Actualidades Investigativas en Educación versión On-line ISSN 1409-4703versión impresa ISSN 1409-4703
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QUEME OROXOM, Heydi Johanna. Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19. Rev. Actual. Investig. Educ [online]. 2022, vol.22, n.3, pp.3-34.
ISSN 1409-4703.
