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<journal-title><![CDATA[Medicina Legal de Costa Rica]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Asociación Costarricense de Medicina Forense]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Métodos de reproducción asistida: aspectos psicológicos]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Psychological aspects related to assisted reproduction treatments refer, necessarily, to two very important topics: - The way in which sterility or infertility diagnosis affect the couple's relationship and the emotions that develop from those problems. - The treatment or psychological assistance that should be given parallel to the medical treatment.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <CENTER><B><FONT FACE="Arial">M&eacute;todos de reproducci&oacute;n asistida: aspectos psicol&oacute;gicos.</FONT></B></CENTER>      <CENTER>&nbsp;</CENTER>      <CENTER><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Licda. Kattia Escalante Barboza&nbsp;<A NAME="r1"></A><A HREF="#a1">*</A></FONT></FONT></CENTER> &nbsp;     <BR><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Resumen</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Los aspectos psicol&oacute;gicos relacionados con los tratamientos de Reproducci&oacute;n Asistida refieren necesariamente a dos temas muy importantes:</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>- La forma en que se afecta la relaci&oacute;n de pareja cuando se diagnostica la infertilidad o la esterilidad, y las emociones que surgen en el proceso de confrontaci&oacute;n del problema.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>- El esquema de tratamiento o acompa&ntilde;amiento "psicol&oacute;gico que debe darse de manera paralela al tratamiento m&eacute;dico.</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Palabras claves</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>M&eacute;todos de reproducci&oacute;n asistida (RA), Esterilidad, Infertilidad, Psicoterapia, Proyecto de vida, Tratamiento cognitivo-conductual, Estrategias de afrontamiento, Relajaci&oacute;n, Visualizaci&oacute;n.</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Summary</FONT></FONT></B>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Psychological aspects related to assisted reproduction treatments refer, necessarily, to two very important topics:</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>- The way in which sterility or infertility diagnosis affect the couple's relationship and the emotions that develop from those problems.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>- The treatment or psychological assistance that should be given parallel to the medical treatment</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Key Words</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Assisted Reproduction Method (AR), Sterility, Infertility, Psychotherapy, Life Project, cognitive conductual treatment, fronting strategy, relaxation, visualization</FONT></FONT>     <BR>&nbsp;     <BR>&nbsp;     <BR><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>M&eacute;todos de Reproducci&oacute;n Asistida: aspectos psicol&oacute;gicos.</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>La medicina ha revolucionado y diversificado los m&eacute;todos de reproducci&oacute;n asistida y en ese proceso la psicolog&iacute;a ha mostrado la relevancia de realizar un acompa&ntilde;amiento terap&eacute;utico paralelo al tratamiento m&eacute;dico a fin de optimizar los resultados de esos innovadores m&eacute;todos.</FONT></FONT>     <BR>&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Ese es el m&aacute;s importante aporte de la psicolog&iacute;a en &eacute;ste tema, sin embargo tambi&eacute;n ha entablado una importante discusi&oacute;n en cuanto al tema de la afectaci&oacute;n de las relaciones de pareja cuando se diagnostica un problema de infertilidad o de esterilidad.</FONT></FONT>     <BR>&nbsp;     <BR><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Tomando ambos aspectos como punto de partida, en el presente segmento se desarrollar&aacute;n dos de las tem&aacute;ticas clave de los aspectos psicol&oacute;gicos en los m&eacute;todos de R.A., a saber:</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> Relaciones de pareja bajo el lente de la infertilidad y la esterilidad.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> Esquema psicoterap&eacute;utico b&aacute;sico para parejas en proceso de tratamiento m&eacute;dico de R.A.