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</front><body><![CDATA[ <div align="center" style="font-family: arial;"><b>&iquest;Hay diferencias significativas entre tratamientos? Segunda parte</b>    <br> </div>     <div style="text-align: left; font-family: arial;"><font size="2">    <br> Jorge Camacho-Sandoval</font><font size="2">    <br> </font></div> <font face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">Profesor, Maestr&iacute;a en Epidemiolog&iacute;a, Posgrado en Ciencias Veterinarias, UNA. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:jcamacho@ice.co.cr">jcamacho@ice.co.cr</a>    <br>     <br> En la nota estad&iacute;stica anterior (AMC, 49 (2): 81 - 82), se abordaron dos formas de decidir si la diferencia observada entre el promedio de una poblaci&oacute;n estimado mediante una muestra y un valor de referencia, era estad&iacute;sticamente significativa, o si por el contrario, obedec&iacute;a al azar.     <br>     <br> Un caso m&aacute;s frecuente se produce al tratar de determinar si las diferencias observadas entre dos grupos o tratamientos son significativas, es decir, si se pueden atribuir a los tratamientos. En el caso de dos grupos o tratamientos se pueden dar dos situaciones distintas e importantes.     <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> La primera ocurre si las observaciones de ambos grupos o tratamientos est&aacute;n relacionadas de alguna manera; por ejemplo cuando interesa ver la diferencia antes y despu&eacute;s de aplicar un tratamiento a los mismos pacientes. &Eacute;ste es un caso t&iacute;pico de datos o grupos pareados: los dos grupos de observaciones se realizan en los mismos individuos, en dos momentos diferentes. Se supone que la condici&oacute;n del paciente antes de aplicarle el tratamiento influye en el valor obtenido tras la aplicaci&oacute;n de &eacute;ste. Otro ejemplo de datos pareados se refiere a los estudios de casos y controles, ya que los controles no se seleccionan al azar, sino que se buscan de manera que tengan caracter&iacute;sticas similares a los casos. La otra situaci&oacute;n se produce cuando ambos grupos o tratamientos est&aacute;n compuestos por distintos individuos, seleccionados de forma aleatoria. Se supone entonces que los valores de un grupo no afectan los valores en el otro grupo o tratamiento y se habla de datos o grupos independientes.     <br>     <br> En ambos casos se cuenta con al menos dos herramientas ya utilizadas para cuando se trata de una sola muestra, el intervalo de confianza o una prueba de hip&oacute;tesis, pero se deben incluir peque&ntilde;as modificaciones.    <br>     <br> Para el caso de datos pareados interesa determinar si hay diferencias significativas en el n&uacute;mero de surcos de las huellas digitales de gemelos id&eacute;nticos; para ello se utiliza informaci&oacute;n de 12 pares de gemelos, la cual se presenta en el </font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;"><a  href="#cuadro1">cuadro 1</a>.     <br>     <br> </font>     <div style="text-align: left;">    <br>     <div style="text-align: center;"><a name="cuadro1"></a><img  src="/img/fbpe/amc/v49n3/3529i4.JPG" title="" alt=""  style="width: 372px; height: 306px;">    
]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br> </div> </div> <font face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">    <br> Una opci&oacute;n es estimar un intervalo de confianza de la diferencia promedio, para ello se requiere el error est&aacute;ndar de la diferencia promedio: </font><font size="2" style="font-family: arial;">S<sub>d</sub>- = <u>&nbsp; S__</u> =<u> &nbsp;3.80</u>_ = 1.096    <br> &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &#8730; n &nbsp; &nbsp; &nbsp; &#8730; 12    <br>     <br> </font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;">El intervalo de confianza de (1 - </font><font face="Helvetica, Arial"  size="2" style="font-family: arial;">&#945;</font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">) se obtiene como <i>IC</i></font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;">(1-&#945;) =d +&nbsp; [(t&#945;,(n-1) S </font><sub  style="font-family: arial;"><font size="2">d</font></sub><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;"> ]. Si se desea un intervalo de confianza del 95%, es decir, 1 -</font><font face="Helvetica, Arial"  size="2" style="font-family: arial;"> &#945;</font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">&nbsp; = 0.95, se obtiene como <i>IC</i><sub>(0.95)</sub> = 3.92 <u>+</u> [(2.20) (1.096)], lo que arroja un l&iacute;mite inferior de 1.51 y uno superior de 6.33.     <br>     <br> Se puede inferir entonces, con un 95% de confianza, que la diferencia promedio en el n&uacute;mero de surcos digitales entre mellizos en la poblaci&oacute;n, est&aacute; entre 1.51 y 6.33 surcos. Dicho de otra manera, como el intervalo no contiene el cero, se puede afirmar que la diferencia en el n&uacute;mero de surcos entre mellizos es significativa y no debida al azar. El valor <i>t</i> <sub>0.05, (12-1)</sub> = 2.20, se puede obtener con la funci&oacute;n DISTR.T.INV de Excel </font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">(<a  href="#figura1">Figura 1</a>).     <br>     <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </font>     <div style="text-align: center;"><a name="figura1"></a><img  src="/img/fbpe/amc/v49n3/3529i1.JPG" title="" alt=""  style="width: 338px; height: 159px;">    
