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| · Ser Mapuche na universidade: Condições de ingresso na formação inicial de professores, La Araucanía Ortiz-Velosa, Eliana Marcela; Arias-Ortega, Katerin Elizabeth
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| · A relevância da tradução pedagógica para o desenvolvimento da educação bilíngue na Costa Rica Hernández-Ching, Ruth Cristina
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| · Autoconfiança matemática dos estudantes de ensino médio: um estudo na Costa Rica Meza-Cascante, Luis Gerardo; Agüero-Calvo, Evelyn; Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
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| · Caracterização do trabalho autônomo na perspectiva de professores e estudantes de um programa de Pedagogia em Inglês, no Chile Correa-Pérez, Roxanna; Sanhueza-Jara, María Gabriela
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| · Uma análise multinomial e preditiva dos fatores associados a desistências universitárias Fernández-Martín, Tatiana; Solís-Salazar, Martín; Hernández-Jiménez, María Teresa; Moreira-Mora, Tania Elena
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| · Avaliação do desenho e desenvolvimento didático do tres assinaturas Blended Learning. Plano piloto na Facultade das Ciencias Sociais da Universidade Nacional, Costa Rica Araya-Muñoz, Isabel; Fonseca-Argüello, Matilde; Majano-Benavides, Jilma; Ugalde-Villalobos, María Eugenia
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| · A educação e formação integral biopedagógica em segurança farmacológica Tobón-Marulanda, Flor Ángela
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| · A ausência e a discriminação das mulheres na formação do corpo docente de história e ciências sociais Marolla-Gajardo, Jesús
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| · A metáfora como alternativa metodológica para investigar e refletir sobre a prática pedagógica no ensino da lectoescrita Valenciano-Canet, Grettel
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| · Educação ambiental com uma abordagem integradora. Uma experiência na formação inicial de professores de matemática e física Paula-Acosta, Caridad Amado; Pérez-López, Jesús; Sierra-Socorro, Julio Jesús
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| · Análise de coorte: abandono, defasagem e eficiência terminal na pós graduação em Medicina e Cirurgia da Universidade de Ciências Médicas Vanegas-Pissa, Juan Carlos; Sancho-Ugalde, Hilda
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| · Planejamento de avaliação em educação física: estudo de caso sobre um processo desacompanhado na educação Chaverra-Fernández, Beatriz Elena; Hernández-Álvarez, Juan Luis
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| · Deficiência e educação: Entre a corporeidade que incapacita e o direito a ter direitos Cruz-Vadillo, Rodolfo; Iturbide-Fernández, Paulina
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| · Construção de uma metodologia para aprender inglês em contextos rurais: contribuição dos aprendizes Rosales-Acosta, Aleida; Pérez-Vidaurre, Rocío; Dover-Carrillo, Yendry
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| · O desenvolvimento de competências investigativas, uma alternativa para formar profissionais em pedagogia infantil como docentes de pesquisa Gutiérrez, Zaily del Pilar García-; Aznar-Díaz, Inmaculada
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| · Percepções da utilização e funcionamento de tutorias universitárias por parte dos estudantes e pessoas tutoras Klug, María Antonella; Peralta, Nadia Soledad
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| · Avaliações feita por estudantes de pós-graduação da docência sobre a metodologia de investigação recebida no processo de graduação e sua utilização na prática docente Orellana-Fonseca, Cristian; Salazar-Jiménez, Rodrigo; Farías-Olavarría, Fernando; Martínez-Labrin, Soledad; Pérez-Díaz, Gabriel
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| · Metodologia para a formulação de projetos de carreira no sistema de ensino superior. Experiência de aplicação Rodríguez-Cisneros, Luz Marina; Reascos-Trujillo, Amparo del Carmen; Andrade-Cadena, José Valdemar
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| · Percepção de estudantes de pedagogia sobre a utilidade dos Blogs na Educação Zambrano-Matamala, Carolina; Rojas-Díaz, Darío; Salcedo-Lagos, Pedro; López-Jara, Ociel
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Tem razão avaliação? Notas para o aprofundamento de uma noção filosófica de educação Giuliano, Facundo
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