SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.23 número34Tendencias re-educativas para la Enseñanza de la MatemáticaDesafíos para la preparación de docentes de matemáticas en la tercera década del siglo índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Revista Innovaciones Educativas

versión On-line ISSN 2215-4132versión impresa ISSN 1022-9825

Resumen

GUTIERREZ, Ángel  y  JAIME, Adela. Desafíos actuales para la Didáctica de las Matemáticas. Innovaciones Educativas [online]. 2021, vol.23, n.34, pp.198-203. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v23i34.3515.

La didáctica de las matemáticas, como área científica que se ocupa de analizar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje de esta disciplina, aborda una diversidad de cuestiones, problemas y obstáculos referentes a la enseñanza y el aprendizaje, a profesores y estudiantes, a los entornos sociocultural, político y económico, entre muchos otros. En su búsqueda de soluciones y respuestas, profesores e investigadores se enfrentan a diversos desafíos para implementar acciones de innovación e investigación, las cuales redunden en la mejora del aprendizaje de las matemáticas para los estudiantes. En este artículo reflexionamos brevemente sobre tres desafíos actuales, que se relacionan con el uso de tecnología, la atención a los estudiantes con alta capacidad matemática y la formación del profesorado. Planteamos algunos aspectos de cada desafío y aportamos algunas referencias que sirvan para profundizar en ellos.

Palabras clave : Enseñanza de las matemáticas; Formación de docentes; Talento matemático; Tecnología educacional; matemáticas.

        · resumen en Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )