 Artículos científicos |
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| | · Formación inicial para docentes de preescolar: experiencias durante la pandemia de COVID-19 en Guatemala
Muralles Marín, María Alejandra
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| | · La transición de la modalidad presencial a la remota: experiencia del profesorado universitario en el contexto de pandemia
Galbán Lozano, Sara Elvira; Ortega Barba, Claudia Fabiola; Meza Mejía, Mónica del Carmen
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| | · Percepción del profesorado de química de la transición al modelo de enseñanza en línea, durante la emergencia mundial debida al COVID-19 en 2020-2021
Corrales González, Yorleni
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| | · Implicaciones de la emergencia sanitaria causada por el coronavirus en la educación policial
Rivera Dueña, Rosalba; Casas Forero, Lizeth Marina; Ávila Niño, Fredy Yesid
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| | · Perfil lector de docentes de los primeros grados y sus conocimientos sobre la enseñanza de lectoescritura inicial
Amiama-Espaillat, Cristina; Pacheco-Salazar, Berenice
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| | · Validación del Inventario de Competencias Emocionales para Adultos (ICEA)
López-López, Verónica; Lagos San Martín, Nelly Gromiria; Hidalgo Ortíz, Juan Pablo
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| | · Identidad profesional de estudiantes de educación parvularia pertenecientes a una universidad pública regional chilena a través de sus autobiografías
González Castro, Claudia; Torres Anticura, Bárbara
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| | · Estrés como factor de riesgo en el rendimiento académico en el estudiantado universitario (Puno, Perú)
Calatayud Mendoza, Alfredo Pelayo; Apaza Mamani, Edson; Huaquisto Ramos, Edilberto; Belizario Quispe, German; Inquilla Mamani, Juan
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| | · Educación intercultural bilingüe en Chile: el desafío de una educadora tradicional
Aguayo, Tatiana; Contreras-Salinas, Sylvia; Giebeler, Cornelia
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| | · Leyendo historias contextualizadas: experiencias de lectura familiar en una comunidad hondureña
Aguilar Domínguez, Ligia María
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| | · Transformaciones del espacio público bajo la perspectiva de la pedagogía urbana: una mirada a partir de la experiencia de habitantes que fundaron el Barrio Minuto de Dios en Bogotá D.C.
Rendón Lara, William Eduardo
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| | · Formación para el emprendimiento social: una agenda emergente en instituciones de educación superior en México
Gómez Díaz, María del Rocío; Mendoza González, Alberto; Gómez Díaz, Antonio Eduardo
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| | · Factores sociodemográficos que inciden en la retención de ingresantes a la universidad: un estudio exploratorio en la Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC)
Di Paola Naranjo, Antonella; Sánchez, Sabrina; Pereno, Germán Leandro
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| | · Incidencia de las horas de estudio sobre los perfiles de aprendizaje autorregulado en estudiantes de nivel medio
Daura, Florencia; Montserrat, María Inés; Barni, Cecilia
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| | · Caracterización del modelo de educación intercultural bilingüe de Honduras: el caso de la lengua pech
Amador López, Jorge Edgardo
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| | · Análisis textual sobre la percepción de profesionales de educación parvularia en Chile acerca de las Bases Curriculares
Concha-Díaz, Valeska; Léniz-Maturana, Laura
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| | · Uso de técnicas de trabajo colaborativo en una presentación oral
Ortiz Navarrete, Mabel Andrea; Benoit, Claudine
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| | · Feedback del profesorado con uso de TIC y percepciones del alumnado en la educación secundaria
Moreno Romero, Liliana Leticia; Rochera Villach, María José
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| | · Tensiones en las prácticas de co-enseñanza durante la implementación de la educación intercultural bilingüe
Arias Ortega, Katerin Elizabeth; Alarcón Rodríguez, Sergio; Barriga Osorio, Javiera; Solís Gómez, María Paz
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| | · La implementación de rúbricas para evaluar las competencias socio económico geográficas en la práctica de campo
Artiles Vargas, Lázaro Arsenio; González Hernández, Gonzalo; Quirós Cárdenas, Orestes Liberato
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| | · Práctica de enseñanza ambivalente como resistencia a la estandarización de la educación
