Resumo

PRIETO CASTILLO, Daniel. Volver a la Pedagogía. Innovaciones Educativas [online]. 2020, vol.22, suppl.1, pp.7-12. ISSN 2215-4132.  http://dx.doi.org/10.22458/ie.v22iespecial.3158.

El texto hace referencia a un itinerario de más de treinta años de práctica de mediación pedagógica en espacios educativos formales y no formales, con énfasis en alternativas de promoción y acompañamiento del aprendizaje en sistemas presenciales y a distancia. El eje de la reflexión en estos tiempos de pandemia plantea lo siguiente: es posible superar lo que significa la apropiación de recursos tecnológicos, lo que no es sencillo es remontar carencias pedagógicas.

Palavras-chave : mediación pedagógica; interaprendizaje; vida cotidiana; COV ID -19.

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