</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>1- Relaciones de pareja bajo el lente de la infertilidad y la esterilidad</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Cuando una pareja se enfrenta con la realidad de la infertilidad o la esterilidad pueden suceder dos cosas. En el mejor de los casos y trat&aacute;ndose de parejas s&oacute;lidas, maduras y funcionales, la pareja se dispone a buscar alternativas de soluci&oacute;n y no permiten que la situaci&oacute;n socave las bases de su relaci&oacute;n. Otra posibilidad, y desafortunadamente la m&aacute;s frecuente, surge en la pareja una serie de emociones relacionadas con:</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1><I>=> La expectativa de ambos respecto de la posibilidad de tener un proyecto de vida con una "familia" (con hijos): </I>hay parejas que establecen una especie de "contrato" no expl&iacute;cito, de que van a hacer su vida alrededor de uno o varios hijos, y se proyectan al futuro con una sola idea de lo que "debe ser" una familia.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>El enfrentarse al problema de la imposibilidad de tenerlos de manera "natural", hace que, en un primer momento, se desmorone el proyecto de vida juntos. La desesperanza y una visi&oacute;n negativa de la situaci&oacute;n, puede hacer que las bases de la pareja se remuevan. De no poder visualizar otras alternativas para la procreaci&oacute;n, muchas de esas parejas terminar&aacute;n en una definitiva separaci&oacute;n, con los insospechables estragos que a nivel emocional cargan cada uno de los miembros de la misma (recriminaci&oacute;n, culpabilidad, frustraci&oacute;n, impotencia, angustia, temor, desilusi&oacute;n, depresi&oacute;n, entre otros).</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En aquellas parejas en que se ha podido tener un hijo (a) y el problema se presenta al intentar tener uno (a) o varios (as) m&aacute;s, existen m&aacute;s posibilidades de que el manejo emocional sea un tanto diferente y se de una mejor disposici&oacute;n a considerar otras alternativas, ya sea considerar m&eacute;todos de R.A. o quedarse con el hijo (a) que ya tienen.</FONT></FONT>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Lo anterior no aplicar&iacute;a para parejas en las que el proyecto de vida no incluye desde el inicio, la posibilidad de tener hijos, por un asunto de opci&oacute;n o de aceptaci&oacute;n (si hay conocimiento previo de la imposibilidad de procrear).</FONT></FONT>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> La valoraci&oacute;n de cada miembro de la pareja respecto de su propia capacidad para procrear.</FONT></FONT></I>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Cuando cada miembro de la pareja se enfrenta con la imposibilidad de procrear, existe una tendencia a buscar "culpables". En ese sentido puede darse el autorreproche, lo que puede llevar al desarrollo de emociones como la depresi&oacute;n, o se puede desarrollar enojo, cuando la "culpa" se deposita en la otra persona.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> <I>El temor al rechazo de su pareja: </I>&eacute;sta actitud surge en muchas ocasiones por la creencia de que se es "menos hombre" o "menos mujer" por la situaci&oacute;n de infertilidad o esterilidad. En ese sentido se pueden generar ideas de temor al "abandono" o al rechazo, lo que a su vez puede generar un ambiente defensivo u hostil en la relaci&oacute;n.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1><I>=> La profec&iacute;a "autocumplidora de que no se va a poder tener hijos de manera definitiva. </I>El tener conocimiento del problema puede desencadenar actitudes negativas respecto de la posibilidad real de resolverlo y se asume una posici&oacute;n radical que no permite pensar en otras opciones lo que puede llevar tambi&eacute;n a alteraciones emocionales, que van desde cambios emocionales moderados hasta reacciones intensas de depresi&oacute;n y ansiedad que afectan la relaci&oacute;n de pareja.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1><I>=> </I>En muchos casos surgen tambi&eacute;n emociones relacionadas con la <I>represi&oacute;n religiosa </I>por la creencia de que utilizar un m&eacute;todo de R.A. puede ser "pecado" o puede ser "malo". Esto puede provocar confusi&oacute;n y angustia en la pareja, quienes deben de tomar una decisi&oacute;n entre su deseo de tener un hijo (a) -como un logro dentro de su proyecto de vida- y la aplicaci&oacute;n rigurosa de principios religiosos (a pesar de que en Costa Rica la ciencia ha podido demostrar que no existe raz&oacute;n para que los m&eacute;todos de R.A. resulten contrapuestos a estos principios).