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Actualidades en Psicología

On-line version ISSN 2215-3535Print version ISSN 0258-6444

Abstract

GARCIA, Felipe E. et al. Sintomatología y crecimiento postraumático en estudiantes de educación superior en Chile durante la pandemia por COVID-19. Act.Psi [online]. 2022, vol.36, n.132, pp.1-16. ISSN 2215-3535.  http://dx.doi.org/10.15517/ap.v36i132.45386.

Objetivo. Evaluar un modelo predictivo de sintomatología postraumática (SPT) y de crecimiento postraumático (CPT), que incluía variables psicológicas, relacionadas con la pandemia y con las clases virtuales, en estudiantes de educación superior durante la pandemia. Método. Participaron 552 estudiantes cuya mayoría corresponde a un 68.5% de mujeres. Se aplicaron instrumentos para medir distintas variables psicológicas. Resultados. Se estableció que un modelo predictivo que incluía la rumiación intrusiva y deliberada, la severidad subjetiva, la supresión emocional, la revaluación cognitiva, el apoyo social, un espacio adecuado para conectarse a clases en línea y el nivel de estudios predecía en forma significativa la SPT. La rumiación deliberada, el apoyo social, la reevaluación cognitiva y la edad predecían el CPT. Se discute la relevancia de estos resultados para el apoyo que se podría brindar a los estudiantes.

Keywords : Estrés postraumático; sintomatología postraumática; crecimiento postraumático; pandemia por COVID-19; estudiantes universitarios.

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