Resumo

LOPEZ-GAMBOA, Marco Vinicio. Curso virtual: educação STEM/STEAM, concepção e implementação. Experiencia de sua implementação com professores costarriquenhos. Innovaciones Educativas [online]. 2021, vol.23, n.spe1, pp.163-177. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v23iespecial.3620.

Apresenta as experiencias durante um curso virtual sobre educação STEM/STEAM, para o corpo docente e funcionários administrativos de diversos contextos educacionais, no qual foi desenvolvido conteúdos como os modelos e passos para sua implementação. Também, destaca aspectos como o ambiente virtual usado para seu desenvolvimento e sua respectiva interface; atividades de mediação pedagógica utilizadas, y sua avaliação. Também mostra parte dos produtos realizados pelos participantes do curso, nos que se destacam as limitações e abordagens, como também projetos de ambientes de aprendizagem para a implementação STEM/STEAM em seus correspondentes contextos educacionais. O anterior, com base na pesquisa feita durante implementação do curso virtual; pois o principal objetivo desta experiencia, foi dotar de ferramentas e considerações para a implementação deste tipo de educação. Finalmente, cabe ressaltar as limitações e abordagens propostas pelos participantes, bem como as diversas propostas de projetos de implementação da educação STEM/STEAM, nas quais se destacam, escopos, objetivos, metodologias e suas diferentes formas de avaliação.

Palavras-chave : STEAM; pandemia; contexto; inovação educacional; formação profissional.

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