Revista Educación versión On-line ISSN 2215-2644versión impresa ISSN 0379-7082
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BUSTOS- IBARRA, Andrea Verónica; MONTENEGRO- VILLALOBOS, Cintia Susana; SANDOVAL- SANTANA, Wilma Lorena y MELO-LETELIER, Giselle Francis. Creando contextos de comprensión: Rol estudiantil en las instancias de lectura en la sala de clases. Educación [online]. 2018, vol.42, n.2, pp.21-41.
ISSN 2215-2644.
