Resumo

BARTOLOME-PINA, Antonio. Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. Innovaciones Educativas [online]. 2021, vol.23, n.spe1, pp.12-15. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v23iespecial.3759.

Las tecnologías digitales han invadido nuestra vida cotidiana, laboral y, ¿cómo no?, nuestro sistema educativo. Esto suscita diferentes conductas según sea la actitud ante la tecnología. Unas oscilan entre el alarmismo a ultranza a la oposición individual pasiva. Otras, se inclinan por una introducción reflexiva o una inmersión acrítica. Pero en unas y otras encontramos posiciones que solo advierten una parte de la verdad. Quizás deberíamos preguntarnos, como en Justine (Lawrence Durrell) “¿por qué la gente no muestra más que un solo perfil a la vez?”.

Palavras-chave : Educación; tecnologías digitales; innovación; tecnología educacional.

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