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| | · Avatares e caixas de ferramentas: identidade digital e senso de aprendizagem em adolescentes do ensino médio
Díaz-Barriga-Arceo, Frida; Vázquez-Negrete, Verónica Isabel
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| | · Avaliação da competência informacional observada e auto percebida em estudantes de ensino médio obrigatório em uma região espanhola de alto rendimento PISA
García-Llorente, Héctor Javier; Martínez-Abad, Fernando; Rodríguez-Conde, María José
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| | · Cyberbullying a partir da perspectiva de estudantes: “o que vivemos, vemos e fazemos”
Chaves-Álvarez, Ana Lucía; Morales-Ramírez, María Ester; Villalobos-Cordero, Margarita
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| | · Compreensão do ciclo para a inclusão educacional na educação superior equatoriana
Bell-Rodríguez, Rafael Félix
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| | · Um colégio em uma Unidade de Oncologia Pediátrica: O papel crucial da educação no contexto de uma doença grave
Fierros-Sánchez-Cuenca, Marta; Bengoechea-Menéndez, Camino; Yáñez-Cañas, Sergio; Martínez-Naranjo, Cristina; Aliño, Blanca López-Ibor
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| | · Validação de um instrumento de estratégias para fortalecer o aprendizado
Ramos-Estrada, Dora Yolanda; García-Cedillo, Ismael; Sotelo-Castillo, Mirsha Alicia; López-Valenzuela, Mercedes Idania; Murillo-Parra, Luisa Dolores
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| Artigo |
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| | · Redes pessoais e desempenho escolar no ensino básico: um estudo sobre os alunos concluintes do Ensino Médio da Escola Estadual Santos Dumont, Parnamirim no Rio Grande do Norte, Brasil
Silva, Bruno Lopes-da; Calle-Aguirre, Moisés Alberto; Lima, Valério Bezerra-de
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| Artículo |
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| | · Tipologia sociométrica das crianças chilenas do ensino fundamental. Uma análise por sexo e curso acadêmico
Martín, Nelly Gromiria Lagos-San; Soto-Soto, Ximena
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| | · Competências comunicativas comportamentais: Proposta de uma matriz de observação para estudantes de pedagogia no contexto da diversidade cultural
Tapia-Vidal, Alejandra Soledad
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| | · Uso das tecnologias da informação e comunicação como competência transversal na formação inicial de docentes
Varela-Ordorica, Sandra Araceli; Valenzuela-González, Jaime Ricardo
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| | · Transformando os espacios de lectura. Uma perspectiva crítica e inclusiva das práticas de leitura contemporâneas
Ocampo-González, Aldo; López-Andrada, Concepción
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| | · Participação na escola: Uma utopia não tão distante. Uma proposta enquadrada no sistema educacional espanhol
Lasala-Navarro, Isabel; Etxebarria-Kortabarria, Ion
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| | · Principais resultados da pesquisa “Balance Crítico dos Testes de Bacharelado Nacional no Ensino Médio como instrumento para certificar o conhecimento dos alunos”
González-Alvarado, Francisco; Acosta-Ballestero, Ignacio; Artavia-Aguilar, Cindy Vanessa; Calderón-Ramírez, Guillermo; Chaverri-Chaves, Pablo; Cruz-Arroyo, Eddy; Ramírez-González, Andrea; Rodríguez-Pineda, Magaly; Solano-Alpíza, José
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| | · Significado do ensino e processos de formação de professores na área da saúde: O início do ensino
Lozano-González, Elí Orlando
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| | · O sentido da educação proveniente do humano: notas de Martha Nussbaum e Francisco Ruiz Sánchez
Marco, María Elisa Di
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| Artigo |
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| | · Ações Afirmativas no Ensino Superior: revisão quantitativa e qualitativa de literatura
Basso-Poletto, Daniela; Efrom, Cora; Beatriz-Rodrigues, Maria
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| Artículo |
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| | · A realidade da aplicação de redes sociais nos contextos educativos. O caso de uma cooperativa de educação de Ceuta
López-Belmonte, Jesús; Pozo-Sánchez, Santiago; Fuentes-Cabrera, Arturo
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| | · Formadores de docentes. Representações sociais de sua profissão
Aguayo-Rousell, Hilda Berenice
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| | · Programa de psicologia positiva aplicada à educação sobre o bem estar psicológico de pessoas nela atuantes
García-Álvarez, Diego; Soler, María José; Achard-Braga, Lourdes; Cobo-Rendón, Rubia
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| | · Espaços de diálogo para a transição ao modelo social de atenção a pessoas com deficiência: uma perspectiva desde a investigação ação participativa
Córdoba-Warner, Eugenia
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| Ensayo |
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| | · Mediação pedagógica: Chave de uma educação humana e transformadora. Uma ótica a partir da estética e da comunicação
Alzate-Ortiz, Faber Andrés; Castañeda-Patiño, Juan Carlos
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| | · Racismo na educação inclusiva? Um Olhar a Partir da Interculturalidade Crítica
Delbury, Perrine
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| | · Práticas artísticas com abordagens feministas como experiências educacionais que promovem a transformação social
García-Huidobro-Munita, Rosario; Montenegro-González, Catalina
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| | · Abordagem da disfunção física na educação inicial de profissionais em cinesiología/fisioterapia
Escobar-Cabello, Máximo; Cárcamo-Vásquez, Héctor
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| | · Análises crítica do currículo escolar no Chile com base na justiça social
Mujica-Johnson, Felipe Nicolás
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