Resumo

CASTELLON ZELAYA, Luis Arturo. Subalternidad en Costa Rica: brechas educativas y oportunidades en una sociedad globalizada y digital. InterSedes [online]. 2020, vol.21, n.44, pp.202-218. ISSN 2215-2458.  http://dx.doi.org/10.15517/isucr.v21i44.43945.

Este artículo expone algunas reflexiones acerca de las desigualdades que afectan el aprovechamiento de la educación pública costarricense para responder al contexto actual de globalización y desarrollo tecnológico. A partir de aportes teóricos de Chakravorty-Spivak y Freire, se discute la transformación de la alfabetización en el contexto de la cultura digital y las oportunidades que representa para un desarrollo social mucho más equitativo en el país.

Palavras-chave : Alfabetización digital; Brechas Sociales; Educación Pública; Subalternidad.

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