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Revista Electrónica Educare
versão On-line ISSN 1409-4258versão impressa ISSN 1409-4258

 

Sumário
Educare vol.23 no.2 Heredia Mai./Ago. 2019

 Revisión
  
 ·  Gestão do conhecimento: uma alternativa para a solução de problemas educacionais
Correa-Díaz, Ana María; Benjumea-Arias, Martha; Valencia-Arias, Alejandro

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 Artículo
  
 ·  Impacto das habilidades de compreensão de leitura na aprendizagem escolar: um estudo realizado em uma comunidade na região metropolitana do Chile
Núñez-Valdés, Karen; Medina-Pérez, Jessica Carmen; González-Campos, José

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 ·  O (re) ingresso de mulheres no primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos em Porto Velho, Rondônia
Falcão, Kary Jean; Campos-Prates, Adriano

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 ·  Interpretação da escola rural andina nas comunidades aymaras de Puno-Peru
Bermejo-Paredes, Saúl; Maquera-Maquera, Yanet Amanda

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 ·  Mediação pedagógica e conhecimento científico utilizado por uma amostra de professores de ciências no nono ano de dois circuitos do sistema educacional da Costa Rica, para o desenvolvimento de competências científicas
León-León, Giselle; Zúñiga-Meléndez, Adriana

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 ·  Aprender a comunicar ciência aumenta a motivação dos alunos. “A Jornada Científica”, uma proposta didática em educação secundaria
Gollerizo-Fernández, Adrián; Clemente-Gallardo, María

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 ·  Motivação para ler e escrever na Escola Finca Guararí: Umaexperiência lúdica e criativa do projeto “Construindoumaproposta de implementação” do Programa de ProfessoresComunitários
Paulette Barberousse, Alfonso; Vargas-Dengo, Marie-Claire

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 ·  Caracterização de práticas pedagógicas do corpo docente vinculado aos colégios do programa de acompanhamento e acesso efetivo a educação superior (PACE)
Sepúlveda, Felipe; Calderón, Edith; Espinoza, María José

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 Revisión
  
 ·  Simulação clínica: uma contribuição para o ensino e aprendizagem na área de obstetrícia
Altamirano-Droguett, Janet Elizabeth

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 Artículo
  
 ·  Uso da gamificaçao em um curso de Fundamentos de Biologia
Morera-Huertas, Jessica; Mora-Román, Juan José

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 ·  A vinculação como potenciadora da formação profissional de profissionais de engenharia: Proposta de ações com base em experiências na Universidade Autônoma de Novo León
Castillo-Elizondo, Jaime Arturo; Álvarez-Aguilar, Nivia Tomasa; Treviño-Cubero, Arnulfo

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 ·  Perfil ganhador do Prêmio extraordinário de Ensino Secundário Obrigatório na Galícia (Espanha)
Ferreiro-Seoane, Francisco Jesús; Martínez-Ballesteros, Hugo; Camino-Santos, Martha

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 ·  Estudo de caso: Estratégia de ensino e aprendizagem assistida por computador para um curso de matemática discreto através do uso do pacote VilCretas no software Wolfram Mathematica
Vílchez-Quesada, Enrique

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 ·  O sujeito leitor novato diante do texto acadêmico: o difícil passo da compreensão geral para a especializada
Lobato-Osorio, Lucila

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 ·  A proposta didatico para introduzir a educação para a cidadania global no ensino superior
Martínez-Lirola, María

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 ·  Compreendendo a percepção das mães sobre a atividade física das crianças
Álvarez-Bogantes, Carlos Eduardo

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 ·  Análise da síndrome de burnout em professores do ensino pré-escolar, fundamental e médio, para prevenção e tratamento
Gallardo-López, José Alberto; López-Noguero, Fernando; Gallardo-Vázquez, Pedro

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 ·  Motivação dos estudantes do ensino médio em atividades de paisagem sonora: Um estudo quase experimental em um contexto de vulnerabilidade social
Angel-Alvarado, Rolando; Belletich, Olga; Wilhelmi, Miguel

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 ·  Criando Espaço para a Etnografia Visual na Pesquisa Educacional
Barrantes-Elizondo, Lena

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 ·  Explorando as perspectivas, negociando contextos mediados por computadores, e interagindo com a tecnologia em espaços de aprendizagem de línguas e culturalmente diversificada
López-Estrada, Patricia; Rodríguez, Prisca; Bonet, Maria

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