</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> La presi&oacute;n social y/o familiar para que la pareja tenga hijos: esta situaci&oacute;n hace que frecuentemente los miembros de la pareja tengan reacciones de tristeza y en algunas oportunidades hasta de agresividad, ya que llegan a un limite con la presi&oacute;n de la que son sujetos. En ocasiones incluso pueden llegar a "aislarse" de situaciones sociales en las que saben que pueden verse expuestos.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Como ya se plante&oacute;, existe una gran variedad de situaciones emocionales que la pareja debe superar en el per&iacute;odo en que pasan por sensaciones de incertidumbre y de dudas internas a partir de que el embarazo no se da.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Es com&uacute;n que se d&eacute; un determinado tiempo de espera antes de acudir a tratamiento m&eacute;dico. En ese tiempo se cifran las esperanzas en cada uno de los meses que van transcurriendo, se espera un resultado que no llega, y mientras tanto se combinan temores con fantas&iacute;as, que poco a poco hacen entrar a la pareja en una etapa de crisis. La crisis hace que se inicie la b&uacute;squeda de una opci&oacute;n y es ah&iacute; cuando se empieza a pensar en la ayuda m&eacute;dica.</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>2- Esquema psicoterap&eacute;utico b&aacute;sico para parejas en proceso de tratamiento m&eacute;dico de R.A.</FONT></FONT></B>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Para iniciar con un tratamiento de R.A. la pareja debe someterse a una valoraci&oacute;n integral, o sea se debe de realizar tanto el diagn&oacute;stico m&eacute;dico como el diagn&oacute;stico psicol&oacute;gico. Lo anterior es una forma de optimizar la efectividad del tratamiento a seguir.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En ese sentido, la doctora en psicolog&iacute;a Carmen Moreno Rosset plantea que "el psic&oacute;logo deber&iacute;a pertenecer al equipo de Medicina de la Reproducci&oacute;n, con el fin de incluir en el estudio inicial de la pareja, una evaluaci&oacute;n psicol&oacute;gica que pudiera determinar la salud ps&iacute;quica de cada uno de los miembros de la pareja. En el supuesto de encontrar alg&uacute;n trastorno psicol&oacute;gico importante, evidentemente, abordarlo antes del inicio de los tratamientos de Reproducci&oacute;n Asistida. En el caso de detectar posibles parejas de riesgo de padecer trastornos psicol&oacute;gicos, aplicar un tratamiento preventivo de los mismos. Los tratamientos de Reproducci&oacute;n Artificial implican un proceso tanto fisico como ps&iacute;quico".<SUP><A HREF="#1">1</A></SUP></FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Una vez superada la etapa de diagn&oacute;stico, existen diferentes enfoques respecto del tratamiento psicol&oacute;gico paralelo al tratamiento m&eacute;dico que debe llevar la pareja. Uno de los que ha tenido un resultado exitoso es el enfoque cognitivoconductual, que permite de una manera efectiva y en corto tiempo, que las parejas vayan trabajando los aspectos psicol&oacute;gicos asociados al tratamiento de R.A. No obstante la predominancia de &eacute;ste enfoque, en los tratamientos suelen incluirse algunos elementos psicodin&aacute;micos.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Dicho enfoque se centra en la influencia que tiene los pensamientos autom&aacute;ticos en los sentimientos y comportamientos, los cuales pueden estar cargados de creencias y actitudes que distorsionan la percepci&oacute;n de la realidad, de las personas mismas, del futuro y del mundo que les rodea. Esta forma de terapia ha desarrollado t&eacute;cnicas y estrategias para analizar este sistema de pensamientos autom&aacute;ticos, y en el caso de que sean negativos, cambiarlos hacia mecanismos constructivos.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>El psic&oacute;logo argentino Gerardo Primero<SUP> <A HREF="#2">2</A></SUP>, resume de una manera muy clara la definici&oacute;n de la terapia cognitivoconductual y algunas de sus t&eacute;cnicas:</FONT></FONT>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>"El tratamiento cognitivo conductual es breve y focalizado. Se orienta a aprender nuevas habilidades para enfrentar las situaciones ansi&oacute;genas (adquisici&oacute;n de conductas m&aacute;s h&aacute;biles, relajaci&oacute;n, cuestionamiento de pensamientos negativos). Explicamos con m&aacute;s detalle este enfoque en los siguientes p&aacute;rrafos.