: 1051px; height: 1095px;">    <br>     <br>     <br> <img src="/img/revistas/mlcr/v26n2/a03i5v26n2.GIF" title="" alt=""  style="width: 777px; height: 380px;">    <br>     <br> </div> <b><i><font face="Verdana" size="3"></font></i></b><font face="Verdana"  size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">Paciente que ingres&oacute; al HNN en fecha 14-11-00. Fue referido por m&eacute;dico privado a este centro de salud por sospecha de abuso emocional y f&iacute;sico. </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El padre acudi&oacute; al m&eacute;dico privado (extrajo al ni&ntilde;o de clases sin haber informado a la madre), indicando que el paciente hab&iacute;a sufrido trauma (equimosis) en p&oacute;mulo izquierdo, producto de negligencia materna. Ante sospecha de S&iacute;ndrome de Ni&ntilde;o(a) Agredido, m&eacute;dico privado refiere situaci&oacute;n al HNN. Como resultado, el ni&ntilde;o fue hospitalizado en el Servicio de Medicina General 1, como medida de protecci&oacute;n y para profundizar en la investigaci&oacute;n social.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En el momento del internamiento, el cuido, guarda y crianza del paciente era compartido por ambos progenitores, pero el ni&ntilde;o y su hermana menor conviv&iacute;an con la madre.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">En entrevista con el padre, se conoce que ambos progenitores se divorciaron en abril del a&ntilde;o 2000 (mutuo acuerdo), producto de la expresa solicitud de la madre y de una presunta infidelidad por parte de ella.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En su discurso, el padre se describe a s&iacute; mismo como v&iacute;ctima e indica tener miedo de las amenazas que le ha hecho la nueva pareja de la madre, a quien describe como, violento, adicto a drogas, asaltante, procedente de un ambiente social y familiar inadecuado (producto de incesto).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El padre solicit&oacute; ayuda para rescatar a su hijo del ambiente inadecuado y negligente en el que lo manten&iacute;a su madre y describi&oacute; cambios en el comportamiento del ni&ntilde;o a raz&oacute;n de la relaci&oacute;n de la madre con su nueva pareja. </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Padre insisti&oacute; en que su vida correr&iacute;a peligro si la madre y su pareja eran citados para ser confrontados con la informaci&oacute;n brindada por &eacute;l. Seguidamente indic&oacute;, que de todas formas, aunque ambos (madre y pareja) fueran citados, de seguro no se presentar&iacute;an a consulta en este hospital.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La entrevista con la madre (quien se present&oacute; puntualmente a cita), permiti&oacute; conocer que el padre hab&iacute;a incurrido previamente en una situaci&oacute;n de infidelidad que ella no hab&iacute;a logrado perdonar, motivo por el cual la madre hab&iacute;a solicitado el divorcio. A partir de ese momento, el padre inici&oacute; un proceso de demandas legales en contra de la madre, quien a su vez respond&iacute;a utilizando iguales mecanismos legales, pero se&ntilde;al&oacute; sentirse en desventaja debido a que su ex esposo se desempe&ntilde;aba en ese momento como Juez (&iquest;tr&aacute;fico de influencias?).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Ambos progenitores aportaron copias de las demandas y contrademandas realizadas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Al siguiente d&iacute;a, abuelo paterno se present&oacute; en forma espont&aacute;nea para reforzar el discurso del padre. El abuelo se presenta como ex funcionario de Gobierno e intent&oacute; intimidar al profesional tratante al insinuar que si el ni&ntilde;o no era extra&iacute;do del ambiente en el que se encontraba con la madre, se presentar&iacute;an demandas legales en contra de los profesionales tratantes por incompetencia y negligencia.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En esa misma fecha, se present&oacute; la presunta nueva pareja de la madre, quien acept&oacute; haber iniciado recientemente y posterior a su divorcio, relaci&oacute;n sentimental con la madre del paciente. Neg&oacute; intimidaci&oacute;n hacia el padre, neg&oacute; convivir con la madre y acept&oacute; haber pasado por proceso de rehabilitaci&oacute;n en 1999.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Cuatro d&iacute;as posteriores al internamiento del paciente, se recibi&oacute; medida de protecci&oacute;n del Patronato Nacional de la Infancia y de un Juez de Familia, que ordenaban el egreso del ni&ntilde;o con su padre y comunicaban el inicio de un proceso judicial en contra de la madre por negligencia, lo que cort&oacute; la posibilidad de profundizar en la investigaci&oacute;n social del caso.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La misma orden oblig&oacute; a la hermana del paciente a trasladarse tambi&eacute;n al domicilio paterno, cortando la posibilidad de contacto entre madre e hijos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"> </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Previo al juicio, el padre contrat&oacute; los servicios profesionales de una Trabajadora Social quien elabor&oacute; informe en el que destacaba los atributos del padre y denigraba a la madre y a su pareja.