Resumen

SANDOVAL-POVEDA, Ana María  y  TABASH-PEREZ, Farith. Virtual como suporte inovador na educação à distância. Innovaciones Educativas [online]. 2021, vol.23, n.spe1, pp.120-132. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v23iespecial.3622.

A realidade Virtual (RV) é uma opção inovadora que pode ser utilizada para gerar recursos e materiais didáticos potencialmente significativos para os estudantes do sistema de educação à distância. A RV está referenciada, em documentos como o Relatório Horizon 2019, como uma das tecnologias que a educação superior deve desenvolver e utilizar, de modo que ema três anos a partir desta data seja de uso comum e benefício para os estudantes. A Universidad Estatal aDistancia (UNED) trabalhou com esta tecnologia em protótipos destinados a estudantes de diversas escolas e carreiras. Estes protótipos apresentaram diferenças que permitiram validar os processos de trabalho e ferramentas de construção de recursos, de modo que é possível determinar quais são os mais adequados para cada requerimento. A UNED está preparada paradefinir a melhor via de ação para implementar a RV segundo as necessidades dos estudantes que estuda na modalidade à distância, os materiais disponíveis e os diferentes software para trabalhar com esta tecnologia.

Palabras clave : Tecnologia; tecnologia educacional; digitalização; educação à distância; alternativa; interação homem-máquina; programa informático didático.

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