</FONT></FONT></I>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>1. <I>ADQUISICION DE HABILIDADES</I></FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1><I>Aplicamos una estrategia para que el paciente aprenda nuevas habilidades de acuerdo a sus particulares dificultades (habilidades sociales para comunicarse o resolver conflictos, t&eacute;cnicas de relajaci&oacute;n y respiraci&oacute;n, habilidades cognitivas, habilidades de resoluci&oacute;n de problemas, etc.). Utilizamos diversos recursos: dividir el aprendizaje en pasos graduales, practicar las conductas mediante roleplays, proponer ejemplos y modelos,</I> <I>entrenarse para corregir errores, focalizando los problemas de manera puntual. A medida que el paciente incrementa sus habilidades, disminuye su malestar, decrecen sus miedos, su impotencia y su desesperanza.</I></FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>2. <I>ESQUEMAS INTERPERSONALES: IDENTIFICACION, EXPLICITACION, CUESTIONAMIENTO y DESMENTIDA EXPERIENCIAL</I></FONT></FONT>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En los casos de patrones de comunicaci&oacute;n disfuncionales, la terapia cognitivo-conductual busca identificar y explicitar los esquemas interpersonales (patrones estables que determinan c&oacute;mo actuar en los v&iacute;nculos y c&oacute;mo interpretar la conducta del otro). Una vez que los identifica, desarrolla habilidades cognitivas para cuestionarIos y buscar alternativas, y genera las experiencias interpersonales correctivas que puedan desmentirlos.</FONT></FONT></I>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>3. <I>HABILIDADES PARA ENFRENTAR LAS SITUACIONES TEMIDAS</I></FONT></FONT>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En los trastornos de ansiedad encontramos conductas de evitaci&oacute;n que incapacitan al paciente (quien deja de hacer cosas que otros pueden hacer) y mantienen su trastorno (ya que el alivio de escapar refuerza la conducta de escape, y a la vez le impide experimentar que el est&iacute;mulo no es peligroso, experiencia que eliminar&iacute;a la respuesta de ansiedad).</FONT></FONT></I>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>4. <I>GENERALIZACION, PREVENCION DE RECAIDAS, SEGUIMIENTO</I></FONT></FONT>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En la terapia cognitivo-conductual se busca que el tratamiento no-se cronifique y que no se cree una dependencia con el terapeuta. Cuando se solucionan los problemas por los cuales el paciente acudi&oacute; a terapia, se busca generalizar los resultados (que el paciente pueda aplicar lo que aprendi&oacute; a otras &aacute;reas) y prevenir reca&iacute;das (se anticipan situaciones problem&aacute;ticas futuras y se trabajan recursos para enfrentarlas).</FONT></FONT></I>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En este punto, si el paciente desea trabajar otros temas se re plantean los objetivos del tratamiento, y si desea concluir se da por terminada la terapia, dejando abierta la posibilidad de que vuelva despu&eacute;s de unos meses para chequear y repasar los recursos adquiridos, o cada vez que tenga otros problemas que desee abordar </FONT></FONT></I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>".</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Es fundamental que la pareja que se somete a tratamiento psicol&oacute;gico comprenda que esa parte del tratamiento es sumamente importante ya que es un espacio en el que se van a ir trabajando temas como: aceptaci&oacute;n del problema y visualizaci&oacute;n de las soluciones a trav&eacute;s del tratamiento m&eacute;dico, la importancia de la relaci&oacute;n independientemente del resultado del tratamiento, reconocimiento de algunos problemas que ya exist&iacute;an en la relaci&oacute;n, valoraci&oacute;n de los deseos de ambos de tener un hijo (a), manejo de la culpa, trabajo de las presiones sociales, fortalecimiento de la tolerancia a la frustraci&oacute;n (por el margen de fracaso de los tratamientos), reconocimiento de la importancia de hacer un "espacio psicol&oacute;gico" para el tercero y en caso contrario, trabajar una especie de "plan B" en caso de que el tratamiento m&eacute;dico no funcione.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En el curso que imparte la UNED de Espa&ntilde;a acerca de la Psicolog&iacute;a y la Reproducci&oacute;n Humana, se plantea que el tratamiento psicol&oacute;gico debe existir en las diferentes etapas del tratamiento m&eacute;dico, a saber:</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> Diagn&oacute;stico</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> Tratamiento m&eacute;dico</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>=> Resultados</FONT></FONT>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>La justificaci&oacute;n de dicho planteamiento recae en el hecho de que en todas las etapas surgen estados emocionales diferentes y en ese sentido plantean un modelo de consejo psicol&oacute;gico para cada momento, que fue elaborado por la Dra. Jane Read en el a&ntilde;o 1995. En la tabla #1 se presenta el esquema sugerido por la Dra. Read as&iacute; corrio la comparaci&oacute;n que hace entre su propuesta y otros planteamientos.