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| | · Ser Mapuche na universidade: Condições de ingresso na formação inicial de professores, La Araucanía
Ortiz-Velosa, Eliana Marcela; Arias-Ortega, Katerin Elizabeth
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| | · A relevância da tradução pedagógica para o desenvolvimento da educação bilíngue na Costa Rica
Hernández-Ching, Ruth Cristina
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| | · Autoconfiança matemática dos estudantes de ensino médio: um estudo na Costa Rica
Meza-Cascante, Luis Gerardo; Agüero-Calvo, Evelyn; Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
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| | · Caracterização do trabalho autônomo na perspectiva de professores e estudantes de um programa de Pedagogia em Inglês, no Chile
Correa-Pérez, Roxanna; Sanhueza-Jara, María Gabriela
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| | · Uma análise multinomial e preditiva dos fatores associados a desistências universitárias
Fernández-Martín, Tatiana; Solís-Salazar, Martín; Hernández-Jiménez, María Teresa; Moreira-Mora, Tania Elena
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| | · Avaliação do desenho e desenvolvimento didático do tres assinaturas Blended Learning. Plano piloto na Facultade das Ciencias Sociais da Universidade Nacional, Costa Rica
Araya-Muñoz, Isabel; Fonseca-Argüello, Matilde; Majano-Benavides, Jilma; Ugalde-Villalobos, María Eugenia
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| | · A educação e formação integral biopedagógica em segurança farmacológica
Tobón-Marulanda, Flor Ángela
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| | · A ausência e a discriminação das mulheres na formação do corpo docente de história e ciências sociais
Marolla-Gajardo, Jesús
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| | · A metáfora como alternativa metodológica para investigar e refletir sobre a prática pedagógica no ensino da lectoescrita
Valenciano-Canet, Grettel
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| | · Educação ambiental com uma abordagem integradora. Uma experiência na formação inicial de professores de matemática e física
Paula-Acosta, Caridad Amado; Pérez-López, Jesús; Sierra-Socorro, Julio Jesús
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| | · Análise de coorte: abandono, defasagem e eficiência terminal na pós graduação em Medicina e Cirurgia da Universidade de Ciências Médicas
Vanegas-Pissa, Juan Carlos; Sancho-Ugalde, Hilda
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| | · Planejamento de avaliação em educação física: estudo de caso sobre um processo desacompanhado na educação
Chaverra-Fernández, Beatriz Elena; Hernández-Álvarez, Juan Luis
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| | · Deficiência e educação: Entre a corporeidade que incapacita e o direito a ter direitos
Cruz-Vadillo, Rodolfo; Iturbide-Fernández, Paulina
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| | · Construção de uma metodologia para aprender inglês em contextos rurais: contribuição dos aprendizes
Rosales-Acosta, Aleida; Pérez-Vidaurre, Rocío; Dover-Carrillo, Yendry
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| | · O desenvolvimento de competências investigativas, uma alternativa para formar profissionais em pedagogia infantil como docentes de pesquisa
Gutiérrez, Zaily del Pilar García-; Aznar-Díaz, Inmaculada
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| | · Percepções da utilização e funcionamento de tutorias universitárias por parte dos estudantes e pessoas tutoras
Klug, María Antonella; Peralta, Nadia Soledad
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| | · Avaliações feita por estudantes de pós-graduação da docência sobre a metodologia de investigação recebida no processo de graduação e sua utilização na prática docente
Orellana-Fonseca, Cristian; Salazar-Jiménez, Rodrigo; Farías-Olavarría, Fernando; Martínez-Labrin, Soledad; Pérez-Díaz, Gabriel
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| | · Metodologia para a formulação de projetos de carreira no sistema de ensino superior. Experiência de aplicação
Rodríguez-Cisneros, Luz Marina; Reascos-Trujillo, Amparo del Carmen; Andrade-Cadena, José Valdemar
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| | · Percepção de estudantes de pedagogia sobre a utilidade dos Blogs na Educação
Zambrano-Matamala, Carolina; Rojas-Díaz, Darío; Salcedo-Lagos, Pedro; López-Jara, Ociel
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Tem razão avaliação? Notas para o aprofundamento de uma noção filosófica de educação
Giuliano, Facundo
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