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La sentencia del juicio dej&oacute; absuelta a la madre de todo cargo, sin lugar a dudas (absolutoria por certeza) y el padre fue condenado por Alienaci&oacute;n Parental (recibi&oacute; una amonestaci&oacute;n y fue suspendido de su cargo por un tiempo). Pese a ello, en este punto ambos ni&ntilde;os replicaban el discurso del padre y de los abuelos y no quisieron volver a estar o mantener contacto con su madre, quien tuvo que iniciar un proceso de tratamiento psicol&oacute;gico y psiqui&aacute;trico por el impacto de lo vivido. </font></p> <b><i><font face="Verdana" size="3"> </font></i></b>     <p><b><i><font face="Verdana" size="3">Recomendaciones para el manejo de casos</font></i></b></p> <font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">- Se debe realizar un estudio social a profundidad que convoque las dos partes, aun cuando medien Medidas de Protecci&oacute;n. Debe evitarse el contacto con el paciente, si est&aacute; incluido en las Medidas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Incorporar historias de vida de progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Se deben realizar valoraciones en ambos domicilios, para complementar y verificar los relatos suministrados con otras fuentes de informaci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- El estudio desarrollado debe permitir visualizar c&oacute;mo la historia de vida de los progenitores ha facilitado el desarrollo y mantenimiento del conflicto. Tambi&eacute;n debe ser &uacute;til para el posterior proceso de in-sight a desarrollar con los padres y otros familiares involucrados.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Confrontaci&oacute;n en equipo, en forma individual a cada uno de los progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Coordinaci&oacute;n con otros profesionales intervinientes, tanto dentro como fuera de la instituci&oacute;n, para unificar criterios y prevenir triangulaci&oacute;n del equipo y manipulaci&oacute;n del tratamiento.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">- Confrontaci&oacute;n en equipo con ambos progenitores. Evidenciar contradicciones y utilizaci&oacute;n del paciente.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Valorar participaci&oacute;n de la persona menor de edad en una de esas sesiones, que le sirva de espacio para expresi&oacute;n de sentimientos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Contextualizaci&oacute;n del tratamiento bajo el enfoque de abuso emocional (repercusiones, disposiciones legales).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Medida de abrigo temporal o cuido provisional con recurso familiar, acorde al Inter&eacute;s Superior. </font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Actas de devoluci&oacute;n de hallazgos y compromiso de cada uno de los progenitores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Sesi&oacute;n de cierre en equipo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- Seguimiento.</font></p> <font face="Verdana" size="2"><b><i> </i></b></font>     <p><b><i><font face="Verdana" size="3">Consideraciones finales</font></i></b></p> <font face="Verdana" size="2"> </font>     <p><font face="Verdana" size="2">Por sus caracter&iacute;sticas y para evitar el sobreinvolucramiento y triangulaci&oacute;n (inclusive) de los profesionales tratantes, impresiona que el manejo de estas situaciones debe realizarse desde una &oacute;ptica integrada de trabajo en equipo, ya sea inter o transdisciplinario. Paralelamente, la otra estrategia de atenci&oacute;n que debe operacionalizarse es la de trabajo en red, estimulando la coordinaci&oacute;n interinstitucional e interniveles y adecuados niveles de comunicaci&oacute;n/coordinaci&oacute;n entre los profesionales tratantes.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Con relaci&oacute;n a los equipos de trabajo/atenci&oacute;n, deber&aacute;n estar conformados por profesionales con un perfil particular, caracterizado por madurez, conocimiento del tema, experiencia en el manejo de situaciones familiares complejas y en la aplicaci&oacute;n de l&iacute;mites, seguros, firmes, c&aacute;lidos, imparciales con adecuado manejo de autoridad y comunicaci&oacute;n funcional.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Los dos grandes objetivos a alcanzar para mejorar la atenci&oacute;n de estas personas menores de edad y sus familias, as&iacute; como para aumentar el nivel de eficiencia/eficacia en su tratamiento/ intervenciones son:</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- acrecentar la capacitaci&oacute;n en el tema con el fin de facilitar el dise&ntilde;o y el desarrollo de estrategias de prevenci&oacute;n y tratamiento</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">- implementar/mejorar los sistemas de seguimiento de estos casos, entendiendo el seguimiento como el mecanismo de observaci&oacute;n que debe realizarse con periodicidad en intervalos relativamente cortos y que permite dar cuenta oportuna y r&aacute;pida acerca de la evoluci&oacute;n de estos casos, posibilitando su evaluaci&oacute;n y el emprender en forma inmediata, los correctivos necesarios cuando la situaci&oacute;n as&iacute; lo demande.    <br> </font></p>     <div style="text-align: center;"><font face="Verdana" size="2"> </font> <hr style="width: 100%; height: 2px;"><font face="Verdana" size="2">     <p><font face="Verdana" size="2">Recibido para publicaci&oacute;n: 17 de julio de 2009. Aceptado: 1&ordm; de agosto de 2009</font></p> </font></div> <b><font face="Verdana" size="3"> </font></b> <hr style="width: 100%; height: 2px;"><b><font face="Verdana" size="3">     <p>Bibliograf&iacute;a</p> </font></b><font face="Verdana" size="2"> </font>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Asamblea Legislativa de la Rep&uacute;blica de Costa Rica. (2001). Reglamento para los Comit&eacute;s de Estudio de Ni&ntilde;o, Ni&ntilde;a y Adolescente Agredido. San Jos&eacute;: Asamblea Legislativa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659389&pid=S1409-0015200900020000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Barreda, D. P. (marzo de 2006). La vitrina de los conflictos son los ni&ntilde;os. Recuperado el 07 de Mayo de 2009, de Pediatr&iacute;a al D&iacute;a: http://www.pediatraldia.cl/la_vitrina_de_los_conflictos_son.htm</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659391&pid=S1409-0015200900020000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">CIMAC. (18 de Abril de 2000). Informe Semana. Recuperado el 6 de Mayo de 2009, de CIMAC Comunicaci&oacute;n e Informaci&oacute;n de la Mujer: http://www.cimac.org.mx/noticias/semanal00/s00040401.html</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659392&pid=S1409-0015200900020000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Greenbaum, J., &amp; Markel, G. (1990). Crisis prevention for parents of children with handicapping conditions. En H. J. Parad, Crisis intervention (Book 2): The practitione&acute;s sourcebook for brief therapy (p&aacute;gs. 359-385). Wisconsin: FSA.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659393&pid=S1409-0015200900020000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Marriage and Family Encyclopedia. (2009). Triangulation - Systemic And Structural Family Theories. Recuperado el 11 de Mayo de 2009, de Marriage and Family Encyclopedia: http://family.jrank.org/pages/1707/Triangulation-Systemic-Structural-Family-Theories.html</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659395&pid=S1409-0015200900020000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Marriage and Family Encyclopedia. (2009). Triangulation - The Empirical Study Of Triangulation. Recuperado el 8 de Mayo de 2009, de Marriage and Family Encyclopedia: http://family.jrank.org/pages/1709/Triangulation-Empirical-Study-Triangulation.html</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659396&pid=S1409-0015200900020000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Mart&iacute;nez, R. L. (2003). El conflicto en la vida de la pareja. En O. P. Salud, La familia, su din&aacute;mica y tratamiento (p&aacute;gs. 122-124). Washington DC: Instituto Mexicano de Seguridad Social.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659397&pid=S1409-0015200900020000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Martyn Carruthers. (2009). Systemic Soluctions. Coaching, Conflicts &amp; Triangulation. Recuperado el 11 de Mayo de 2009, de http://www.soulwork.net: http://www.soulwork.net/sw_articles_eng/conflicts_triangulation.htm</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659399&pid=S1409-0015200900020000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Ministerio de Planificaci&oacute;n Nacional y Pol&iacute;tica Econ&oacute;mica, MIDEPLAN. (Febrero de 2007). Sistema de indicadores sobre desarrollo sostenible, SIDES. Recuperado el 7 de Mayo de 2009, de Ministerio de Planificaci&oacute;n Nacional y Pol&iacute;tica Econ&oacute;mica, MIDEPLAN: http://www.mideplan.go.cr/sides/social/08-01.htm</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659400&pid=S1409-0015200900020000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Warshak, R. A. (2001). Current controversies regarding parental alienation syndrome. American Journal of Forensic Psychology , 19 (3), 29-59.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659401&pid=S1409-0015200900020000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">Wilder, M. (2009). Parenting Alienated Children: Dealing with Parental Alienation Syndrome. Recuperado el 8 de Mayo de 2009, de Successful Stepfamilies: Christian Resources for Church and Home: http://www.successfulstepfamilies.com/view/80</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=659403&pid=S1409-0015200900020000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p><font face="Verdana" size="2"><i>1- Estos datos no incorporan el n&uacute;mero de rupturas de parejas que se encontraban en uni&oacute;n libre</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>2- Stress negativo. Tensi&oacute;n emocional muy fuerte</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>3- T odas las personas son titulares plenos de todos los derechos en todas las etapas de su vida. Los ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y adolescentes los ejercen de forma diferente de los adultos, seg&uacute;n la etapa de crecimiento que transcurren, sus caracter&iacute;sticas propias y con mayor o menor dependencia de sus referentes adultos de confianza.</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>4- Organizados por una pareja con o sin hijos m&aacute;s otros familiares o uno solo de los padres con hijos, m&aacute;s otros familiares, ll&aacute;mense padres, hermanos, primos, t&iacute;os u otros. INEC (2001)</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>5- Compuestos por uno solo de los padres con hijos. INEC (2001)</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>6- Conformados en los que una o ambas partes aportan hijos. INEC (2001)</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>7- Aquellos que adem&aacute;s de los padres con o sin hijos, viven otros miembros no familiares con ellos o uno solo de los padres con hijos m&aacute;s otros no familiares. INEC (2001)</i></font></p>      ]]></body><back>
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