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Como puede observarse existen coincidencias muy claras en las propuestas anteriores y es importante resaltar que efectivamente se basan en un enfoque de terapia que pretende un cambio en la forma en que se enfrenta el problema, haciendo &eacute;nfasis en la puesta en marcha de estrategias definidas de afrontamiento.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Adicionalmente a lo propuesto en los modelos anteriores, existen tres temas que son de suma importancia en el acompa&ntilde;amiento psicol&oacute;gico en los tratamientos de RA.:</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>- Desarrollo de estrategias de afrontamiento del estr&eacute;s que les genera el tratamiento m&eacute;dico (estado de estr&eacute;s que incluye emociones como la depresi&oacute;n y la ansiedad).</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>- T&eacute;cnicas de relajaci&oacute;n.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>- T&eacute;cnicas de visualizaci&oacute;n, para optimizar el resultado del tratamiento m&eacute;dico.</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Estrategias de afrontamiento</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Es obvio que el estr&eacute;s es un factor asociado a muchos tratamientos m&eacute;dicos y los m&eacute;todos de RA. no son la excepci&oacute;n. Los altos niveles de estr&eacute;s que la pareja genera durante el tratamiento hace que se convierta en uno de los ejes del tratamiento psicol&oacute;gico.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Gast&oacute;n de M&eacute;zerville retorna la definici&oacute;n de estr&eacute;s de Hans Selye y lo define como: "la respuesta del cuerpo mediante la cual este se adapta de maneras espec&iacute;ficas e inespec&iacute;ficas a las necesidades y exigencias que le plantea la vida, a las cu&aacute;les denominamos eventos estresores".<SUP> <A HREF="#3">3</A></SUP></FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>En los tratamientos de RA. existen diversos estresores que las parej as deben de aprender a manejar a trav&eacute;s de estrategias de readaptaci&oacute;n al estr&eacute;s.</FONT></FONT>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>El Dr. De M&eacute;zerville ha planteado tres estrategias para adaptarse al estr&eacute;s y que vale la pena mencionar a prop&oacute;sito del trabajo que en ese sentido debe de realizarse con las parejas en tratamiento de RA.:</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>1. Objetivar el estr&eacute;s: superaci&oacute;n de una percepci&oacute;n desproporcionada ante los eventos y reacciones estresantes, que incluye el trabajo en el enfrentamiento objetivo de la realidad (enfrentar vs sucumbir // desarropar recursos de adaptaci&oacute;n // preservar la autoestima), el enfoque cognitivo (trabajo para cambiar pensamientos autom&aacute;ticos negativos y distorsiones cognitivas, promoviendo una respuesta racional) y el sentido de coherencia (recursos de resistencia generalizada y recursos de resistencia espec&iacute;fica).</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>2. Controlar el estr&eacute;s: superaci&oacute;n de una percepci&oacute;n de impotencia ante los eventos y reacciones estresantes, que trabaja tres aspectos: estrategias de soluci&oacute;n de problemas, manejo de la frustraci&oacute;n (redefinir necesidades y metas y reconsiderar medios) y la creaci&oacute;n de h&aacute;bitos anti-estr&eacute;s.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>3. Interpretar el estr&eacute;s: superaci&oacute;n de una percepci&oacute;n de absurdo y sin sentido ante los eventos y reacciones estresantes, a trav&eacute;s de estrategias como: "querer y "escoger" el estr&eacute;s, la profundizaci&oacute;n de valores y la valoraci&oacute;n del "aqu&iacute; y el ahora" (valores de creaci&oacute;n, de vivencia y de actitud).</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Las estrategias de readaptaci&oacute;n al estr&eacute;s (producto del tratamiento m&eacute;dico) pretenden el control de la situaci&oacute;n desde una perspectiva congnitivo-conductual, a fin de que la pareja desarrolle actitudes constructivas que les ayudar&aacute;n tanto a manejar sus estados emocionales (de ansiedad, temor, frustraci&oacute;n, depresi&oacute;n) como los efectos fisiol&oacute;gicos que acompa&ntilde;an siempre a esas emociones y que de no controlarse pueden obstaculizar los resultados de la intervenci&oacute;n m&eacute;dica.