Resumen

BEDOYA-FRANCO, Paula Andrea  y  CRISTANCHO-GIRALDO, Laura Andrea. Análise das dinâmicas socioeconômicas camponesas colombianas em torno da educação, 2006 - 2016. Economía y Sociedad [online]. 2018, vol.23, n.53, pp.19-39. ISSN 2215-3403.  http://dx.doi.org/10.15359/eys.23-53.2.

A educação, como instrumento de melhoria da qualidade de vida, encontra-se ligada às dinâmicas socioeconômicas nas quais vivem os indivíduos de uma sociedade; isso determinará a sua entrada e permanência no sistema escolar e, portanto, na posterior formação em capital humano. Neste artigo é exposto essa relação para as áreas rurais colombianas no ensino fundamental e médio, através da revisão bibliográfica, a caracterização do meio rural e a avaliação das políticas públicas no período de 2006-2016 como ferramenta contribuinte ao alcance educacional dos habitantes rurais. Conclui-se que este vínculo entre a origem socioeconômica e a conquista educativa ainda marca diferenças significativas entre os habitantes urbanos e rurais do país e que são necessários esforços por parte do setor público para promover a educação como um transformador de vida.

Palabras clave : educação; política pública de educação; qualidade de vida; Economia regional.

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