Resumo

GUTIERREZ, Ángel  e  JAIME, Adela. Desafios atuais para a Didática da Matemática. Innovaciones Educativas [online]. 2021, vol.23, n.34, pp.198-203. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v23i34.3515.

A didática da matemática, como área científica que lida com a análise e melhoria do ensino e aprendizagem desta disciplina, aborda uma variedade de questões, problemas e obstáculos relacionados ao ensino e aprendizagem, professores e estudantes, ambientes socioculturais, políticos e econômicos, entre muitos outros. Em sua busca por soluções e respostas, professores e pesquisadores enfrentam vários desafios para implementar ações de inovação e pesquisa que resultam em um melhor aprendizado da matemática para os estudantes. Neste artigo, refletimos brevemente sobre três desafios atuais, que estão relacionados ao uso da tecnologia, atenção aos estudantes com alta capacidade matemática e treinamento de professores. Levantamos alguns aspectos de cada desafio e fornecemos algumas referências que servem para aprofundá-los.

Palavras-chave : Ensino de matemática; Formação de professores; Talento matemático; Tecnologia educacional; Matemática.

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