Actualidades Investigativas en Educaciónversão On-line ISSN 1409-4703versão impressa ISSN 1409-4703
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CONDE, Alexander; PARADA, Sandra e LIERN, Vicente. Estudio de fracciones en contextos sonoros. Rev. Actual. Investig. Educ [online]. 2016, vol.16, n.2, pp.418-439. ISSN 1409-4703.