Vera Olave, Karol Tatiana; Mora López, John Mauricio
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| | · Escala de sensibilidad intercultural en estudiantes de nivel universitario de carreras de pedagogía en Chile
Ramírez Pavelic, Mónica; Contreras-Salinas, Sylvia
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| Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica |
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| | · Efectos de una intervención experimental en la decodificación lectora en primero de primaria de San José Pinula en Guatemala
Flores Reyes, Mónica; Moreira-Mora, Tania Elena
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| | · Desarrollo de intervenciones comunitarias de salud pública por estudiantes de Farmacia de la Universidad de Costa Rica durante la pandemia por SARS-COV2
Carrillo Ramírez, Valeria; Cruz González, Tatiana; Jiménez Herrera, Luis Guillermo; León Salas, Angie; Quesada Morúa, María Soledad
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| | · Innovación docente como resultado de la pandemia por COVID-19: el caso del curso Introducción a la Computación e Informática
Chen Mok, Susan
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| | · Mejora de la calidad de los cuestionarios de Moodle para evaluar al estudiantado en entornos virtuales a través de un conjunto de indicadores
Caro, Norma Patricia; Ahumada, María Inés; Arias, Verónica
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| | · Actualización de la evaluación docente de posgrados en una universidad multicampus: experiencia desde la Universidad Santo Tomás (Colombia)
Patiño-Montero, Freddy; Godoy-Acosta, Diana Carolina; Arias Meza, Deyssy Catherine
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| | · Memoria individual y colectiva: una propuesta artística reflexiva con integrantes de la comunidad de San Martín, Meta, Colombia
Jiménez Murcia, Ana Grace; Espitia Cáceres, Catherine Johana
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| | · Persona líder intermedia: influencia en las transformaciones de prácticas de liderazgo pedagógico del personal directivo escolar
Chaucono Catrinao, Juan Carlos; Mellado Hernández, María Elena; Bizama González, Roberto Emiliano; Aravena Kenigs, Omar Andrés
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| | · Hibridación pedagógica en el aprendizaje de la estadística en la formación de maestría en Educación
Guerra Véliz, Yusimí; Leyva Haza, Julio; Soler Rodríguez, Guillermo; Marín Mora, Noelvys
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| Revisiones bibliográficas |
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| | · Estrategias de vinculación social que proponen las universidades del Ecuador en el entorno de COVID-19
Vizcaíno Imacaña, Fernanda Paulina; Correa Naranjo, Richard Saúl; Suárez Jurado, Nicolás Javier; Guanuche Larco, Denny
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| | · Marco histórico de la educación de las personas con discapacidad visual en Costa Rica
González Vides, Leonela Isarina; Gross Martínez, Martha
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| | · Mapeo sistemático de la investigación empírica en educación no-sexista entre 1970 y 2020
Martínez Sierra, Jordan; Yáñez-Urbina, Cristopher; Calquín Donoso, Claudia; Araya, Nicolás
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| | · Revisión sistemática: aprendizaje servicio y desarrollo de competencias lingüísticas orientadas a la traducción
Morales Santibáñez, Angela Patricia
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| | · Educación preescolar en contexto rural: una revisión documental de las políticas públicas en Chile
Mora Guerrero, Gloria; Constanzo-Belmar, Jorge; Arias-Ortega, Katerin; Millahual-Ampuero, Alejandra
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| | · Satisfacción estudiantil en universitarios: una revisión sistemática de la literatura
Mireles Vázquez, Mariel Guadalupe; García García, Jesús Alberto
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| | · Mapeo sistemático de la formación de las personas investigadoras como elemento de análisis reflexivo en ambientes formativos educativos (2017-2021)
Múzquiz-Flores, Marlene; Ramírez-Montoya, María Soledad
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| Ensayos |
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| | · La enseñanza de la estadística para la investigación: algunas recomendaciones reflexionadas desde la praxis
Roque Hernández, Ramón Ventura
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| | · Promoción del alto potencial en el marco de la atención a la diversidad
Navarro Guillén, María Isabel
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| | · Modelos de educación musical en el siglo XXI: el modelo de mediación musical para el compromiso social
Lorenzo de Reizabal, Margarita
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