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| | · Ensino superior no contexto mapuche: o caso de La Araucanía, Chile
Arias-Ortega, Katerin; Quintriqueo-Millán, Segundo
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| | · Uso de dramatização com gravação de vídeo para o desenvolvimento da competência da entrevista em estudantes de psicologia
Suárez-Cretton, Ximena; Castro-Méndez, Nelson; Muñoz-Vilches, Carmen Gloria
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| | · Conhecimento e atitudes em relação ao alojamento adequado de uma amostra da população universitária na Universidade de Porto Rico, Campus Rio Piedras: Um estudo descritivo
Irizarry-Fonseca, Lesley Odette
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| | · Discurso sócio-emocional e construção de conhecimento compartilhado em tarefas colaborativas on-line
Castellanos-Ramírez, Juan Carlos; Niño-Carrasco, Shamaly Alhelí; Parra-Encinas, Karla Lariza
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| | · A convivencia a partir do imaginário social: Encontros influenciados por complicidade e amizade
Hernández-López, Yeny Alejandra; Jaramillo-Ocampo, Diego-Armando; Orozco-Vallejo, Mauricio
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| Revisión Bibliográfica |
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| | · Perspectivas de investigação sobre o conhecimento indígena e as TICs: Uma abordagem decolonial
Flores-Fuentes, Gloria; Navarro-Rangel, Yadira
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| Artículo |
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| | · Os professores do ensino médio no México. A sua heterogeneidade e particularidade
Fonseca-Bautista, César Darío; Piña-Osorio, Juan Manuel; Ibarra-Uribe, Luz Marina; Pérez-Aguilar, María de Guadalupe
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| | · Comportamento pró-social numa escola chilena: uma intervenção baseada na subjetividade de estudantes
Cuadra-Martínez, David; Salgado-Roa, Jorge
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| | · Orientação para facilitar a mudança nas famílias: um modelo de intervenção
Villarreal-Montoya, Cecilia; Villalobos-Cordero, Ana Lucía; Villanueva-Barbarán, Ruth
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| | · Concepções de aprendizado desde uma perspectiva fenomenográfica. Convergências e diferenças entre estudantes universitários portugueses e latino-americanos
Morchio, Ida Lucía; Astudillo, Solange; Difabio, Hilda
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| | · Educar com e a partir do corpo: cultura, corpo e reeducação corporal
Tur-Porres, Gisselle; Ires-Correa, Washington
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| | · Os vídeojogos na educação: benefícios e prejuízos
Núñez-Barriopedro, Estela; Sanz-Gómez, Yeray; Ravina-Ripoll, Rafael
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| | · A investigação na disciplina da orientação: Processos de formação a partir da percepção do grupo de estudantes
Artavia-Aguilar, Cindy Vanessa; Campos-Hernández, Luis Roberto
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| | · Avaliação do treinamento permanente em práticas de restauração
Pomar, María Isabel; Pinya, Carme
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| | · Estudo comparativo sobre ansiedade matemática entre estudantes da Costa Rica e Espanha
Delgado-Monge, Islande; Castro-Martínez, Enrique; Pérez-Tyteca, Patricia
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| | · Modelos de Gestão Pedagógica: Fatores de participação, mudança e inovação nos centros educacionais da Costa Rica
Chen-Quesada, Evelyn; Cerdas-Montano, Virginia; Rosabal-Vitoria, Satya
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| Revisión Bibliográfica |
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| | · Convivência escolar na América Latina: uma revisão bibliográfica
Andrades-Moya, Jonathan
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| | · Primeiros passos do aprendizado móvel na Costa Rica: usando o WhatsApp como meio de comunicação na sala de aula
Guadamuz-Villalobos, Jairo
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| Artículo |
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| | · O uso da aprendizagem baseada em problemas para construção do conhecimento na contabilidade
Urrutia-Heinz, Michele; Costa-Quintana, Alexandre; Cruz, Ana Paula Capuano-da
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| | · Resiliência do docente em situações de ensino/aprendizagem nas escolas rurais no Peru
Segovia-Quesada, Silvia; Fuster-Guillén, Doris; Ocaña-Fernández, Yolvi
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| Ensayo |
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| | · Pedagogia teatral e exploração da realidade: uma abordagem expressiva-consciente na formação de professores
Miranda-Calderón, Luis Alfredo
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| | · Ensinar a compreensão de textos para crianças em idade escolar com Distúrbios do Espectro do Autismo: segredos da experiência
Aguiar-Aguiar, Giselvis; Mainegra-Fernández, Débora; García-Reyes, Olivia
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| | · Abordagem por competências e sua relevância no presente: considerações a partir da Orientação Ocupacional em contextos educacionais
Ramírez-Díaz, Jose Laurian
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| | · A partir da crise da pergunta: práticas e reflexões ao redor dos trabalhos finais de graduação na formação de docentes
Dobles-Trejos, Cecilia; Ramírez-Abrahams, Patricia; Herrera-Castro, Ana Isabel
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| | · A leitura em voz alta e a encenação: Um caminho para compreender a narrativa
Leyva-Ortiz, Jesús Alberto; Vaca-Morales, María Azareel
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| | · Instrução de movimento durante atividades de cópia com escritores iniciantes
Muñoz-Abrines, María Loreto
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