 Artículo |
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| | · Efectos de la mediación parental, habilidades digitales, género y condición socioeconómica en el uso de internet en niñas, niños y adolescentes
Pérez-Sánchez, Rolando; Brenes-Peralta, Carlos
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| | · Habitus en torno a la evaluación. (Des)encuentro entre medición y comprensión
Sánchez-Sánchez, Gerardo Ignacio; Jara-Amigo, Ximena Elizabeth
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| | · Educación musical, creatividad y tecnología: Un estudio exploratorio sobre estrategias docentes y actividades creativas con software ex novo
Riaño, María Elena; Murillo, Adolf; Tejada, Jesús
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| | · Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay
Vaillant, Denise; Rodríguez-Zidán, Eduardo; Questa-Torterolo, Mariela
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| | · Evaluación realizada desde la perspectiva de un grupo universitario de docentes sobre los cursos de Física General de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el 2014 y el 2019
Márquez-Artavia, Xiomara; Delgado-Orozco, Luis; Saavedra-Arias, José
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| | · Proceso profesionalizante: Una intervención en enseñanza superior
Camacho-Javier, Minerva; Castillo, José César López-del
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| | · Efectividad de un programa de intervención basado en mindfulness para autorregular la atención en niñez de educación primaria
González-Cortez, Nicol Andrea; Lagos-San Martín, Nelly
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| | · Human Centered Design como camino de exploración creativa en la enseñanza-aprendizaje del audiovisual en pregrado
Pérez-Guerrero, Ana María; Reyes, Carlos Andrés
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| | · Validación del cuestionario de competencia digital docente en profesorado universitario chileno
Riquelme-Plaza, Irma; Cabero-Almenara, Julio; Marín-Díaz, Verónica
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| | · Aprendizaje estratégico en la modalidad distancia tradicional: Caracterización de la enseñanza-aprendizaje
Ladino-Calderón, Francy Milena; Rincón-Infante, Sandra Milena
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| | · El desarrollo de destrezas de escritura académica en estudiantado universitario de inglés a través de la composición de haikus
Santillán-Iñiguez, Juan José; Rodas-Pacheco, Fabián Darío
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| | · Opiniones sobre la incorporación de dispositivos de geolocalización en excursiones
Magallón, Marta; Mercader, Cristina
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| Revisión Bibliográfica |
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| | · La formación inicial docente en Chile: Una revisión bibliográfica sobre su implementación y logros
Bastías-Bastías, Lady Sthefany; Iturra-Herrera, Carolina
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| | · Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática
Prieto-Andreu, Joel Manuel; Gómez-Escalonilla-Torrijos, Juan Diego; Said-Hung, Elias
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| | · Referentes teóricos para un modelo de acreditación desde la evaluación y la gestión de la calidad
Zúñiga-Arrieta, Sandra; Camacho-Calvo, Silvia
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| Artículo |
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| | · Formación inicial de los maestros y las maestras de primaria en derechos humanos en España
Neubauer, Adrián
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| | · La práctica colectiva de la música. Banda Sinfónica Juvenil de San Pedro Sula: Espacio posible para el desarrollo social sostenible
Rodríguez-Reinoso, Oswaldo Antonio; Luna-Nemecio, Josemanuel
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| | · Inconexión o desconocimiento: Profesionales en educación preescolar y la didáctica de una lengua extranjera
Jaramillo-Valencia, Bairon; Quintero-Arrubla, Sonia Ruth
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| | · Estereotipos negativos hacia las personas mayores. Un estudio con profesorado en formación inicial
Moreno-Crespo, Pilar; Moreno-Fernández, Olga; Pedrero-García, Encarnación
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| | · La tutoría entre pares y su incidencia sobre el rendimiento académico en un curso de matemática universitaria
Chacón-Vargas, Erick
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| | · Errores y dificultades en la elaboración de las tesis de pre y postgrado del estudiantado peruano: Implicaciones pedagógicas
Perdomo, Bexi; Morales, Oscar Alberto
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| | · Implementación del currículo 2012 de la escuela media superior en México: Una investigación con el marco de habilidades del siglo XXI
Hernández-Fernández, Jimena
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| | · Experiencia y percepciones sobre el infográfico con fines educativos durante la formación docente
Ríos-Higuera, Selenne; Caro-Coronado, Isis Berenice; Espinoza-Cid, Rosa Ascención
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| Revisión Bibliográfica |
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| | · El diagnóstico psicopedagógico: De la clasificación del estudiantado a la identificación de barreras para el aprendizaje y la participación
Herrera-Rodríguez, José Ignacio; Guevara-Fernández, Geycell Emma
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| Ensayo |
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| | · El objeto yuxtapuesto de las ciencias sociales y sus implicaciones en la formación de docentes
Cuesta-Moreno, Óscar Julián; Meléndez-Labrador, Sandra Mireya
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