</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>T&eacute;cnicas de relajaci&oacute;n</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Las estrategias de afrontamiento permiten el cambio de actitud de la pareja ante los estresores, pero igualmente debe de entrenarse en alg&uacute;n m&eacute;todo de relajaci&oacute;n a fin de desarrollar un control directo de la reacci&oacute;n fisica en el estr&eacute;s.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>La relajaci&oacute;n permite el descanso fisico y mental, permitiendo que toda actividad innecesaria del cuerpo, el cerebro y la mente cese de inmediato cuando as&iacute; la persona lo desee, eliminando las tensiones y las presiones.</FONT></FONT>      <P><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>T&eacute;cnicas de visualizaci&oacute;n</FONT></FONT></B>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>La visualizaci&oacute;n es la utilizaci&oacute;n de im&aacute;genes mentales a fin de activar procesos fisicos positivos relacionados con el &eacute;xito del tratamiento m&eacute;dico. Va de la mano de la relajaci&oacute;n, ya que se recomienda hacer los ejercicios de visualizaci&oacute;n una vez que se est&aacute; relajado.</FONT></FONT>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>La visualizaci&oacute;n ha demostrado tener una influencia muy importante en procesos fisicos de recuperaci&oacute;n de la salud. Una de las aplicaciones en que ha sido utilizada con mucho &eacute;xito es en pacientes con c&aacute;ncer. El Dr. Carl Simonton<SUP><A HREF="#4">4</A></SUP> ha logrado un 89% de recuperaci&oacute;n en pacientes con c&aacute;ncer (cuando el pron&oacute;stico m&eacute;dico ha sido muy negativo) y el &eacute;xito de su tratamiento est&aacute; directamente relacionado con la aplicaci&oacute;n de t&eacute;cnicas de visualizaci&oacute;n como refuerzo psicol&oacute;gico durante el tratamiento m&eacute;dico.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Hay dos eventos que en la medicina han dado sustento a la influencia de la visualizaci&oacute;n en los procesos fisicos de recuperaci&oacute;n: el efecto placebo (efectividad de un tratamiento "fantasma") y la remisi&oacute;n espont&aacute;nea (cuando una enfermedad evoluciona positivamente sin que haya mediado un tratamiento). Ambos han dado una base para demostrar como el nivel de motivaci&oacute;n, creencia y elaboraci&oacute;n de im&aacute;genes positivas, tienen un efecto directo en el cuerpo. Lo anterior corresponde tan solo a una parte de lo que ha sido campo de estudio de la medicina psicosom&aacute;tica.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>As&iacute;, es obvio que la visualizaci&oacute;n puede ayudar a las parejas en tratamiento de R.A. a potencializar los efectos fisicos buscados. Depender&aacute; del m&eacute;todo de R.A. utilizado las im&aacute;genes que se trabajar&iacute;an en los procesos de visualizaci&oacute;n.</FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Para finalizar, es importante resaltar que la motivaci&oacute;n a la pareja, el apoyo durante las etapas dificiles, el aporte en cuanto al manejo adecuado de los estresores (lo que permite un mejor manejo de los estados emocionales) y los efectos fisicos de la relajaci&oacute;n y la visualizaci&oacute;n, son precisamente los elementos que hacen "integral" el tratamiento de la infertilidad y la esterilidad a trav&eacute;s de los m&eacute;todos de Reproducci&oacute;n Asistida.</FONT></FONT>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>"Cualquier persona tiene derecho a reproducirse, bien sea en una noche de luna llena o por medio de las T&eacute;cnicas de Reproducci&oacute;n Asistida"</FONT></FONT></I>      <P><I><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Yolanda G&oacute;mez<SUP><A HREF="#5">5</A></SUP></FONT></FONT></I>     <CENTER><A NAME="tabla1"></A><IMG SRC="/img/fbpe/mlcr/v20n1/2429i01.JPG" HEIGHT=636 WIDTH=537></CENTER> &nbsp;     
<BR><B><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Referencias Bibliogr&aacute;ficas</FONT></FONT></B>     <BR>&nbsp;     <!-- ref --><BR><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>1. Carre&ntilde;o J. y Morales-Carmona F. <I>Depresi&oacute;n y ansiedad en distintos per&iacute;odos de evoluci&oacute;n de la esterilidad. </I>Perinatol. Reprod. Hum. 2000; 14:14-21.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643056&pid=S1409-0015200300010000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>2. Huela Casal, G. Y Caballo, V. <I>Manual de Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica Aplicada. </I>Ed. Siglo XXI, Espa&ntilde;a. 1991.