<br> <font size="2" style="font-family: arial;">Figura 1. Cuadro de di&aacute;logo de la funci&oacute;n DISTR.T.INV de Excel</font>    <br> </div> <font face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">    <br> La otra alternativa es hacer una prueba de hip&oacute;tesis. La hip&oacute;tesis nula ser&aacute; <i>H</i><sub>0</sub>:<i>d</i> = 0 , la hip&oacute;tesis lternativa es <i>H</i><sub>A</sub>:<i>d</i>- &#8800; 0, el estad&iacute;stico de prueba es<i> t = <u>&nbsp; d - 0_</u></i><u> </u>&nbsp;</font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;">y la regla de decisi&oacute;n:&nbsp;si la probabilidad del estad&iacute;stico</font><span  style="font-family: arial;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;"><i>S d</i>    <br> de prueba es inferior al 5% (0.05), se rechaza H<sub>0</sub>.     <br>     <br> El primer paso es obtener el estad&iacute;stico de prueba,<i> t =<u> &nbsp;d - 0 </u>_= <u>&nbsp; 3.92-0</u>_ </i>= 3.58. </font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">Para determinar la probabilidad de ese estad&iacute;stico se puede usar la funci&oacute;n DISTR.T de Excel </font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;">(<a href="#figura2">Figura 2</a>)</font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;"> </font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">y obtener una probabilidad </font><font size="2" style="font-family: arial;">    <br> </font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<i> &nbsp;Sd</i></font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;"> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1.096 </font><font size="2"  style="font-family: arial;">    <br> </font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;">de 0.0043. Ese valor es inferior al establecido en el criterio de decisi&oacute;n y, en consecuencia, se rechaza la hip&oacute;tesis nula y se concluye que las diferencias en el n&uacute;mero de surcos digitales entre gemelos id&eacute;nticos son significativas.&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br>     <br> </font>     <div style="text-align: center;"><a name="figura2"></a><img  src="/img/fbpe/amc/v49n3/3529i2.JPG" title="" alt=""  style="width: 445px; height: 238px;"><font size="2">    
<br> <span style="font-family: arial;">Figura 2. Cuadro de di&aacute;logo de la funci&oacute;n DISTR.T de Excel</span></font>    <br> </div> <font size="2"></font> <font face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">    <br> En cuanto a un ejemplo con grupos independientes, Lyle y colaboradores (1987) estudiaron el efecto del calcio sobre la presi&oacute;n arterial en hombres normotensos. Para ello suministraron un suplemento de calcio a 10 individuos por 12 semanas y establecieron un grupo control con 11 individuos diferentes que recibieron un placebo. Se midi&oacute; la reducci&oacute;n en la presi&oacute;n sist&oacute;lica </font><font  face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">(<a  href="#cuadro2">Cuadro 2</a>).    <br>     <br>     <br> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div style="text-align: center;"><a name="cuadro2"></a><img  src="/img/fbpe/amc/v49n3/3529i5.JPG" title="" alt=""  style="width: 374px; height: 319px;">    
<br>     <br> </div> <font face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">    <br> La diferencia en este caso ser&aacute;: 5 &#8211; (&#8211; 0.27) = 5.27. Se introduce un cambio en la forma de calcular el error est&aacute;ndar de la diferencia, dado que son dos grupos independientes. Primero se obtiene la varianza ponderada de ambos grupos (S<sup>2</sup>) y luego el error est&aacute;ndar de la diferencia (S<i>d </i>), como se muestra a continuaci&oacute;n:     <br> </font>     <div style="text-align: center;">    <br> <img src="/img/fbpe/amc/v49n3/3529i3.JPG" title="" alt=""  style="width: 434px; height: 111px;">    
<br>     <br> </div> <font face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">    <br> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center" style="font-family: arial;"><font size="2"> </font></div> <font face="Helvetica, Arial" size="2" style="font-family: arial;">Con el error est&aacute;ndar de la diferencia se puede construir un intervalo de confianza o realizar una prueba de hip&oacute;tesis. En este caso, los grados de libertad que se usan para determinar el valor de t o su probabilidad corresponden al n&uacute;mero total de observaciones menos el n&uacute;mero de grupos [(10 + 11)-2= 19].    <br>     <br> El intervalo de confianza del 95% ser&iacute;a: IC 0.95 = 5.27 T [(2.093)(3.23)], lo que da l&iacute;mites de -1.49 y 12.03. Como el intervalo contiene el cero, no hay evidencia para afirmar que la diferencia en el cambio en la tensi&oacute;n sist&oacute;lica de pacientes tratados con calcio y con placebo es significativa.     <br>     <br> En el caso de la prueba de hip&oacute;tesis, el estad&iacute;stico de prueba ser&aacute;:<i> t </i>= <u>5.27-0</u> = 1.63 y la probabilidad 0.1196. Al ser mayor que la establecida en la regla de decisi&oacute;n, no hay evidencia para rechazar la hip&oacute;tesis nula    <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3.23    <br> &nbsp;y, por tanto se concluye que no hay diferencias significativas entre tratamientos.</font><font face="Helvetica, Arial" size="2"  style="font-family: arial;">    <br>     <br> <b>Referencias</b>    <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><br> 1. Lyle, R. M.; Melby, C. L.; Hyner, G. C.; Edmondson, J. W.; Miller, J. Z. &amp; Weinberger, M. H., "Blood pressure and metabolic effects of calcium supplementation in normotensive white and black men," JAMA, 1987; 257(13): 1772-1776.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=031579&pid=S0001-6002200700030000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br>     <!-- ref --><br> 2. Zar, J.H. Biostatistical Analysis. 4th ed., New Jersey: Prentice Hall, 1999     &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=031581&pid=S0001-6002200700030000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </font><font size="2" style="font-family: arial;">    <br> </font>      ]]></body><back>
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