ARAYA-MOYA, Suhelen María; RODRIGUEZ GUTIERREZ, Ana Lucía; BADILLA CARDENAS, Nancy Fabiola  e  MARCHENA MORENO, Katherine Cristina. El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria. Educación [online]. 2022, vol.46, n.1, pp.108-125. ISSN 2215-2644.