Artículos |
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| · Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias Arguedas Quesada, Consuelo
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| · Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica: Una aproximación exploratoria y descriptiva Muñoz Varela, Luis
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| · Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica Araya Ramírez, Natalia
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| · Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia Barquero Brenes, Ana Rocío
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| · La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense Arroyo Chinchilla, Lucía; Huertas Castro, Paula; Peirano Cisterna, Claudia; Pérez Calvo, Maureen
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| · Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica Gamboa Mena, Roy; Sevilla Morales, Henry
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| · Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa Chao Chao, Kuok-Wa
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| · Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica Castillo Briceño, Cristina
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| · Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica González-Arrieta, Ruth
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| · Cuestionario de opinión para la Evaluación del desempeño docente en la UNAN-MANAGUA, Nicaragua, FAREM-Chontales Romero Díaz, Tonys
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| · Pertinencia de los institutos universitarios con la realidad socio-económica venezolana Pertuz Belloso, Rafael
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| · Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento: Tutoring spaces and practice building needs Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio; Jara Amigo, Ximena Elizabeth
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| · ¿Educadores o consumidores? Discrepancia del yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía Denegri Coria, Marianela; García Jara, Constanza; González Rivera, Nicolle; Sepúlveda Aravena, Jocelyne
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| · Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en chile Rodríguez Garcés, Carlos; Castillo Riquelme, Víctor
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| · Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (iami-r) en una muestra de estudiantes universitarios venezolanos Durán-Aponte, Emilse; Elvira-Valdés, María Antonieta; Pujol, Lydia
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| · Creencias sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación de los docentes de educación primaria en méxico Andrade Pulido, Javier
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| · El formato tabular: una revisión de literatura Estrella, Soledad
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| · ¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente?: Análisis de diversas variables para su identificación Chávez Soto, Blanca Ivet; Ramírez, Fabiola Zacatelco; Tomasini, Guadalupe Acle
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| · Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos Alarcón, Paola; Díaz, Claudio; Tagle, Tania; Ramos, Lucía; Quintana, Marcela
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| · La relación infancia y movimiento en libros de texto del segundo ciclo de educación infantil Martínez Bello, Vladimir
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| · Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil Pereira, Elisabete M. A.; Vizcarra Herles, Eleonor; Wassem, Joyce; Alencar de Caldas, Tania
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Ensayos |
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| · El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea Morales Zúñiga, Luis Carlos
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| · Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
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| · Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación Boarini, María Gisella
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| · La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración a distancia Vidal Martínez, Ana Aurora; Aguilar Valenzuela, F. Alfonso
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| · La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades Simón, Javier Damián
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| · El desarrollo tecnológico de la sociedad y sus incidencias en el pensamiento lógico matemático Bermúdez Tacunga, Rafael
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