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643058&pid=S1409-0015200300010000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>3. Moreno "Rosset, Carmen. Material del curso "Psicolog&iacute;a y Reproducci&oacute;n: importancia del apoyo psicol&oacute;gico en la Reproducci&oacute;n Asistida. UNED, Espa&ntilde;a. 2001</FONT></FONT>      &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643060&pid=S1409-0015200300010000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>4. Samuels y Samuels. <I>Ver con el ojo de la mente: historia, t&eacute;cnicas y uso de la visualizaci&oacute;n. </I>Ed. Los libros del comienzo, Espa&ntilde;a. 1991</FONT></FONT>      &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643061&pid=S1409-0015200300010000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>5. Matthews-Simonton S. y Simonton C. Recuperar la salud: una apuesta por la vida. Ed. Los libros del comienzo, Espa&ntilde;a. 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643062&pid=S1409-0015200300010000200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>6. Read, J. <I>Counseling lor Fertility Problems. </I>London: Sage Publications. 1995.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643064&pid=S1409-0015200300010000200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>7. De M&eacute;zerville Gast&oacute;n. <I>Ejes de la Salud Mental. </I>Universidad de Costa Rica. 1993.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643066&pid=S1409-0015200300010000200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>8. Nirino Mariana. Nota: <I>Las ilusiones de los pap&aacute;s por donaci&oacute;n. </I>LA NACI&Oacute;N //secci&oacute;n ciencia/ salud. Fecha de publicaci&oacute;n: 27.08.2000. Argentina. (fuente: internet).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643068&pid=S1409-0015200300010000200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>9. Otras fuentes en internet: buscador GOOGLE, Sitios bajo el nombre: Psicolog&iacute;a y Reproducci&oacute;n Humana; Psicolog&iacute;a y M&eacute;todos de Reproducci&oacute;n Asistida; Efectos psicol&oacute;gicos de la Reproducci&oacute;n Asistida, entre otros.</FONT></FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>10.Primero G. Terapia Congnitivoconductual. En internet: <A HREF="www.geocities.com/ansiedadyvinculos/">www.geocities.com/ansiedadyvinculos/</A></FONT></FONT>     &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643071&pid=S1409-0015200300010000200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><BR>&nbsp;     <BR> <HR SIZE=1 WIDTH="70%">     <!-- ref --><BR><A NAME="1"></A><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>1. Moreno Rosset Carmen, <I>Psicolog&iacute;a y Reproducci&oacute;n Asistida. </I>Facultad de Psicolog&iacute;a de la UNED Espa&ntilde;a, agosto 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643074&pid=S1409-0015200300010000200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <!-- ref --><P><A NAME="2"></A><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>2. Primero, G. Terapia Cognitivo Conductual Ansiedad y v&iacute;nculos. En internet: <A HREF="http://www.geocities.com/ansiedadyvinculos">www.geocities.com/ansiedadyvinculos</A></FONT></FONT>      &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643076&pid=S1409-0015200300010000200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><A NAME="3"></A><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>3. De M&eacute;zerville Gast&oacute;n. Ejes de Salud Mental. Universidad de Costa Rica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=643077&pid=S1409-0015200300010000200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></FONT></FONT>      <P><A NAME="4"></A><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>4. M&eacute;dico norteamericano especialista en oncolog&iacute;a.</FONT></FONT>      <P><A NAME="5"></A><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>5. Jurista espa&ntilde;ola.</FONT></FONT>     <BR><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>&nbsp;</FONT></FONT>     <BR><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>&nbsp;</FONT></FONT>     <BR><A NAME="a1"></A><FONT SIZE=-1><FONT FACE="Arial"><A HREF="#r1">*</A> Licda. Kattia Escalante Barboza, es Psic&oacute;loga y Docente de la Escuela Judicial</FONT><FONT FACE="Arial,Helvetica"> <A HREF="mailto:kescalante@poder-judicial.go.cr">kescalante@poder-judicial.go.cr</A></FONT></FONT>      <P><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Dict&oacute; la presente conferencia en las XVI Jornadas de Medicina Legal, Derecho Gen&eacute;tico, Agosto 2002.</FONT></FONT>     <BR><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>&nbsp;</FONT></FONT>     <BR><FONT FACE="Arial"><FONT SIZE=-1>Recibido para su publicaci&oacute;n 01-09-02</FONT></FONT>     ]]></body>
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