Revista Electrónica Educare versão On-line ISSN 1409-4258versão impressa ISSN 1409-4258
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FREIXAS, Rosario; DOMINGUEZ-FIGAREDO, Daniel e GAMBOA-RODRIGUEZ, Fernando. La paradoja digital: Análisis de las diferencias en la adopción tecnológica del profesorado dentro y fuera del aula. Educare [online]. 2022, vol.26, n.2, pp.210-230.
ISSN 1409-4258.
