Abstract

AMAR RODRIGUEZ, Víctor. Ideas sobre la pedagogía de la seducción en el profesorado universitario. Educación [online]. 2020, vol.44, n.2, pp.450-465. ISSN 2215-2644.  http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v44i2.39535.

Es posible que haya escuchado hablar de pedagogía y seducción; no obstante, en la introducción se irá desglosando un parecer fundamentado sobre la pedagogía de la seducción. En este sentido, se propone un ensayo junto a una estrategia metodológica la cual sugiere la interpretación de algunas obras pictóricas para comprender un poco mejor la pedagogía de la seducción. A partir de resultados inspirados en tres acciones: la comunicación no verbal, la comunicación asertiva y la coreografía entre pantallas; habría que tener presente el saber interactuar con el cuerpo, del mismo modo que hace falta mantener una comunicación cercana con la empatía y en la serenidad, en la escucha activa y respetuosa; sin olvidar que el alumnado universitario se desenvuelve con las pantallas: las suyas y la que pueda utilizar el profesorado. Y, a modo de conclusión, toda esta propuesta de aproximación se establece sobre un diálogo simbólico en pro de mejorar la docencia universitaria.

Keywords : Pedagogía; Universidad; Seducción; Pantalla; Pedagogía de la seducción.

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