Resumen

PEREZ GONZALEZ, Andel; VALDES ROJAS, Martha Beatriz  y  GARRIGA GONZALEZ, Ana Teresa. Estrategia didáctica para enseñar a planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática. Educación [online]. 2019, vol.43, n.2, pp.170-188. ISSN 2215-2644.  http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v43i2.32236.

En este artículo se presenta una propuesta de estrategia didáctica para enseñar a planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática a un futuro cuerpo docente de esta asignatura considerando el enfoque integrador de las habilidades: analizar metodológicamente unidades didácticas, diseñar sistemas de clases y planificar clases. Este resulta de una investigación cuantitativa en la que se fundamenta teóricamente la habilidad profesional planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática, se presenta una estrategia didáctica diseñada con el objetivo de perfeccionar el proceso de formación y desarrollo de la mencionada habilidad profesional y se analizan los resultados de la aplicación de esta en la práctica.

Palabras clave : estrategia didáctica; habilidades profesionales; planificación.

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