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| · Ser mapuche en la universidad: Condiciones de ingreso a la formación inicial docente, La Araucanía Ortiz-Velosa, Eliana Marcela; Arias-Ortega, Katerin Elizabeth
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| · La pertinencia de la traducción pedagógica para el desarrollo de la educación bilingüe en Costa Rica Hernández-Ching, Ruth Cristina
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| · La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica Meza-Cascante, Luis Gerardo; Agüero-Calvo, Evelyn; Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
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| · Caracterización del trabajo autónomo desde la perspectiva de docentes y estudiantes de un programa de Pedagogía en Inglés en Chile Correa-Pérez, Roxanna; Sanhueza-Jara, María Gabriela
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| · Un análisis multinomial y predictivo de los factores asociados a la deserción universitaria Fernández-Martín, Tatiana; Solís-Salazar, Martín; Hernández-Jiménez, María Teresa; Moreira-Mora, Tania Elena
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| · Evaluación del diseño y desarrollo didáctico de tres asignaturas blended learning. Plan Piloto en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional, Costa Rica Araya-Muñoz, Isabel; Fonseca-Argüello, Matilde; Majano-Benavides, Jilma; Ugalde-Villalobos, María Eugenia
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| · La educación y formación integral biopedagógica en farmacoseguridad Tobón-Marulanda, Flor Ángela
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| · La ausencia y la discriminación de las mujeres en la formación del profesorado de historia y ciencias sociales Marolla-Gajardo, Jesús
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| · La metáfora como alternativa metodológica para investigar y reflexionar acerca de la práctica pedagógica en la enseñanza de la lectoescritura Valenciano-Canet, Grettel
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| · La educación ambiental con enfoque integrador. Una experiencia en la formación inicial de profesores de matemática y física Paula-Acosta, Caridad Amado; Pérez-López, Jesús; Sierra-Socorro, Julio Jesús
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| · Análisis de cohorte: Deserción, rezago y eficiencia terminal, en la carrera de Licenciatura en Medicina y Cirugía de la Universidad de Ciencias Médicas Vanegas-Pissa, Juan Carlos; Sancho-Ugalde, Hilda
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| · La planificación de la evaluación en educación física: Estudio de casos sobre un proceso desatendido en la enseñanza Chaverra-Fernández, Beatriz Elena; Hernández-Álvarez, Juan Luis
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| · Discapacidad y educación: Entre la corporalidad que discapacita y el derecho a tener derecho Cruz-Vadillo, Rodolfo; Iturbide-Fernández, Paulina
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| · Construcción de una metodología para el aprendizaje del inglés en contextos rurales: Contribución de aprendientes Rosales-Acosta, Aleida; Pérez-Vidaurre, Rocío; Dover-Carrillo, Yendry
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| · El desarrollo de competencias investigativas, una alternativa para formar profesionales en pedagogía infantil como personal docente investigador Gutiérrez, Zaily del Pilar García-; Aznar-Díaz, Inmaculada
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| · Tutorías universitarias. Percepciones de estudiantes y personal tutor sobre su uso y funcionamiento Klug, María Antonella; Peralta, Nadia Soledad
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| · Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente Orellana-Fonseca, Cristian; Salazar-Jiménez, Rodrigo; Farías-Olavarría, Fernando; Martínez-Labrin, Soledad; Pérez-Díaz, Gabriel
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| · Metodología para la formulación de proyectos de carrera en el sistema de educación superior. Experiencia de aplicación Rodríguez-Cisneros, Luz Marina; Reascos-Trujillo, Amparo del Carmen; Andrade-Cadena, José Valdemar
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| · Percepción de estudiantes de pedagogía sobre la utilidad de los blogs en educación Zambrano-Matamala, Carolina; Rojas-Díaz, Darío; Salcedo-Lagos, Pedro; López-Jara, Ociel
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¿Tienes razón evaluación? Notas para la profundización de una noción filosófica de la educación Giuliano, Facundo
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